SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
HABILIDADES QUE DESARROLLA LA INTELIGENCIA KINESTÉSICA-
CORPORAL
 Manualidades: Enriquecen la experiencia de aprendizaje y ayudan al desarrollo
de diversas habilidades de coordinación.
 Deporte: Desarrolla aspectos tanto físico como mental, facilitando el desarrollo
integral.
 Danza: Permite conocer el cuerpo y descubrir sus posibilidades de movimiento,
permitiendo el logro del auto control.
 Expresión Corporal: Favorece el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad, la
imaginación y la comunicación.
 Artes Plásticas: Despiertan el aprecio por el arte, desarrollan la capacidad de
análisis y la crítica.
RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR LA KINESTÉSICA-CORPORAL
EN LOS NIÑOS
0 a 1 año:
 Ofrecerle objetos que pueda apretar, sacudir y lanzar.
 Hacerle masajes suaves y movimientos con sus extremidades.
 Estimular el uso de expresiones gestuales.
 Facilitarle juegos de psicomotricidad.
1 a 3 años:
 Permítale dibujar libremente y luego a copiar o calcar.
 Ofrecerle juegos de construcción: martillar, entornillar y otros.
 Jugar con títeres u otros juegos para dramatizar.
3 a 5 años:
 Realizar juegos que impliquen movimiento.
 Que modele con diferentes tipos de masa.
 Realizar ejercicios de motricidad fina.
5 a 6 años:
 Reconocer canciones grabadas.
 Reconocer canciones de películas (decir el nombre de la película).
Un estudio sobre “La inteligencia y el talento a los 3-6 años” (Torres, 2011), pone en
práctica una serie de claves para desarrollar la inteligencia corporal mediante el juego:
1. Proporcionarle espacios para jugar, habilitando lugares de la casa en los que
pueda hacerlo libremente. Lo ideal es que sean lugares amplios, luminosos,
alejados de ruidos y libres de objetos que puedan entorpecer o crear peligro.
2. Mantener los juguetes ordenados y a su alcance.
3. Selecciona con cuidado sus juguetes. Es mejor escogerlos adaptados a su edad,
poco sofisticados, seguros y que fomenten la imaginación, respondan a sus
intereses y no presenten rasgos sexistas o violentos.
4. Buscar tiempo para que pueda jugar. Asegúrate de que, en la organización de
sus rutinas diarias, le queda tiempo suficiente para jugar. A estas edades es
importante dedicar más tiempo a las actividades lúdicas no estructuradas que a
las actividades extraescolares o a estar delante de las pantallas.
5. Invitar a otros niños a jugar a casa.
Para potenciar esta inteligencia desde niños, solo podemos hacerlo a través
del juego. Los juguetes que más contribuyen a ello son los juegos de rol como
las cocinitas, las tareas domésticas, el teatro o los muñecos; los juegos
de construcción, puzles y manualidades que desarrollan la coordinación y habilidad
manual; los deportes y juegos al aire libre que requieran movimiento y actividad física
y la música para bailar.
Dominar los movimientos del cuerpo hace que los niños sean más hábiles incluso
para comunicarse con los demás, que puedan desenvolverse mejor en diferentes
situaciones ya que cuerpo y mente se encuentran en perfecta sintonía o que cuenten
con la capacidad para desarrollar profesiones que requieran una perfecta destreza
manual. “Y es que en nuestra sociedad también necesitamos de personas que piensen
a través de su cuerpo“ (Mill, 2013)
Por último, el doctor Horacio Krell (Director de ILVEM; afirma que las habilidades
motoras dependen de la experiencia, se automatizan por repetición y se estructuran con
capacidades coordinativas hasta formar la inteligencia corporal motriz. Los ejercicios
asociativos de inteligencia corporal se activan desarrollando la capacidad de evocar
poderosas imágenes mentales o sentimientos. Música, rituales, símbolos y hasta la ropa
pueden ser anclajes psicofísicos.
Contrariamente, hay factores mentales que rebajan la inteligencia corporal y llevan a la
derrota: nerviosismo, bajar el espíritu de lucha, la confianza o la autoestima, fatiga,
miedo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprestamiento
AprestamientoAprestamiento
AprestamientojhonFFp
 
Areas de la psicomotricidad
Areas de la psicomotricidadAreas de la psicomotricidad
Areas de la psicomotricidadpaovz
 
Organizador gráfico
Organizador gráficoOrganizador gráfico
Organizador gráficoPolo2272
 
Coordinación visomanual
Coordinación  visomanual Coordinación  visomanual
Coordinación visomanual 1719961110
 
motricidad
motricidadmotricidad
motricidadpose72
 
Juegos adaptados para niños y niñas con necesidades especiales
Juegos adaptados para niños y niñas con necesidades especialesJuegos adaptados para niños y niñas con necesidades especiales
Juegos adaptados para niños y niñas con necesidades especialesmaialenna
 
Que beneficios tiene la psicomotricidad en los niños
Que beneficios tiene la psicomotricidad en los niñosQue beneficios tiene la psicomotricidad en los niños
Que beneficios tiene la psicomotricidad en los niñosmayvallejo
 
Inteligencia kinestesica
Inteligencia kinestesicaInteligencia kinestesica
Inteligencia kinestesicabrandon marquez
 
Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)
Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)
Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)ame.pr.23
 
Importancia del arte en los niños
Importancia del arte en los niñosImportancia del arte en los niños
Importancia del arte en los niñosDiana Cevallos
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidadnia2110
 
psicomotricidad 1
psicomotricidad 1psicomotricidad 1
psicomotricidad 119910507
 

La actualidad más candente (20)

Estimulacion temprana en el infante de (0 a 3 años )
Estimulacion temprana en el infante de (0 a 3 años ) Estimulacion temprana en el infante de (0 a 3 años )
Estimulacion temprana en el infante de (0 a 3 años )
 
Aprestamiento
AprestamientoAprestamiento
Aprestamiento
 
Areas de la psicomotricidad
Areas de la psicomotricidadAreas de la psicomotricidad
Areas de la psicomotricidad
 
Motricidad fina
Motricidad finaMotricidad fina
Motricidad fina
 
Motricidad gruesa
Motricidad gruesaMotricidad gruesa
Motricidad gruesa
 
Organizador gráfico
Organizador gráficoOrganizador gráfico
Organizador gráfico
 
Coordinación visomanual
Coordinación  visomanual Coordinación  visomanual
Coordinación visomanual
 
motricidad
motricidadmotricidad
motricidad
 
Juegos adaptados para niños y niñas con necesidades especiales
Juegos adaptados para niños y niñas con necesidades especialesJuegos adaptados para niños y niñas con necesidades especiales
Juegos adaptados para niños y niñas con necesidades especiales
 
Nociones matematicas
Nociones matematicasNociones matematicas
Nociones matematicas
 
Que beneficios tiene la psicomotricidad en los niños
Que beneficios tiene la psicomotricidad en los niñosQue beneficios tiene la psicomotricidad en los niños
Que beneficios tiene la psicomotricidad en los niños
 
Inteligencia kinestesica
Inteligencia kinestesicaInteligencia kinestesica
Inteligencia kinestesica
 
FUNCION SIMBOLICA
FUNCION SIMBOLICAFUNCION SIMBOLICA
FUNCION SIMBOLICA
 
Area cognitiva
Area cognitivaArea cognitiva
Area cognitiva
 
Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)
Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)
Presentacion Final Motricidad Fina (Ame Y Ive)
 
Importancia del arte en los niños
Importancia del arte en los niñosImportancia del arte en los niños
Importancia del arte en los niños
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
 
psicomotricidad 1
psicomotricidad 1psicomotricidad 1
psicomotricidad 1
 
El desarrollo corporal
El desarrollo corporalEl desarrollo corporal
El desarrollo corporal
 

Similar a Desarrolla la kinestésica con juegos y deportes

Importancia del juego
Importancia del juegoImportancia del juego
Importancia del juegosabrinaamorod
 
El juego infantil
El juego infantilEl juego infantil
El juego infantilcrissape81
 
1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx
1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx
1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptxErnestoLlorca2
 
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMartínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMarietamas
 
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMartínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMarietamas
 
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMartínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMarietamas
 
López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1
López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1
López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1guialma2108
 
Desarrollo de la inteligencia
Desarrollo de la inteligenciaDesarrollo de la inteligencia
Desarrollo de la inteligenciajocara
 
Segunda parte importancia del juego
Segunda parte importancia del juegoSegunda parte importancia del juego
Segunda parte importancia del juegovicky1011
 
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...Proyecto Alcanza
 
Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2
Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2
Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2maicaarchilla77
 
Eva herrero garcia jim ao2
Eva herrero garcia jim ao2   Eva herrero garcia jim ao2
Eva herrero garcia jim ao2 cali_mis
 
TEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdf
TEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdfTEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdf
TEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdfEdwinPeafiel5
 
Expresión corporal y su inclusión en la educación
Expresión corporal y su inclusión en la educaciónExpresión corporal y su inclusión en la educación
Expresión corporal y su inclusión en la educaciónNila Montania
 
El juego y el jugete en la educación
El juego y el jugete en la educaciónEl juego y el jugete en la educación
El juego y el jugete en la educaciónrosanaxtv
 
El juego en la educacion fisica
El juego en la educacion fisicaEl juego en la educacion fisica
El juego en la educacion fisicaIngridCapera
 
Juguetes e inclusión.pptx
Juguetes e inclusión.pptxJuguetes e inclusión.pptx
Juguetes e inclusión.pptxMauraCristeff
 
Lopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemos
Lopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemosLopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemos
Lopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemos048568841
 

Similar a Desarrolla la kinestésica con juegos y deportes (20)

Importancia del juego
Importancia del juegoImportancia del juego
Importancia del juego
 
El juego infantil
El juego infantilEl juego infantil
El juego infantil
 
1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx
1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx
1.2 El Juego y áreas de desarrollo.pptx
 
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMartínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
 
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMartínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
 
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentaciónMartínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
Martínez galán encarni ao jim primer trimestre presentación
 
López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1
López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1
López gallego mªteresa. jim.2ºb.ao1
 
Desarrollo de la inteligencia
Desarrollo de la inteligenciaDesarrollo de la inteligencia
Desarrollo de la inteligencia
 
Segunda parte importancia del juego
Segunda parte importancia del juegoSegunda parte importancia del juego
Segunda parte importancia del juego
 
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...Presentación sobre Módulo Educativo -  Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 1: Desarrollo y crecimiento de ...
 
Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2
Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2
Mª carmen archilla castro. la importancia del juego en la infancia2
 
Eva herrero garcia jim ao2
Eva herrero garcia jim ao2   Eva herrero garcia jim ao2
Eva herrero garcia jim ao2
 
TEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdf
TEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdfTEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdf
TEORIA-Y-PRACTICA-DE-LOS-JUEGOS[1] (1).pdf
 
Expresión corporal y su inclusión en la educación
Expresión corporal y su inclusión en la educaciónExpresión corporal y su inclusión en la educación
Expresión corporal y su inclusión en la educación
 
El juego y el jugete en la educación
El juego y el jugete en la educaciónEl juego y el jugete en la educación
El juego y el jugete en la educación
 
El juego en la educacion fisica
El juego en la educacion fisicaEl juego en la educacion fisica
El juego en la educacion fisica
 
El Juego
El JuegoEl Juego
El Juego
 
Juguetes e inclusión.pptx
Juguetes e inclusión.pptxJuguetes e inclusión.pptx
Juguetes e inclusión.pptx
 
Lopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemos
Lopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemosLopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemos
Lopez tendero esther jugamos y a la vez aprendemos
 
Tema 3. anexo 1
Tema 3. anexo 1Tema 3. anexo 1
Tema 3. anexo 1
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 

Desarrolla la kinestésica con juegos y deportes

  • 1. HABILIDADES QUE DESARROLLA LA INTELIGENCIA KINESTÉSICA- CORPORAL  Manualidades: Enriquecen la experiencia de aprendizaje y ayudan al desarrollo de diversas habilidades de coordinación.  Deporte: Desarrolla aspectos tanto físico como mental, facilitando el desarrollo integral.  Danza: Permite conocer el cuerpo y descubrir sus posibilidades de movimiento, permitiendo el logro del auto control.  Expresión Corporal: Favorece el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad, la imaginación y la comunicación.  Artes Plásticas: Despiertan el aprecio por el arte, desarrollan la capacidad de análisis y la crítica. RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR LA KINESTÉSICA-CORPORAL EN LOS NIÑOS 0 a 1 año:  Ofrecerle objetos que pueda apretar, sacudir y lanzar.  Hacerle masajes suaves y movimientos con sus extremidades.  Estimular el uso de expresiones gestuales.  Facilitarle juegos de psicomotricidad. 1 a 3 años:  Permítale dibujar libremente y luego a copiar o calcar.  Ofrecerle juegos de construcción: martillar, entornillar y otros.  Jugar con títeres u otros juegos para dramatizar. 3 a 5 años:  Realizar juegos que impliquen movimiento.  Que modele con diferentes tipos de masa.  Realizar ejercicios de motricidad fina. 5 a 6 años:  Reconocer canciones grabadas.  Reconocer canciones de películas (decir el nombre de la película). Un estudio sobre “La inteligencia y el talento a los 3-6 años” (Torres, 2011), pone en práctica una serie de claves para desarrollar la inteligencia corporal mediante el juego: 1. Proporcionarle espacios para jugar, habilitando lugares de la casa en los que pueda hacerlo libremente. Lo ideal es que sean lugares amplios, luminosos, alejados de ruidos y libres de objetos que puedan entorpecer o crear peligro. 2. Mantener los juguetes ordenados y a su alcance. 3. Selecciona con cuidado sus juguetes. Es mejor escogerlos adaptados a su edad, poco sofisticados, seguros y que fomenten la imaginación, respondan a sus intereses y no presenten rasgos sexistas o violentos.
  • 2. 4. Buscar tiempo para que pueda jugar. Asegúrate de que, en la organización de sus rutinas diarias, le queda tiempo suficiente para jugar. A estas edades es importante dedicar más tiempo a las actividades lúdicas no estructuradas que a las actividades extraescolares o a estar delante de las pantallas. 5. Invitar a otros niños a jugar a casa. Para potenciar esta inteligencia desde niños, solo podemos hacerlo a través del juego. Los juguetes que más contribuyen a ello son los juegos de rol como las cocinitas, las tareas domésticas, el teatro o los muñecos; los juegos de construcción, puzles y manualidades que desarrollan la coordinación y habilidad manual; los deportes y juegos al aire libre que requieran movimiento y actividad física y la música para bailar. Dominar los movimientos del cuerpo hace que los niños sean más hábiles incluso para comunicarse con los demás, que puedan desenvolverse mejor en diferentes situaciones ya que cuerpo y mente se encuentran en perfecta sintonía o que cuenten con la capacidad para desarrollar profesiones que requieran una perfecta destreza manual. “Y es que en nuestra sociedad también necesitamos de personas que piensen a través de su cuerpo“ (Mill, 2013) Por último, el doctor Horacio Krell (Director de ILVEM; afirma que las habilidades motoras dependen de la experiencia, se automatizan por repetición y se estructuran con capacidades coordinativas hasta formar la inteligencia corporal motriz. Los ejercicios asociativos de inteligencia corporal se activan desarrollando la capacidad de evocar poderosas imágenes mentales o sentimientos. Música, rituales, símbolos y hasta la ropa pueden ser anclajes psicofísicos. Contrariamente, hay factores mentales que rebajan la inteligencia corporal y llevan a la derrota: nerviosismo, bajar el espíritu de lucha, la confianza o la autoestima, fatiga, miedo.