Esta es una presentación del Acción Psicosocial Y Educación, Actividad Práctica Fase 3 Trabajo Individual de la UNAD sobre la propuesta: «Incidencia del manejo emocional en el aula en niños de 10 a 14 años del grado ciclo dos Jornada Sabatina de la Institución Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo-Ibagué».

3. «Incidencia del manejo emocional
en el aula en niños de 10 a 14 años
del grado ciclo dos Jornada
Sabatina de la Institución
Educativa Técnica Carlos Lleras
Restrepo-Ibagué».

4. Objetivo General:
Analizar la Incidencia del manejo de emociones en el aula, de los niños y niñas
de 10 a 14 años del grado ciclo dos Jornada Sabatina de la Institución
Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo-Ibagué.
Objetivos Específicos:
 Discriminar las emociones identificadas por los niños y niñas del grado
ciclo dos de la Institución Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo-
Ibagué. y su incidencia en el aula.
 Recolectar y sistematizar la información que permita interpretar las
emociones y sentimientos en los niños y niñas del grado ciclo dos de la
Institución Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo-Ibagué.

5. Municipio: Ibagué.
Contexto Educativo: Institución Educativa
Técnica Carlos Lleras Restrepo de Ibagué.
Grado Escolar: Ciclo Dos Jornada Sabatina.
Promedio de Edades: Entre 10 A 14 Años de
edad .

9.  Que los niños conocieran y reconocieran las
emociones e intenten manejarlas de una
manera culturalmente apropiada.
 Que los niños aprendieran a discriminar
diferentes emociones
 Que los niños discutieran y dialogaran sobre
las reacciones emocionales.

10.  Poco tiempo para desarrollar las actividades a
causa del paro nacional de maestros.
 Al retorno a clases por la premura en la
nivelación de clases volvió a jugar en contra
el tiempo.
 La dificultad en los niños para verbalizar,
identificar y describir sus sentimientos y
emociones a causa del poco conocimiento y
estudio.

15. Este trabajo permitió:
 El ejercicio de contacto directo con un grupo
de niños y niñas, el cual fue altamente
enriquecedor para mi formación como
psicóloga.
 Además el conocimiento y la experiencia
adquirida facilitara el desarrollo de
procesos futuros.