Programa de la cátedra Gerencia Educativa curso intensivo de Verano 2015 en LUZ

1. Programa
Gerencia Educativa
Facilitadora
Dra. Nelia González
CURSO INTENSIVO DE VERANO
Agosto 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN

2. Programa
Gerencia Educativa
Unidad
Curricular
Área
curricular
Sub-área Prelación
Total
Hora
Total
U/C
Gerencia
Educativa
Formación
Profesional
Básica
Teórico
Educativa
1.Sistema Educativo
2.Planificación
Didáctica
3 3
Datos generales del programa

3. Programa
Gerencia Educativa
 Definir los términos básicos de la gerencia
y su relación con el contexto educativo.
 Analizar las teorías y tendencias
gerenciales que fundamentan las
organizaciones educativas.
 Gestionar procesos administrativos en las
instituciones educativas.
Objetivo(s) general(es):

4. Programa
Gerencia Educativa
Conceptualización de los términos
básicos de la Gerencia y su relación
con el contexto educativo
1. Administración
2. Gerencia
3. Productividad
4. Competitividad
5. Recursos
6. Producto
7. Eficacia
8. Eficiencia
9. Efectividad
10. Calidad
11. Procesos
12. Planificación
13. Organización
14. Dirección
15. Control
16. Motivación
17. Liderazgo
18. Comunicación
19. Administración Educativa
20. Gerencia Educativa
21. Servicio
22. Supervisión Educativa
23. Recursos
24. Asertividad
25. Organigrama
Unidad : Introductoria
26. Manual de convivencia
27. Manual de cargos
28. Manual de procedimientos
29. Evaluación de desempeño
30. Proyecto Educativo integral Comunitario.
31. Toma de decisiones
32. Objetivo
33. Meta
34. Plan
35. Programa
36. Proyecto
37. Comunicación asertiva
38. Función
39. Visión
40. Misión
41. Valores
42. Clima organizacional
43. Sinergia
44. Cultura
45. Cultura organizacional
46. Reglamento Interno
47. Propósito
48. Emprendimiento
49. Política empresarial
50. Política educativa

5. Programa
Gerencia Educativa
 Teorías de la administración científica
 Teoría Clásica
 Relaciones Humanas
 Burocracia
 Comportamiento Humano
 Teoría de Sistema
 Desarrollo Organizacional
 Aprendizaje Organizacional
Unidad II. Teorías y Tendencias
Gerenciales Educativas.

6. Programa
Gerencia Educativa
 Planificación como proceso Administrativo
 Organización como proceso Administrativo
 Dirección como proceso Administrativo
 Control Como Proceso Administrativo
Unidad III. El Proceso Administrativo en
las Instituciones Educativas.

7. Programa
Gerencia Educativa
Fecha Contenido Actividades
Semana 1
Lunes
10-08-15
Conceptos básicos de
gerencia y administración
educativa:
Definición de gerencia
Definición de
administración
Similitudes y diferencias
Diagnóstico e Introducción, explicación de la
metodología de trabajo Método Interacción
Constructiva Investigativa: Conformación de
equipos de trabajo por mención (nombre, logo o
siglas, eslogan, normas y valores). Presentación del
programa. Asignación de lectura y diseño de mapas
conceptuales con glosario de términos básicos de
Gerencia educativa
Aplicación de técnica: Mapas conceptuales
Presentación y discusión sobre conceptos básicos
de los mapas por parte el líder en plenaria.
Refuerzo por parte del profesor
Asignación de investigación, lectura y
resumen o esquema según metacognición
individual sobre: conceptos básicos de los procesos
administrativos y gerencia
Martes
11-08-15
Conceptos básicos de los
procesos administrativos:
 Planificación
 Organización
 Dirección
 Control
Revisión individual de la investigación,
resumen o esquema sobre: Conceptos básicos
de los procesos administrativos: Planificación,
Organización, Dirección y Control
Aplicación de la técnica: Trabajo en equipo,
Láminas creativas
Discusión en Plenaria. Refuerzo por parte del
profesor
Asignación de investigación: los procesos
básicos de la administración y gerencia y su
aplicación en el área educativa.
Miércoles
12-08-15
Conceptos básicos de los
procesos administrativos
y la gerencia en el área
educativa:
*Planificación educativa.
PEIC
*Organización.
Reglamento interno,
Manual de convivencia
*Dirección educativa
*Control educativo.
Supervisión educativa
Revisión individual de la investigación,
resumen o esquema sobre: Conceptos básicos
de los procesos administrativos y la gerencia en el
área educativa
Aplicación de la técnica: Trabajo en equipo,
Cuadros sinópticos
Discusión en Plenaria. Refuerzo por parte del
profesor
Asignación de investigación y estudio del
contenido del PEIC ¿Fases y Cómo elaborarlo?
Jueves
13-08-15
Fases del PEIC
¿Cómo elaborarlo?
Revisión individual de la investigación, resumen o
esquema sobre: PEIC y PA
Aplicación de la técnica: Taller
Asignación de investigación y estudio del
contenido: Organización Educativa (Reglamento
interno o manual de convivencia)
Semana 2
Lunes
17-08-15
Proceso de
Organización
Educativa (Reglamento
Revisión individual de la investigación:
Organización Educativa (Reglamento interno o
manual de convivencia)
Cronograma Curso de Verano

8. Programa
Gerencia Educativa
Semana 2
Lunes
17-08-15
Proceso de
Organización
Educativa (Reglamento
interno o manual de
convivencia)
Organigrama
Revisión individual de la investigación:
Organización Educativa (Reglamento interno o
manual de convivencia)
Aplicación de la técnica: Discusión grupal,
diseño de organigramas educativos
Asignación de investigación: Dirección
educativa: (comunicación, liderazgo, motivación,
toma de decisiones, Perfil del docente como
gerente educativo)
Martes
18-08-15
Proceso de Dirección
educativa:
(comunicación, liderazgo,
motivación, toma de
decisiones).
Perfil del docente como
gerente educativo
Revisión individual de la investigación:
Dirección educativa: (comunicación, liderazgo,
motivación, toma de decisiones. Perfil del docente
como gerente educativo)Técnicas e instrumentos
de evaluación
Aplicación de la técnica: Trabajo en equipo,
resolución de casos
Asignación de investigación: Control en
educación. Supervisión educativa.
Técnicas e instrumentos aplicados en la escuela
Miércoles
19-08-15
Proceso de Control en
educación. Supervisión
educativa.
Técnicas e instrumentos
aplicados en la escuela
Revisión individual de la investigación: Control en
educación. Supervisión educativa. Técnicas e
instrumentos aplicados en la escuela
Aplicación de la técnica: Trabajo en equipo
Discusión grupal con exposición interactiva.
Asignación de evaluación sobre lo visto en clase
Jueves
20-08-15
Evaluación de lo visto en
clase
Aplicación de la técnica: Debate

9. Programa
Gerencia Educativa
Semana 3
Lunes
24-08-15
Escuela de la
Administración y
Gerencia:
Teoría Clásica
Relaciones Humanas
Aplicación de la técnica: Trabajo digital y
mediación con exposición interactiva por equipos
Martes
25-08-15
Escuela de la
Administración y
Gerencia:
-Burocracia
-Teoría de Sistemas
Aplicación de la técnica: Trabajo digital y
mediación con exposición interactiva por equipos
Miércoles
26-08-15
Escuela de la
Administración y
Gerencia:
-Desarrollo
Organizacional
-Aprendizaje
organizacional
Aplicación de la técnica: Trabajo digital y
mediación con exposición interactiva por equipos
Jueves
27-08-15
Evaluación Escrita Final
sobre las escuelas de la
administración y gerencia
Entrega de notas Finales

10. Momentos Interactivos
Individual Plenaria
Pequeño Grupo
Investigación
Programa
Gerencia Educativa
Metodología de trabajo diario
Autoría: González (2007)

11. Programa
Gerencia Educativa
Plan de Evaluación Curso de Verano
Tipo de evaluación:
Diagnóstica: datos personales y experiencias previas
Formativa: investigaciones diarias, mediación, debate
Final: Prueba Escrita
Técnicas de evaluación:
Debates
Discusión grupal
Producción individual y grupal
Formas de participación:
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
Ponderación:
Unidad I: 30 %: Investigación y producción de conceptos básicos
Unidad II: 40 %: Investigación y mediación de aprendizaje
Unidad III: 30%: Evaluación Escrita final sobre Teorías y escuelas de la
administración

12. Bibliografía sugerida
 Arias, F. (1991). Administración de Recursos Humanos. Editorial Trilla México. 536 pág.
 Bennis, W. y Nanus B.( 1995). Líderes. Las cuatro claves del liderazgo eficaz. Editorial Norma. Colombia.
 Bennis. W. (1998). Cómo Llegar a ser Líder. Editorial Norma. Colombia.
 Bennis, W. y Nanus B.( 1995). Líderes. Las cuatro claves del liderazgo eficaz. Editorial Norma. Colombia.
 Chiavenato, I.. (2008) Introducción a la teoría general de la administración. Editorial McGraw Hill. México.
 Dávila, C. (1995). Principios Administrativos. Editorial Inter. S. A. Bogotá, Colombia..
 Faber, Ch. Y Shearron, G. (1993) Administración Escolar. Editorial Paraninfo. España.
 Gibson, T. Ivancevich, J. y Donnelly J. (1991). Organización, Conducta, Estructura Y Proceso. México. Editorial Interamericana.
 Gitlow, H. (1991). Planificación para la calidad, la productividad y una posición competitiva. México. Editorial Ventura.
 Hampton, D. (1990). Administración Contemporánea. Editorial Mc Graw-Hill. México.
 Hall, R, (1996) Organizaciones, estructuras y procesos. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana.
 Hicks, H. (1992). Administración de las Organizaciones. Desde un punto de vista de Sistemas y Recursos Humanos. Editorial CECSA.
 Hodgetts, R y Steven, A. (1993) Comportamiento en las organizaciones. Editorial Mc.Graw Hill. México D.F.
 Hodgetts, R. (1990) Supervisor eficiente. Un enfoque práctico. Editorial Mc Graw Hill. México.
 Kast, E y Rosenzweig, J. (1993) Administración de las organizaciones. Enfoque de sistemas de Contingencias. Editorial McGraw Hill. México.
 Katz, D. Y Khan, R. (1991) Psicología Social de las Organizaciones. Editorial Atlas. México.
 Koontz, H. y Weihrich H.. (1992). Administración. México. Mc. Graw-Hill. Mexico.
 Ley Orgánica de Educación. (2009) Gaceta Oficial Nº 2635. Distribuidora Escolar. Caracas. Venezuela.
 López, R. (2009). Nuevo Manual del Supervisor, Director y Docente. Caracas.
 Margulies, N y Raia A. (1995) Desarrollo Organizacional. Valores Procesos y Tecnología. Editorial Diana. México
 Melinkoff, R. La Estructura de la organización. Editorial Contexto. Venezuela.
 Miner, J.B. (1990). Teorías de la Conducta Organizacional. Editorial Mac Millan. New York.
 Münch, L. Y García, J. (2000) Fundamentos de Administración. Editorial Trillas. México.
 Reglamento del ejercicio de la profesión docente (1991) Editorial Eduven. Caracas. Venezuela.
 Robbins, S. (1996) Comportamiento Organizacional; Teoría y Práctica. Editorial Prentice Hall. México.
Recursos Web:
http://luzgerenciaeducativa.blogspot.com