El documento describe el uso de video educativo en las instituciones educativas. Define el video educativo como aquel diseñado y producido para transmitir contenidos, habilidades o actividades que propicien el aprendizaje de los alumnos. Explora las posibilidades como la reproducción repetida y las limitaciones como la pasividad que puede generar. Finalmente, detalla diferentes usos del video educativo como transmisor de información, instrumento de evaluación, motivador y de formación del profesorado.
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Uso del video educativo
1. Universidad Autónoma de Sinaloa Bachillerato Virtual UAS Tema: Uso de Video Educativo Asesoras: Guadalupe González Gema Mazo Alumno: Nancy Wong Gámez Los Mochis, Sinaloa; a Marzo 2011
2. Una de las herramientas educativas mas cotidianas en nuestras instituciones hoy en día son los vídeos en sus diferentes formas de presentación. Se realizaron programas específicos para facilitar su incorporación en las escuelas. I n t r o d u c c i ó n
3. Según Cabrero (1987) es aquel que ha sido diseñado y producido para transmitir contenidos, habilidades o actividades, y que en función de su sistema simbólico, forma de estructura y utilización , propicie el aprendizaje de los alumnos ¿Qué es el video educativo?
4. Posibilidades y limitaciones de utilizar el video educativo Posibilidades Su producción de los profesores y los alumnos requiere de una formación especifica. Limitaciones de Copyright que no son tomadas en cuenta en las instituciones El uso no adecuado propicia pasividad tanto en el profesor como en el alumno Se puede observar un número indefinido de veces Disminución de costos de equipo Utilización en diferente niveles educativos Favorece uso activo del estudiante y tiene facilidad de manejo Puede ser incorporado a materiales multimedia y red Limitaciones
5. Usos del video Educativo Transmisor de información Instrumento de evaluación Instrumento De conocimiento Instrumento motivador Herramienta de investigación pedagógica Instrumento de análisis de los medios Formación del profesorado en contenidos de su área curricular Comunicación y alfabetización iónica Formación del profesorado en estrategias didácticas y metodológicas
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9. Cabrera, J (1989): Tecnología Educativa: utilización didáctica del video , Barcelona, PPU. Preparatorias, D. G. (Agostos de 2006). DGEP. Recuperado el Marzo de 2011, de http://dgep.uasnet.mx/formacion/images/diplomado/c5.pdf B i b l i o g r a f í a
