1. SESION 4
JULIO 27
AGENDA
• INQUIETUDES, SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
• ESQUEMA GENERAL DEL ANTEPROYECTO
• FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
• TUTORIAS GRUPALES DE ANTEPROYECTOS

2. ESQUEMA GENERAL DEL ANTEPROYECTO
1.- Consultar los siguientes link:
 http://www.uam.es/otros/ofilcamb/Informacion_especifica/guia_antepro
yecto%202002.PDF
 http://health.cat/open.php?url=http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/en
cuentro2007/02_auspicios_publicaciones/actas_diseno/articulos_pdf/A
6029.pdf
 http://www.univalle.edu.co/~automatica/Cursos/Investigacion_I/Material
/GuiaPropuestaInv.pdf
 http://www2.uacj.mx/IADA/OfertaAcademica/MaestriaDesarrollo/antepr
oyecto.pdf
2.- Seleccione un tema para elaborar un anteproyecto,
3.- Siguiendo el paso a paso de las lecturas antes consultadas,
diligencie un formato de anteproyecto con el tema
seleccionado.

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
 Problema de investigación es todo lo que se convierte en
objeto de reflexión ( evento, fenómeno, hecho u objeto) y
sobre el cual es necesario conocer y por tanto estudiar; su
respuesta debe ser útil y que resuelva algo práctico o
teórico (modelo pragmático).
 ENUNCIAR el problema: Es contar o describir en contexto
la situación particular, precisando las naturaleza y sus
dimensiones, considerando las características que lo
enmarcan.
 FORMULAR el problema: Se deben elaborar 2 niveles de
preguntas; la pregunta general recoge la esencia del
problema y el título de estudio; y las preguntas específicas
indagan sobre aspectos concretos del problema.

4. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
OBJETIVOS
GENERA
L
• TITULO
• PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓ
N
ESPECÍFI
COS
RESPONDEN A
C
O
H
E
R
E
N
T
E

5. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Los objetivos son los propósitos del estudio (para
qué)
Deben ser claros, precisos, concisos.
Uso de verbos como: determinar, verificar, definir,
corroborar, analizar, formular, describir, evaluar,
identificar, conocer, estudiar, plantear, diseñar,
elaborar, posponer
NO usar en lo posible verbos que impliquen
acciones: cambiar, motivar, enseñar, mejorar,
capacitar, concientizar(tiempo y $) que
corresponden a objetivos de intervención

6. EJEMPLO DE FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
TÍTULO: Capacidad de adaptación de las empresas a los nuevos retos de
competitividad y globalización
OBJETIVO GENERAL: Analizar la forma en que están preparándose las
empresas para afrontar los retos de la competitividad y los demás cambios
que caracterizan el nuevo ambiente de los negocios.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Describir los retos que deben afrontar los negocios en el paradigma de la
competitividad y la globalización.
 Identificar las acciones que está realizando el gobierno para apoyar a las
organizaciones ante los nuevos retos de la competitividad
 Evaluar el papel que desempeñan las IES en el proceso de preparación
de organizaciones empresariales, para afrontar los retos que propone la
globalización

7. BIBLIOGRAFÍA
 Hernández, R (2010) Metodología de la investigación.
Ed Mcgraw Hill
 Bernal, C (2010) Metodología de la investigación para
administración, economía, humanidades y ciencias
sociales. Ed. Pearson

8. TRABAJO AUTÓNOMO
Una vez revisado el borrador del anteproyecto
por parte del tutor, debe realizar las
correcciones de común acuerdo, al texto.
Presentar nuevamente y ya en limpio, el
anteproyecto con las correcciones informadas.
El documento debe ser remitido por el aula
virtual, antes de las 11:55 p.m. del domingo 4
de agosto