Hacia donde vamos en la educación virtual

Hacia donde vamos en la educación virtual Mario Núñez Molina Decano Asociado de Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje Colegio de Artes y Ciencias Coordinador Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje en Línea

Presente ,[object Object],[object Object],[object Object]

Presente: Uso de Internet ,[object Object],[object Object]

Predicciones 2015 ,[object Object]

Presente ,[object Object],[object Object]

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Predicciones 2015: Blogs, Wikis and RSS: Oh my! ,[object Object]

Predicciones 2015: Los wikis se convertirán en una de las aplicaciones más usadas ,[object Object],[object Object]

Potencial de los wikis ,[object Object],[object Object],[object Object]

Weblog ,[object Object],[object Object]

Ejemplo de blog: La obra del día http://www.obradeldia.net

Ejemplo de blog: Avalúo y Tecnogías de Aprendizaje (http://www.uprm.edu/ideal/blog.html)

El RSS será el próximo “app killer” ,[object Object]

Ejemplo: Thingamablog http://thingamablog.sourceforge.net/

Predicción 2015 ,[object Object],[object Object],[object Object]

Juegos y la enseñanza ,[object Object],[object Object]

Telepresencia ,[object Object]

Llegaremos a aquellos que no pueden asistir al salón de clases ,[object Object]

Un nuevo calendario escolar ,[object Object],[object Object]

Enseñanza Personalizada ,[object Object]

Evaluaciones en Línea ,[object Object]

Evaluación de Profesores En Línea

Kypo: Know your professors on line http://www.kypo.net

La biblioteca híbrida ,[object Object],[object Object]

Aprenderemos en cualquier lugar y a cualquier hora ,[object Object]

Adoptaremos los programas de código abierto ,[object Object],[object Object],[object Object]

Los libros electrónicos serán más utilizados que los impresos ,[object Object]

El “multi-tasking” como destreza ,[object Object]

Nuevo currículo ,[object Object]

Y antes del 2015 tendremos esta innovación para facilitar el tele-trabajo y la enseñanza virtual (una broma)

Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object]

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