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Proyecto
de
reciclaje:
Introducción.
• Desarrollar proyectos en el ambiente escolar ,
concientiza a sus
• Integrantes de la necesidad de cuidar el medio
donde viven y estudian.
• Aprender a reciclar es un proceso mediante el
cual todos participamos y
• Contribuimos para crear un ambiente escolar
agradable.
• Todas las áreas del conocimiento se involucran en
un solo propósito: la
• Participación activa de la escuela en la vida de su
comunidad.
Contenidos
interdisciplinarios.
• Es un proyecto en el que se
integran las áreas de: Ciencias
Naturales,
• Sociales, Ética y Valores, Inglés,
Español, Matemáticas, Artística e
• Informática.
RECURSOS
• Humanos: estudiantes, padres de familia, docentes
•
• Materiales: botellas plásticas, tierra, aserrín, residuos
vegetales, abono orgánico, cal, ceniza, tijeras, fibra,
semillas, herramientas.
•
• Tecnológicos: piro grabador, computador, video BIM ,
cámara.
•
Conclusiones.
• Nuestra escuela es el lugar ideal para desarrollar toda nuestra
creatividad.
• · Aunque nuestra escuela es muy pequeña, y no tiene espacios
para proyectos productivos , con el reciclaje hemos
logrado realizar proyectos diferentes en espacios reducidos.
• · Hemos integrado a los padres de familia, autoridades
educativas y municipales a nuestros proyectos.
• · Valoramos lo que hacemos, le damos más importancia al
reciclaje, a la escuela, a nuestras áreas de estudio y a nuestra
comunidad.
• · Aprendimos a utilizar las herramientas TIC en
COMPUTADORES PARA EDUCAR para registrar todo nuestro trabajo
y darlo a conocer.
el reciclaje en nuestros colegios.
Justificación.
• De acuerdo a los programas de Ciencias
naturales y Medio Ambiente; las instituciones
educativas deben integrar a las comunidades
a proyectos en los que se vea beneficiado el
medio ambiente. El reciclaje es una estrategia
en la que la institución educativa Mariano
Ospina ha comprometido a todas las sedes; la
sede FUNZA se apropia de su proyecto con la
recolección de plásticos, materiales para
abonos ,jardinería, semilleros yarborización.
MARCO TEÓRICO.
• El Reciclaje transforma materiales usados, que de otro modo serían
simplemente desechos, en recursos muy valiosos. La recopilación
de botellas usadas, latas, periódicos, etc. son reutilizables y de allí a
que, llevarlos a una instalación o puesto de recogida, sea el primer
paso para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de
recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios sociales.
Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a
nivel mundial.
El Riego por goteo utilizando botellas de plastico recicladas, aparte
de ser una forma de reciclar nuestra propia basura, es también una
buena forma de ahorrar agua, ya que de este modo la planta solo
consume la cantidad que necesita y a la vez evitamos el gasto
excesivo de ese bien tan preciado como es el agua.
• Este método se puede utilizar tanto para el riego de plantas y
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botellas de plástico de desecho.
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  • 2. Introducción. • Desarrollar proyectos en el ambiente escolar , concientiza a sus • Integrantes de la necesidad de cuidar el medio donde viven y estudian. • Aprender a reciclar es un proceso mediante el cual todos participamos y • Contribuimos para crear un ambiente escolar agradable. • Todas las áreas del conocimiento se involucran en un solo propósito: la • Participación activa de la escuela en la vida de su comunidad.
  • 3. Contenidos interdisciplinarios. • Es un proyecto en el que se integran las áreas de: Ciencias Naturales, • Sociales, Ética y Valores, Inglés, Español, Matemáticas, Artística e • Informática.
  • 4. RECURSOS • Humanos: estudiantes, padres de familia, docentes • • Materiales: botellas plásticas, tierra, aserrín, residuos vegetales, abono orgánico, cal, ceniza, tijeras, fibra, semillas, herramientas. • • Tecnológicos: piro grabador, computador, video BIM , cámara. •
  • 5. Conclusiones. • Nuestra escuela es el lugar ideal para desarrollar toda nuestra creatividad. • · Aunque nuestra escuela es muy pequeña, y no tiene espacios para proyectos productivos , con el reciclaje hemos logrado realizar proyectos diferentes en espacios reducidos. • · Hemos integrado a los padres de familia, autoridades educativas y municipales a nuestros proyectos. • · Valoramos lo que hacemos, le damos más importancia al reciclaje, a la escuela, a nuestras áreas de estudio y a nuestra comunidad. • · Aprendimos a utilizar las herramientas TIC en COMPUTADORES PARA EDUCAR para registrar todo nuestro trabajo y darlo a conocer.
  • 6. el reciclaje en nuestros colegios.
  • 7. Justificación. • De acuerdo a los programas de Ciencias naturales y Medio Ambiente; las instituciones educativas deben integrar a las comunidades a proyectos en los que se vea beneficiado el medio ambiente. El reciclaje es una estrategia en la que la institución educativa Mariano Ospina ha comprometido a todas las sedes; la sede FUNZA se apropia de su proyecto con la recolección de plásticos, materiales para abonos ,jardinería, semilleros yarborización.
  • 8. MARCO TEÓRICO. • El Reciclaje transforma materiales usados, que de otro modo serían simplemente desechos, en recursos muy valiosos. La recopilación de botellas usadas, latas, periódicos, etc. son reutilizables y de allí a que, llevarlos a una instalación o puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios sociales. Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial. El Riego por goteo utilizando botellas de plastico recicladas, aparte de ser una forma de reciclar nuestra propia basura, es también una buena forma de ahorrar agua, ya que de este modo la planta solo consume la cantidad que necesita y a la vez evitamos el gasto excesivo de ese bien tan preciado como es el agua. • Este método se puede utilizar tanto para el riego de plantas y árboles en viveros como en zonas urbanas donde hay muchas botellas de plástico de desecho.