Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
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1. Tesis I Olga Lucero Vega Márquez Ambiente de aprendizaje paraGestión de TI en las organizacionesapoyados con unJuego de simulación Asesores: Olga Lucía Giraldo Vélez Juan Erasmo Gómez
30. MARCO TEÓRICO (2/2) Business Process BPM BPMS BPMN BPMI.org BizAgi The MIT Process Handbook Medición de procesos según Mogollon, et al., 2004 ROI=𝐶𝑢𝑟𝑟𝑒𝑛𝑡𝑃𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝐶𝑜𝑠𝑡−𝑁𝑒𝑤𝑃𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝐶𝑜𝑠𝑡+𝑂𝑡h𝑒𝑟𝐵𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑡𝑠𝐶𝑜𝑠𝑡 𝑡𝑜 𝐼𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑡h𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑗𝑒𝑐𝑡
46. LO HECHO (2/2) Secuencias de aprendizaje. Conceptos Básicos. OVA Fuerzas de Porter Caso de Estudio Wiki «Análisis Organizacional» Foros (Wiki y OVA) Business Process. OVA - Identificación de Procesos. OVA - Diseño BPMN. Optimización – Juego de Simulación. Foros (Wiki y OVA)
El problemaSe requiere que los estudiantes pasen del “entender” los conceptos propios de la Gestión de TI, a el “usar”. Proceso que requiere que los estudiantes hagan una identificación o clasificación de los mismos en casos específicos y proponer soluciones a problemas que se presentan y pueden ser resueltos aplicándolos. CausasLos conceptos, aunque derivan de situaciones reales, en el ambiente de aprendizaje son teóricos. Los estudiantes son de pregrado de ingeniería de sistemas y no tienen amplia formación administrativa u organizacional. Los proyectos de semestre se quedan en la identificación o análisis. No es posible aplicar los conceptos a un problema en específico para transformar la situación (resolverla). El estudiante se distrae en aspectos de logística que le distraen del objetivo principal.