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FASE DE PLANIFICACIÓN RESPONSABLE: ANA COLMENARES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Capacitar a los docentes en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación,  utilizando para ello la metodología PACIE.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, que  permite adquirir  conocimientos en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y útil para la  vida diaria. PACIE P resencia A lcance C apacitación I nteracción E lernig
PRESENCIA : desarrollar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en el CAMPUS, en las aulas virtuales  y que se sientan motivados  y felices adquiriendo y compartiendo conocimiento. ALCANCE :  tener objetivos claros, que señalen realmente aquello que se quiere conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar. CAPACITACIÓN : El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado, seguro, pronto para poder auxiliar a los estudiantes cuando lo requieran. INTERACCIÓN :  Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar.  ELEARNING : Usar toda la Tecnología a nuestro alcance pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar , crear apoyándonos en la Red.
 
 
[object Object],[object Object],FASE 1
FASE 2 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Agosto 2011 1er Módulo:  Importancia y manejo de las TIC en los procesos de educación virtual. Manejo  de ordenadores y  sistemas operativos Windows y Linux. Septiembre 2011 Octubre 2011 2do Módulo:  Importancia y manejo de las TIC en los procesos de educación virtual.  Manejo de la plataforma Moodle en la creación de entornos virtuales de aprendizaje  Noviembre 2011 Diciembre 2011 3er Módulo:  Metodología PACIE . Fase Presencia  Enero 2012 Marzo 2012 4er Módulo: Metodología PACIE . Fase  Alcance Abril 2012 Mayo 2012 a  Febrero 2013 5to Módulo: Metodología PACIE . Fase Capacitación
 
FASE 3 ,[object Object],[object Object]
Jefe de Departamento de Educación virtual. Profesor en Tecnología Educativa o Licenciado en Educación Coordinación de la Plataforma Tecnológica Ingeniero en análisis y diseño de sistemas o afín Coordinación de objetos de aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Coordinación de tutorías Coordinación de procesos administrativos ,[object Object]
 
Herramientas Web Plataforma Moodle Acceso al log file, archivo que permite analizar las estadísticas del sitio o como alternativa,  programa de estadísticas que permita ver el tráfico del sitio; una base de datos, para gestionar  datos de los formularios o e registro de usuarios; y acceso FTP o Web al servidor las 24 hs. para hacer modificaciones al sitio. Dominio ,[object Object]
Cabrera, A. (2006) Nuevas tecnologías aplicadas a la educación . España : Mac Graw Hill.  Buenas Tareas (2011) Legislación Educativa En Guatemala Ensayos y Documentos.  Disponible en  http://www.buenastareas.com/temas/legislaci%C3%B3n-educativa-en-guatemala/0   Fecha de consulta: julio 2011. González, M  y Ogalde, I  (2009) Nuevas tecnologías y educación . Diseño, desarrollo, uso y evaluación de material didácticos. México: Trillas.  Garcia, C  (2007). La investigación  tecnológica. México:Limusa Imbernon, F. (1989). La formación del profesorado. Barcelona: GRAO. España. Oficina Regional de la UNESCO en Santiago de Chile (2006). Formación Docente y TIC's en Latinoamérica. Disponible en: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=107728 . Fecha de consulta:  julio del 2011. Oyante ,L. (2009). Metodología PACIE. http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia-Pacie.pdf . Fecha de consulta:  julio del 2011

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  • 6. PRESENCIA : desarrollar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en el CAMPUS, en las aulas virtuales y que se sientan motivados y felices adquiriendo y compartiendo conocimiento. ALCANCE : tener objetivos claros, que señalen realmente aquello que se quiere conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar. CAPACITACIÓN : El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado, seguro, pronto para poder auxiliar a los estudiantes cuando lo requieran. INTERACCIÓN : Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar. ELEARNING : Usar toda la Tecnología a nuestro alcance pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar , crear apoyándonos en la Red.
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  • 16. Cabrera, A. (2006) Nuevas tecnologías aplicadas a la educación . España : Mac Graw Hill. Buenas Tareas (2011) Legislación Educativa En Guatemala Ensayos y Documentos. Disponible en http://www.buenastareas.com/temas/legislaci%C3%B3n-educativa-en-guatemala/0 Fecha de consulta: julio 2011. González, M y Ogalde, I (2009) Nuevas tecnologías y educación . Diseño, desarrollo, uso y evaluación de material didácticos. México: Trillas. Garcia, C (2007). La investigación tecnológica. México:Limusa Imbernon, F. (1989). La formación del profesorado. Barcelona: GRAO. España. Oficina Regional de la UNESCO en Santiago de Chile (2006). Formación Docente y TIC's en Latinoamérica. Disponible en: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=107728 . Fecha de consulta: julio del 2011. Oyante ,L. (2009). Metodología PACIE. http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia-Pacie.pdf . Fecha de consulta: julio del 2011