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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO 
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO 
BARQUISIMETO 
CUADROS COMPARATIVOS ENTRE LOS ENFOQUES 
DE LAS TEORÍAS, NEOCLASICA, CONDUCTISTA Y DE SISTEMAS 
AUTOR: 
PROF. NAY ECHETO 
C.I. 12.691.764 
TUTORA: 
Msc. CARLA ALVARADO 
CARORA, NOVIEMBRE 2014
PRINCIPIOS FINALIDAD REPRESENTANTES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTE 
Los principios de la 
admini s tración que 
uti l i zaban los autores 
clás icos como leyes 
científicas, son retomados 
por los neoclás icos como 
criterios mas o menos 
elásticos, en la búsqueda 
de soluciones 
administrativas practicas , 
se basan en la 
presentación de y 
di s cus ión de principios 
generales de cómo 
planear, organizar, dirigi r y 
controlar. 
Para los autores 
neoclás icos la 
administración cons i s te 
en orienta r, di rigi r y 
controlar los esfuerzos de 
un grupo de individuos 
para lograr un objetivo en 
común. El buen 
administrador es el que 
pos ibi l i ta al grupo 
alcanzar sus objetivos con 
un mínimo de recursos 
uti l i zados . 
-Peter Ferdinan 
Druker (1909-2005). 
-Harold koontz (1909- 
1984). 
-Cyri l J. O´Donnel l 
(1909-2005). 
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Centralización: 
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global de la empresa. 
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- Los administradores situados en 
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- Las l íneas de comunicación mas 
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- En l a E.B. “Si care” se 
afianza en la 
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PRINCIPIOS FINALIDAD REPRESENTANTES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTE 
- Las personas se esfuerzan y les 
Dar un nuevo enfoque 
 McGregor 
gus ta es ta r ocupadas . 
a las relaciones humanas 
 A.H. Mas low 
-Las personas rehúyen el trabajo. 
 Frederick Herzberg 
- El trabajo es una actividad tan 
en las empresas . 
 Rems i s Likert 
natural como diverti rse o 
 Herbert Simon 
des cansar. 
 McClel land 
-Las personas evaden la 
responsabi l idad para senti rse 
más seguras . Las personas 
bus can y aceptan 
responsabi l idades y desafíos . 
- Las personas neces i tan ser 
controladas y di rigidas . 
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automotivarse y autodi rigi rse. 
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• Cons tituyó un paso de a vance 
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• Re a lizó aportes con re l a ci ón 
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trabajadores . 
• Se i ncrementó e l e nfoque del 
es tudio de los jefes hacia los 
aspectos admini s trativos , no 
sólo sobre los elementos 
técnicos como anteriormente. 
•Entre los investigadores y 
pensadores no exis tió una 
concordancia adecuada 
que pudiera el iminar 
algunas confusiones que se 
originaron con los estudios. 
•Muchos admini s tradores 
cons ideraban que los 
trabajos eran muy 
abs tractos y compl icados . 
•Res i s tencia de los 
admini s tradores para 
real i zar una preparación 
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motivación en el ámbito 
es colar, que se fundamenta 
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PRINCIPIOS FINALIDAD REPRESENTANTES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTE 
1 Los s istemas existen dentro de 
s i s temas . 
2 Los s i s temas son abiertos 
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 
La TGS no bus ca 
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Ludwig von Bertalanffy, 
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  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO BARQUISIMETO CUADROS COMPARATIVOS ENTRE LOS ENFOQUES DE LAS TEORÍAS, NEOCLASICA, CONDUCTISTA Y DE SISTEMAS AUTOR: PROF. NAY ECHETO C.I. 12.691.764 TUTORA: Msc. CARLA ALVARADO CARORA, NOVIEMBRE 2014
  • 2. PRINCIPIOS FINALIDAD REPRESENTANTES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTE Los principios de la admini s tración que uti l i zaban los autores clás icos como leyes científicas, son retomados por los neoclás icos como criterios mas o menos elásticos, en la búsqueda de soluciones administrativas practicas , se basan en la presentación de y di s cus ión de principios generales de cómo planear, organizar, dirigi r y controlar. Para los autores neoclás icos la administración cons i s te en orienta r, di rigi r y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo en común. El buen administrador es el que pos ibi l i ta al grupo alcanzar sus objetivos con un mínimo de recursos uti l i zados . -Peter Ferdinan Druker (1909-2005). -Harold koontz (1909- 1984). -Cyri l J. O´Donnel l (1909-2005). -Wi l l iam Newman. Centralización: - Las deci s iones son tomadas por administradores que poseen una vi s ión global de la empresa. - Quienes tomas decisiones y están situados en al tas posiciones , es tán generalmente mejor entrenados que quienes es tán en niveles mas bajos . - Las decisiones son más cons i s tentes con los objetivos empresariales globales . - El imina la dupl ica ción de es fuerzos y reduce los cos tos operacionales de la des central i zación. Descentralización: - Los jefes están más cerca del punto donde deben tomarse las deci s iones . - Permite aumenta r la eficiencia aprovechando mejor el tiempo y la aptitud de los funcionarios . - Permite mejorar la calidad de decisiones . - La cantidad de papel , los gas tos respectivos , puede reduci rse cons iderablemente. - Permite la formación de ejecutivos locales o regionales más motivados y cons cientes . Centralización: - Las decisiones son tomadas por administradores dies tros en su oficio, pero que a su vez es tán lejos de los hechos reales de la empresa. - Quienes toman las deci s iones , s ituados en la cima, raramente tienen contacto con las personas y s ituaciones involucradas . - Los administradores situados en niveles inferiores es tán di s tanciados de los objetivos globales - Las l íneas de comunicación mas di s tanciadas ocasionan demoras y un mayor cos to operacional . - En l a E.B. “Si care” se afianza en la eficiencia y la eficacia. Además se utilizan los niveles de la empresa ins titucional , intermedio y operacional .
  • 3. PRINCIPIOS FINALIDAD REPRESENTANTES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTE - Las personas se esfuerzan y les Dar un nuevo enfoque  McGregor gus ta es ta r ocupadas . a las relaciones humanas  A.H. Mas low -Las personas rehúyen el trabajo.  Frederick Herzberg - El trabajo es una actividad tan en las empresas .  Rems i s Likert natural como diverti rse o  Herbert Simon des cansar.  McClel land -Las personas evaden la responsabi l idad para senti rse más seguras . Las personas bus can y aceptan responsabi l idades y desafíos . - Las personas neces i tan ser controladas y di rigidas . -Las personas pueden automotivarse y autodi rigi rse. -Las personas son ingenuas y no poseen iniciativa. Las personas son creativas y competentes . • Cons tituyó un paso de a vance con relación a la es cuela anterior ya que ampl ió el criterio al exponer que para el incremento de la productividad laboral debían tenerse en cuenta las necesidades sociales de los trabajadores . • Re a lizó aportes con re l a ci ón al comportamiento grupal , as í como a las relaciones interpersonales y la importancia que es tos elementos constituían para los trabajadores . • Se i ncrementó e l e nfoque del es tudio de los jefes hacia los aspectos admini s trativos , no sólo sobre los elementos técnicos como anteriormente. •Entre los investigadores y pensadores no exis tió una concordancia adecuada que pudiera el iminar algunas confusiones que se originaron con los estudios. •Muchos admini s tradores cons ideraban que los trabajos eran muy abs tractos y compl icados . •Res i s tencia de los admini s tradores para real i zar una preparación adecuada. Es una propuestas para la motivación en el ámbito es colar, que se fundamenta en la conducta individual de las personas , es deci r en su comportamiento personal y sus relaciones humanas dentro de la ins titución.
  • 4. PRINCIPIOS FINALIDAD REPRESENTANTES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTE 1 Los s istemas existen dentro de s i s temas . 2 Los s i s temas son abiertos 3 Las funciones de un s i s tema dependen de su es tructura.  La TGS no bus ca solucionar problemas o intenta r soluciones prácticas , s ino produci r teorías y formulaciones conceptuales para apl icaciones en una real idad empírica. Ludwig von Bertalanffy, 1950 y 1968 -Es un s i s tema formado por diversos subs i s temas interrelacionados e interdependientes , por lo que no la valora por partes s ino como un todo de manera integral, teniendo en cuenta no sólo el aspecto interno s ino también el entorno de la organi zación. -Límites del s i s tema: Elemento que separa al s i s tema de su entorno, es tos l ímites pueden ser flexibles o rígidos , en dependencia de, s i tienen (en el primer caso) o no, intercambio con el medio ambiente. - Además de otras teorías también se aplica la teoría de s i stemas e n l a E.B. “Si ca re ” por ser un s i s tema Abierto, flexible e integral donde se toma en cuenta el aspecto interno y el entorno de la es cuela.