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¿Qué consecuencias atrae el plagio?
Actualmente, el plagio de documentos digitales es un problema que afecta, en
diferentes dimensiones, a la sociedad en su conjunto y, muy especialmente, al
ámbito académico. Conociendo las graves consecuencias que puede traer su
expansión, se decide realizar un trabajo que consiste en la implementación de
un sistema de información que permita la detección automática de plagio en
documento en formato electrónico. Se incurre en plagio cuando se indica que
una persona es autora de "algo" (ideas plasmadas en documentos) que en
realidad no ha elaborado y que ha copiado de otra persona o fuente sin realizar
alguna modificación sustancial o un aporte personal y sin referenciar
convenientemente a la autora original. (Alva, 2009)
Los diferentes tipos de plagio existentes, para luego analizar el impacto que
este tiene a nivel académico y profesional. Se presentarán algunos casos de
plagio a nivel mundial y nacional para dar una idea de la gravedad de este
problema y lo común que se está volviendo. Si bien existen leyes que protegen
los derechos de autor, el plagio no se encuentra debidamente tipificado como
un delito en todos los países, lo cual hace que muchas veces se queden
impunes muchos de estos hechos. Se debe mejorar la educación en cuanto al
plagio para así ayudar a prevenirlo en el futuro.
La revolución en las comunicaciones ha generado una importante
transformación en el ser humano.(Adell, 1997)
El impacto de esta revolución ha permeado diversos ámbitos, entre ellos el
educativo y ha traído consecuencias tanto positivas como negativas. Entre las
positivas se destacan mayor cobertura, nuevos modelos de enseñanza-
aprendizaje y mayor flexibilidad, todas ellas características necesarias para
contribuir a la universalización de la educación. La incorporación del
ciberespacio en el proceso educativo también ha hecho evidentes profundos
cambios en el comportamiento de los estudiantes y docentes, en sus
costumbres y valores, y no todas estas transformaciones han sido benéficas.
Algunos comportamientos que atentan contra la ética se han popularizado, el
plagio es uno de ellos.
El plagio desde el punto de vista legal y sus implicaciones en el campo
educativo, en especial el ciberplagio, convertido en una verdadera “plaga”, por
las facilidades que ofrece la red internet. Por lo tanto, el plagio debe ser
detectado y controlado para evitar la violación de un derecho fundamental: el
derecho de autor. Desde un análisis de sus causas y consecuencias, se
plantean estrategias para prevenir el plagio y de esta manera contribuir al
fortalecimiento de la cultura de la legalidad y al fomento de la ética intelectual.
(Orozco, 2011)
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, tic, en el
ámbito educativo, han propiciado situaciones que refuerzan la cultura del
mínimo esfuerzo para los estudiantes; pues se ha facilitado el acceso y se han
multiplicado las fuentes de información; ahora tienen acceso a la creación
intelectual de otros pero debido a una falta de revisión y seguimiento, se les ha
facilitado el plagio electrónico de trabajos académicos.
El plagio en el ámbito universitario son determinantes para emprender una
reflexión en busca de posibles soluciones: un alarmante número de alumnos ha
empleado en alguna ocasión material ajeno sin reconocer formalmente sus
fuentes. Frente a los proyectos que persiguen la innovación y la excelencia nos
encontramos con una realidad paralela que en nuestro país suele afrontarse
únicamente con medidas punitivas, medidas que rara vez superan la
calificación de suspenso en la convocatoria correspondiente de la asignatura.
Si bien es cierto que los avances tecnológicos han propiciado el acceso a
fuentes que permiten el plagio con mayor facilidad, tampoco debe olvidarse que
todo ello ha venido acompañado de una actitud de abandono paulatino de las
prácticas de gestión del conocimiento por parte del profesorado. (ELORZA,
IZASKUN. INTERNET, 2003)
Internet da facilidades de aprendizaje a los estudiantes pero también posibilita
el delito informático conocido como ciber-plagio académico (Helena., 2010)
El plagio además de ser un acto ilegal por el robo de autor hace que los
estudiantes no logren entender los temas que se les enseñan y dependan
solamente del internet y no de otros modos de investigar tareas, proyectos,etc.
Bibliografía
https://www.mysciencework.com/publication/show/65472dd66208bd13f573b0fa865a210a
http://eprints.rclis.org/19890/
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1851-17402014000100007
http://148.204.103.53/index.php/REMAI/article/view/29
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/handle/123456789/1675
Natalia catherin Velasco caballero
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Qué consecuencias atrae el plagio

  • 1. ¿Qué consecuencias atrae el plagio? Actualmente, el plagio de documentos digitales es un problema que afecta, en diferentes dimensiones, a la sociedad en su conjunto y, muy especialmente, al ámbito académico. Conociendo las graves consecuencias que puede traer su expansión, se decide realizar un trabajo que consiste en la implementación de un sistema de información que permita la detección automática de plagio en documento en formato electrónico. Se incurre en plagio cuando se indica que una persona es autora de "algo" (ideas plasmadas en documentos) que en realidad no ha elaborado y que ha copiado de otra persona o fuente sin realizar alguna modificación sustancial o un aporte personal y sin referenciar convenientemente a la autora original. (Alva, 2009) Los diferentes tipos de plagio existentes, para luego analizar el impacto que este tiene a nivel académico y profesional. Se presentarán algunos casos de plagio a nivel mundial y nacional para dar una idea de la gravedad de este problema y lo común que se está volviendo. Si bien existen leyes que protegen los derechos de autor, el plagio no se encuentra debidamente tipificado como un delito en todos los países, lo cual hace que muchas veces se queden impunes muchos de estos hechos. Se debe mejorar la educación en cuanto al plagio para así ayudar a prevenirlo en el futuro. La revolución en las comunicaciones ha generado una importante transformación en el ser humano.(Adell, 1997) El impacto de esta revolución ha permeado diversos ámbitos, entre ellos el educativo y ha traído consecuencias tanto positivas como negativas. Entre las positivas se destacan mayor cobertura, nuevos modelos de enseñanza- aprendizaje y mayor flexibilidad, todas ellas características necesarias para contribuir a la universalización de la educación. La incorporación del ciberespacio en el proceso educativo también ha hecho evidentes profundos cambios en el comportamiento de los estudiantes y docentes, en sus costumbres y valores, y no todas estas transformaciones han sido benéficas. Algunos comportamientos que atentan contra la ética se han popularizado, el plagio es uno de ellos.
  • 2. El plagio desde el punto de vista legal y sus implicaciones en el campo educativo, en especial el ciberplagio, convertido en una verdadera “plaga”, por las facilidades que ofrece la red internet. Por lo tanto, el plagio debe ser detectado y controlado para evitar la violación de un derecho fundamental: el derecho de autor. Desde un análisis de sus causas y consecuencias, se plantean estrategias para prevenir el plagio y de esta manera contribuir al fortalecimiento de la cultura de la legalidad y al fomento de la ética intelectual. (Orozco, 2011) El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, tic, en el ámbito educativo, han propiciado situaciones que refuerzan la cultura del mínimo esfuerzo para los estudiantes; pues se ha facilitado el acceso y se han multiplicado las fuentes de información; ahora tienen acceso a la creación intelectual de otros pero debido a una falta de revisión y seguimiento, se les ha facilitado el plagio electrónico de trabajos académicos. El plagio en el ámbito universitario son determinantes para emprender una reflexión en busca de posibles soluciones: un alarmante número de alumnos ha empleado en alguna ocasión material ajeno sin reconocer formalmente sus fuentes. Frente a los proyectos que persiguen la innovación y la excelencia nos encontramos con una realidad paralela que en nuestro país suele afrontarse únicamente con medidas punitivas, medidas que rara vez superan la calificación de suspenso en la convocatoria correspondiente de la asignatura. Si bien es cierto que los avances tecnológicos han propiciado el acceso a fuentes que permiten el plagio con mayor facilidad, tampoco debe olvidarse que todo ello ha venido acompañado de una actitud de abandono paulatino de las prácticas de gestión del conocimiento por parte del profesorado. (ELORZA, IZASKUN. INTERNET, 2003) Internet da facilidades de aprendizaje a los estudiantes pero también posibilita el delito informático conocido como ciber-plagio académico (Helena., 2010) El plagio además de ser un acto ilegal por el robo de autor hace que los estudiantes no logren entender los temas que se les enseñan y dependan solamente del internet y no de otros modos de investigar tareas, proyectos,etc.