presentacion IMEP

1. Centro de Estudios Universitarios Vizcaya de las Américas Campus Victoria.
FUNCIONES DE LOS DIRECTORES Y
GESTORES DE ORGANIZACIONES (ESCOLARES)
Equipo #1;
*Issamar Agüero
*Cristina Anaya
*Diana Zúñiga 10-03-2015

2. FUNCIONES DE LOS DIRECTORES Y GESTORES
DE ORGANIZACIONES (ESCOLARES)
• Tanto los modelos de gestión y dirección, como
los sistemas de capacitación de los directores y
gestores, habrían de ser dependientes del tipo de
funciones que hayan de asumir quienes deban
ejercer puestos de gobierno.

3. • Los modelos de dirección y gestión y de los
sistemas de formación y selección, aportando,
además, nuevos trabajos clasificados según que
• a) La clásica, cuyas virtualidades han sido
redescubiertas por algunos autores muy
recientes, que subraya las responsabilidades de
planificar, organizar, dirigir, coordinar y
controlar (Fayol, 1949).

4.  Relativas a la dinámica interna de la organización
 Formular, jerarquizar y, en su caso, aprobar los objetivos
organizacionales (no los curriculares).
 Establecer la estructura organizativa, dentro del marco que fijan
las normas de la administración.
 Asignar responsabilidades, competencias y funciones, de forma
complementaria respecto de las establecidas estatutariamente.
 Elaborar los programas de actuación (no los didácticos sino los
organizacionales), y dirigir su aplicación.
 Controlar y evaluar.
 Gestionar los intercambios con otras organizaciones integrantes
del entorno del centro docente.
 Mantener las relaciones con la titularidad (la Administración o la
entidad propietaria).