se muestra a continuación los objetivos que se han alcanzado en la segunda unidad

2. Escuela de Graduados en Educación, Humanidades y Ciencias Sociales
Materia: Ed5089: Modelos De Gestión Del Aprendizaje (MOGESA)
Planeación de un proyecto con modelos de gestión del aprendizaje para fomentar la
competencia de diseño de ambientes innovadores
Batanero Vega Nubia Yasbleide
A01680182- CVU: 640145
Asesor tutor:
Dora Elia Valdez
Profesora titular:
María Soledad Ramírez Montoya
Bogotá, Colombia septiembre 2014

3. Licenciada en preescolar

4. contexto donde pondré en
práctica lo que he aprendido
Soy docente del colegio Alexander Fleming
ubicado en Bogotá en el barrio san Jorge.
Laboro con estudiantes de preescolar en la
jornada tarde de estrato medio, con ellos
quiero Diseñar planes y programas educativos acordes con sus
necesidades y entorno, de esta manera
mejorar su ambiente educativo y
desarrollar en mí pensamiento crítico
además de otras competencias
establecidas por la materia.
Es importante conocer el contexto donde se va a realizar la
practica, ya que dependiendo de este se deben escoger entre los
diferentes enfoques metodológicos uno que justifique el cambio
educativo.

5. Con los estudiantes: las clases eran didácticas se buscaba
fortalecer el trabajo en grupo, la participación de ellos era
fundamental, las clases se apoyaban con herramientas tecnológicas
como videos presentaciones, recursos, multimedia, imágenes entre
otras pero siempre manipuladas por mí como docente sin que los
estudiantes tuvieran la oportunidad de tener una manipulación directa
con medios tecnológicos como por ejemplo el computador. Antes los
niños tenían clase de informática una hora pero esta se les quito para
darle prioridad a los estudiantes de bachillerato, convirtiéndose el
cuaderno, las hojas, cartillas su única fuente de trabajo.
A pesar que eran clases divertidas y se aprendía de manera significativo,
estaba sumergiendo a los niños en lo que se nomina alfabetismo digital
pues el contacto que tiene desde sus hogares con la tecnología es muy
escaso.

6. Conmigo : Antes de leer presentaba gran des información
sobre los ambientes de aprendizaje (m-learning, b-learning, e-learning
entre otros ), los diferentes modelos de gestión de
aprendizaje , la presentación de proyectos , la importancia de los
elementos y estrategias que se deben tener en cuenta a la hora
de hacer una planeación , además no contextualizaba todo lo que
generaba utilizar recursos abiertos y ambientes diferentes de
aprendizaje ni los beneficios que estos ofrecían .
Aunque si utilizaba algunas herramientas tecnológicas n o tenía
conocimiento de todos los elementos que se podían utilizar en la
realización de un proyecto de esta índole .
No maneja ni conocía un vocabulario amplio sobre estos
aspectos.
Además había perdido el habito de la lectura y la organización
de horarios y compromisos . dedicando más tiempo a otras cosas
.

7. Después de leer y hacer un asertivo análisis de cada
uno de los documentos que me han facilitado, mis
conocimientos en modelos de gestión, innovación, y
planeación se han transformado y profundizado logrando
así mejorar mi practica pedagógica.
En el momento todo lo que he aprendido lo puedo poner en
práctica, gracias a que los directivos han dotado las aulas de
diferentes herramientas tecnológicas, como computadores
portátiles, televisores led , y circuitos cerrados, para que los
niños puedan acceder fácilmente a ellos; y de esta manera
transformar los ambientes de aprendizaje para que se vean
altamente beneficiados.
Con esta nueva experiencia los niños han podido construir
aprendizajes a partir de la práctica y el acercamiento a las
tecnologías, evidenciando el inicio de una nueva era en el colegio
donde las tecnologías y la innovación hacen parte fundamental
del aprendizaje recordando que “la innovación modifica los
procesos existentes “(Ramírez 2012).

8. d

10. Puedo concluir:
que he desarrollado diferentes competencia que han
propiciado cambios en mis conocimientos y en mi estructura
mental generando deseos de implementar innovaciones en mi
quehacer pedagógico
he logrado entender y acoplarme al trabajo cooperativo, la
autogestión y el compromiso.
He evidenciado aprensión en temas relacionado con los
ambientes de aprendizaje (m-learning, e-learning, b-learning,
multimodal, entre otro) modelos planeación y ejecución de
proyectos de este estilo que antes eran desconocidos para mí.
He generado conciencia sobre la importancia de estar ala
vanguardia de las nuevas tecnología