Ácido ABCISICO

1. Ácido
Abcísico
ABA

2. ¿Qué es el ácido Abscísico
para la Botánica?
 El Ácido Abscísico (ABA) es una hormona vegetal
isoprenoide, que se sintetiza en los plástidos.
 Es un producto de degradación de los carotenoides.
El primer precursor es la zeaxantina; a través de
oxidaciones y epoxidaciones se forma primero
violaxantina como intermediario, seguido de una
reacción de escisión oxidativa para dar dos unidades
de xantoxina, la cual es oxidada para formar el ABA.

3. Etimología de la palabra
Abscisión (del latín absciss o, - nis, cortadura,ĭ ōAbscisión (del latín absciss o, - nis, cortadura,ĭ ō
mutilación)mutilación)
Es la separación de una parte de un cuerpo cualquiera.Es la separación de una parte de un cuerpo cualquiera.
Es un término usado habitualmente en botánica para elEs un término usado habitualmente en botánica para el
proceso por el cual una planta pierde una o más partesproceso por el cual una planta pierde una o más partes
de su estructura, como pueden ser la hoja, un fruto, unade su estructura, como pueden ser la hoja, un fruto, una
flor o una semilla.flor o una semilla.

4. Estructura química ABA

5. ¿Dónde se localiza el ABA?
 Se puede decir que existen en la mayoría de
las especies de plantas: Monocotiledóneas,
Dicotiledóneas, Gimnospermas y hasta en
Helechos.
ABA esta presente en las siguientes
estructuras: frutos, semillas, hojas, brotes,
semillas y tallos (en exudados de xilema y
floema).

6. Acción fisiológica
 El acido acelera la senescencia en las hojas de las plantas.
 La cantidad de este acido en las hojas aumentaba al acercarse el Otoño y
al acortarse los días.
 La aplicación exógena de este acido a las hojas detiene el crecimiento de
los brotes e induce a las características morfológicas del reposo.
 Inhibe también la germinación de semillas. Por ejemplo: de rosal,
albaricoque, de ciertas gramíneas, etc.
 En caso de aplicarse con frecuencia y en concentraciones elevadas en
plantas de día corto aumenta la floración, pero en planta de día largo no
tiene efecto alguno.
 En conclusión el ABA retarda o inhibe el crecimiento.
 El ABA aumenta por estrés hídrico e induce al cierre de los estomas.

7. Biosíntesis del ABA
 A partir de la ruptura de los carotenoides xantina y neoxantina, la formación de xantoxina
actúa como precursor del ABA.
 Se ha obtenido mutantes deficientes en ABA (aba2 y aba3) y en extratos libres de células
de estos mutantes se vio que la conversión de xantoxina en ABA esta muy limitada.
 El catabolismo del ABA, en la mayoría de las plantas tiene lugar mediante hidroxilación en
posición 8 catalizada por una hidroxilasa asociada a membrana para formar 8 hidroxi ABA.
El ABA puede formar diversos conjugados, el mas abundante es el glucosil éster, carente
de vida biológica que actúa como reserva de ABA.
 La biosíntesis se realiza en frutos, semillas, raíces, hojas y tallos con lo que su síntesis esta
ampliamente distribuida. En hoja se produce un considerable aumento de ABA como
repuesta a la desecación, algo parecido pasa en tallos y raíces, sin embargo los frutos no
modifican su contenido de ABA en repuesta a la sequia.
 La concentración de aba en las plantas es consecuencia de un equilibrio dinámico entre
síntesis y degradación.
 Los cambios rápidos en el contenido de ABA son debido a alteraciones rápidas del
catabolismo a lo largo del crecimiento normal de la planta. La biosíntesis de ABA y su
catabolismo están regulados de forma coordinada y responden a señales ambientales.

8. Transporte de ABA
 Se ha detectado ABA tanto en floema como en xilema, aunque puede ser
sintetizado en muchos lugares, se desplaza con facilidad en toda la planta.
 El aba se tranporta de forma basipetala.
 En plantas intactas al aplicar ABA en hojas se encuentra una distribución del
mismo por toda la planta tanto hacia arriba como hacia abajo. La forma en
que se transporta bien pudiera ser como un éster glucocidico que puede
hidrolizarse fácilmente, y por eso se obtiene ABA libre.

10.  Castro Sebastián
 José González
 Chauque Teresa
 Apaza Noelia
Trabajo realizado por los
Siguientes alumnos: