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CUADERNO DE TUTORÍAS
I.E.S. VALENTÍN TURIENZO
DPTO. ORIENTACIÓN
CURSO 2014-2015
TERCER TRIMESTRE
4º ESO
PROGRAMA OBJETIVOS ACTIVIDAD FECHA
PREVISTA
ABRIL
Autoevaluación Preparar un plan de estudio
para la 3ª Evaluación.
Me pla...
SESIÓN 1: ME PLANIFICO
AUTOEVALUACIÓN
OBJETIVOS:
Comentar los aspectos tratados en la sesión de evaluación.
• Realizar pro...
Yo,___________________________________________________________________
_, del curso ______________ grupo _________ de la E...
SESIÓN 5: TALLERES DE PREVENCIÓN
ELABORADOS POR LA GUARDIA CIVIL
OBJETIVO:
Prevención del acoso escolar.
MATERIAL: ninguno...
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SESIONES 6: ¿Y EL AÑO QUE VIENE….?
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
OBJETIVO:
Acercarse al conocimiento del próximo curso: cambios ...
SESIÓN 8: REVISIÓN DE LAS SESIONES DE
TUTORÍA
OBJETIVO:
Evaluar el Plan de acción Tutorial.
MATERIAL: Cuestionario
TEMPORA...
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4eso 3er trimestre

  1. 1. CUADERNO DE TUTORÍAS I.E.S. VALENTÍN TURIENZO DPTO. ORIENTACIÓN CURSO 2014-2015 TERCER TRIMESTRE 4º ESO
  2. 2. PROGRAMA OBJETIVOS ACTIVIDAD FECHA PREVISTA ABRIL Autoevaluación Preparar un plan de estudio para la 3ª Evaluación. Me planifico 20-24 Orientación académica Orientación académica y vocacional. Conociendo los diferentes itinerarios (Ciclos) 27-30 MAYO Orientación académica Orientación académica y vocacional. Conociendo los diferentes itinerarios (Bachilleratos) 4-8 Orientación académica Conocer las opciones educativas de la zona. Visita a Ciclos Formativos. 11-15 Prevención del acoso escolar Prevención del acoso escolar en el centro TALLERES GUARDIA CIVIL 18-22 Orientación académica Conocimiento del próximo curso a través de los iguales ¿Y el año que viene…. ? 25-29 JUNIO Orientación Académica Tomando decisiones Simulacro de matrícula. 1-5 Acción tutorial Análisis y mejora de la acción tutorial. Revisión de las sesiones de tutoría. 8-12 Educación afectivo sexual Educación afectivo sexual. Talleres ACCAS POST-TEST 15-19 PROGRAMACIÓN DE LAS TUTORÍAS LECTIVAS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE 4º E.S.O. TERCER TRIMESTRE 2014-2015
  3. 3. SESIÓN 1: ME PLANIFICO AUTOEVALUACIÓN OBJETIVOS: Comentar los aspectos tratados en la sesión de evaluación. • Realizar propuestas de mejora del grupo como consecuencia de la información obtenida de la sesión de evaluación. • Revisar los aspectos esenciales que requiere la actividad intelectual. • Realizar un plan de estudio personal para la segunda evaluación. MATERIAL: Acta sesión 2ª evaluación. Hoja trabajo de la sesión de autoevaluación realizada la semana del 23 al 27 de marzo. Resumen de los resultados del grupo. Hoja de compromiso. TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 1. El/la Tutor/a comenta en gran grupo los resultados de la 2ª evaluación y las conclusiones a las que se ha llegado en la Sesión de Evaluación. 2. Se abre un debate para que el alumnado realice propuestas para la mejora del rendimiento y de la convivencia en el grupo. 3. A continuación se comentan los aspectos que impiden un buen rendimiento. Se deben recordar los aspectos a tener en cuenta en el estudio que se desarrollaron en una actividad del primer trimestre (condiciones ambientales, organización y planificación, motivación, técnicas,...). 4. Por último se insiste en la necesidad de planificación de exámenes y trabajos y se propone al alumnado alguna estrategia para la misma (pequeño cuaderno de planificación). 5. Se realiza una propuesta de planificación semanal y el alumnado firma un compromiso.
  4. 4. Yo,___________________________________________________________________ _, del curso ______________ grupo _________ de la E.S.O. reconozco que durante la pasada evaluación no he... ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ Por lo que para mejorar mi rendimiento durante esta evaluación me comprometo a introducir en mi estudio los siguientes cambios: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Para lo cual firmo el presente documento en _________________ a _____ de _______________de 2.0 ____ El/la Alumno/a Vº BºPADRE/MADRE Fdo.: ____________ HOJA DE COMPROMISO DE TRABAJO PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
  5. 5. SESIÓN 5: TALLERES DE PREVENCIÓN ELABORADOS POR LA GUARDIA CIVIL OBJETIVO: Prevención del acoso escolar. MATERIAL: ninguno. TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión. La sesión tendrá lugar el 20 de mayo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Determinado por el organismo que lo imparte.
  6. 6.  SESIONES 6: ¿Y EL AÑO QUE VIENE….? ORIENTACIÓN ACADÉMICA OBJETIVO: Acercarse al conocimiento del próximo curso: cambios de asignaturas, cambio en las necesidades de estudio….. MATERIAL: esquema del sistema educativo con la introducción de los cambios LOMCE. Entrevista a dos alumnos de Bachillerato: Ciencias de la salud/ Tecnológico y Ciencias Sociales/Humanidades. TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Entrevista y debate abierto a los compañeros de 1º Bachillerato sobre: -qué dificultades se han encontrado -diferencias con 4º ESO -aspectos positivos de Bachillerato -cambio en el método de trabajo y estudio …..
  7. 7. SESIÓN 8: REVISIÓN DE LAS SESIONES DE TUTORÍA OBJETIVO: Evaluar el Plan de acción Tutorial. MATERIAL: Cuestionario TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Aplicar el cuestionario de manera individual y anónima. El/la tutor/a analizará los resultados que le ayudarán a analizar, conjuntamente con otros datos e informaciones, la acción tutorial.

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