Acción comunicativa No violenta

1. Momento 3 Actividad 11
Acción comunicativa No
violenta
• Santiago Charry
• José Fernández
• Camilo Silva
• Andrés Poveda

2. Identificación
Teniendo en cuenta un
analisis de factores
originados por el conflicto.
Intervención
Implementacion de
proyectos, actividades que
permitan orientar un cambio
para la PAZ.
Procesos de cambio:
Acciones sociales para
construir una cultura de
PAZ.
Nuevos modelos de PAZ y
convivencia.
Cambio en el pensamiento
sobre el conflicto.
Analisis del entorno
Estrategias para la
intervencion directa de
comunidades o grupos que
son victimas del conflicto.
Modos de intervención:
Pedagogia para la PAZ
Centros de reconciliacion.
Charlas de convivencia.
El arte como una forma para
orientar el cambio de
pensamiento.
Aprendizaje para la solucion
de conflictos sin violencia.
Organizaciones:
Las organizaciones sociales
efectuan procesos de cambio
que permiten construir
procesos de PAZ, orientando
sus intereses en alternativas
para modificar los conflcitos y
dar paso a una
transformación hacia la NO
violencia.
Organizaciones sociales
desarrollan propuestas para la
construcción de Paz

3. Identificación de propuestas comunitarias:
PROPUESTAS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ DESDE
LAS ORGANIZACIONES
A continuación se relacionan diferentes organizaciones que
desarrollan propuestas para la PAZ, integrando varias
disciplinas para orientar sus esfuerzos en la construcción de
una cultura y apropiación de la PAZ.

4. Proyecto piloto de
tierras en los nuevos
territorios de paz
◍El objetivo de este proyecto es promover la tenencia, acceso, ordenamiento y uso del
territorio de manera segura, sostenible y democrática para mitigar conflictos, en pro del
desarrollo y la paz de acuerdo al contexto y necesidades específicas de los nuevos
territorios de Paz. Los principales logros de este proyecto han sido:
◍ 550 inicios de procesos de formalización en el departamento de Caquetá con proyecto
de seguridad alimentaria y buenas prácticas ambientales.
◍ • Formulación de 3 reglamentos de uso en la zona del canal del Dique y Zona Costanera
(Sato, Machado y Candelaria).
◍ • Insumos técnicos para la realización por parte del INCODER de deslinde de la Ciénaga
Real.
◍ • 240 familias con Reconversión Productiva Silvopastoril en Caquetá y Guaviare
◍ • 20 organizaciones de base fortalecidas para la participación en instancias locales.
◍http://www.oim.org.co/node/1013 (fuente)

5.  Por medio del fortalecimiento del gobierno local para gestionar el
posconflicto a través de interacciones con sus funcionarios.
 Por la generación de capacidades productivas y habilidades de
vida en las poblaciones rurales.
 Con educación a la población más joven en cultura de paz,
democracia y derechos humanos.
 https://www.escuelasdepaz.co/images/fep/galeria-fep/viota/Cartilla-UV.pdf (fuente)
El proyecto “Viotá, poniendo los cimientos para la construcción de paz”
Proyecto que pretende enfrentar los retos relacionados con el posconflicto y emprender el
trabajo hacia la construcción de paz por tres vías:
FUNDACION ESCUELAS DE PAZ

6. Fundación mi sangre.
Jóvenes Constructores de una Paz Territorial
¿Qué hacemos? Empoderar jóvenes de Antioquia como agentes de cambio para que
contribuyan activamente a la construcción de una paz territorial.
¿Dónde construimos Paz? Los municipios que hacen parte del proyecto son: de Zona
Bosques están Cocorná, San Francisco, San Luis y Puerto Triunfo; de Zona Páramo nos
acompañarán Sonsón, Argelia y Nariño; de Zona Porce Nus, Maceo, Caracolí, San Roque y
Santo Domingo; y de la Zona Altiplano, encontramos a Rionegro, La Unión, La Ceja, El Retiro,
Carmen de Viboral, El Peñol, Concepción y San Vicente.
¿Con cuántos participantes? 848 jóvenes, 90 adultos líderes y 240 niños y niñas de Antioquia
¿Quiénes son nuestros aliados? Ford Foundation y Corporación Prodepaz
¿En cuánto tiempo lo lograremos? 3 años
Fuente: fundacionmisangre.org/

7. “Con Paz aprendemos más
http://www.otraescuela.org/proyectos.html (fuente)

8. Formar para la Paz en Escenarios
Educativos: Manual de educadores y
educadoras
◍El material de trabajo de esta propuesta educativa llevada a
cabo por niños, niñas y jóvenes, consta de cuatro
documentos.
◍El presente Manual –Educadoras y Educadores- plantea los
fundamentos conceptuales, pedagógicos, metodológicos y
operativos del proyecto escritos para el grupo objetivo.
http://unicef.org.co/ (fuente)

9. PROYECTOS
COMUNITARIOS
Propuestas artísticas para la Paz
◍1.Diseñamos y desarrollamos planes y campañas pedagógicas municipales y
sectoriales para la consolidación de una cultura de paz y no violencia.
◍2.Diseñamos y ejecutamos planes y campañas municipales y sectoriales de
desarme, y contra del porte y tenencia de armas.
◍3.Acompañamos y promocionamos los pactos ciudadanos para la convivencia
◍4.Cursos y seminarios para la transformación pacífica de conflictos.
http://www.redepaz.org.co (fuente)

10. Referentes de acción no violenta en de las
redes sociales
Explotación minera
El agua vale mas que el oro
Mina la Colosa (Cajamarca)

11. ◍https://www.facebook.com/lacolosatolima/
◍
Referentes
◍https://www.facebook.com/ConsultaPopularCajamarca/?hc_ref=PAG
ES_TIMELINE&fref=nf

12. Referente
Https://www.facebook.com/ConsultaPopularCajamarca/?hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf
https://www.facebook.com/ConsultaPopularCajamarca/?hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf

13. Referentes
https://www.facebook.com/hashtag/cajamarcaserespeta?source=feed_
text&story_id=10154503939266169
https://www.facebook.com/ambienteysociedad/?hc_ref=SEARCH&fr
ef=nf

14. RESIGNIFICACIÓN
DE LA NOCIÓN DE
VIOLENCIA

15. Nuevo sentido orientado a la NO
violencia
La Violencia se entiende como “la actitud o el comportamiento que constituye una
violación o una privación al ser humano de una cosa que le es esencial como
persona (integridad física, psíquica o moral, derechos, libertades)”[1]
Por lo tanto, al hacer referencia a la resignificación de la violencia se establecen
procesos de cambio y construcción para orientar estrategias y herramientas no
conflictivas que permitan construir el sentido de la Paz a partir de la pedagogía,
sensibilización, y el fortalecimiento de los procesos de convivencia y pacifismo,
renunciando a la violencia y su percepción como único camino de cambio o justicia.
Es decir cobran sentido nuevas formas de construir paz orientada hacia la no
violencia, reconociendo que los conflictos necesitan de la intervención y mediación
social para encontrar alternativas de cambio como el perdón y la reconciliación
buscando salidas definitivas que permitan erradicar y prevenir nuevos conflictos.
[1] Seminario de Educación para la paz-APDH. Educar para la paz. Una propuesta posible. Catarata. Madrid, 2000.

16. Premisas
Cambios en formas
de pensar y ver la
solución de los
conflictos.
Pedagogía
Para la PAZ.
Arte y reconciliación.
Respetar y entender
la convivencia como
una alternativa que
permite construir
sociedad.
El concepto de violencia cambia posibilitando nuevos procesos de convivencia social, posibilitando
estrategias para mejorar los entornos sociales y modificar los conflictos.
Hablamos de una solución pacifica que no genere tensiones entre las partes.

17. La cultura de la
violencia se puede
transformar en una
cultura de PAZ
Pensamientos y
acciones pacificas,
consolidan nuevos
comportamientos y
formas para resolver
la violencia
La educación para la
PAZ, propicia la
resignificación de la
Violencia
Premisas

18. La re significación de la violencia consolida una nueva forma para
entender la solución, intervención y estrategias de cambio en los
conflictos
Rechazo de violencia directa
Reparación y reconciliación
Cambios para la solucion de los
conflictos de forma pacificica

19. Bibliografía
• Hernández Esperanza, Comunidades de paz: expresiones de construcción de paz entre la guerra y la
esperanza Reflexión Política, vol. 2, núm. 4, diciembre, 2000 Universidad Autónoma de Bucaramanga
Colombia. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/110/11020405.pdf
• CINEP. (1992). Conflicto social y violencia en Colombia. Revista Análisis, 6, Febrero, Documentos
ocasionales No. 65. Número extraordinario. — CINEP. (1995) De la guerra a la paz, experiencias
latinoamericanas. Memorias Seminario Internacional sobre negociación de Conflictos Armados. Bogotá:
CINEP. — CINEP. (1996). Voces p
• Sarmiento Santander, Teoría y praxis en materia de paz, 2013, Universidad Distrital Francisco José de
Caldas, recuperado de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/cpaz/article/view/5334/6955
• Parent Jacquemin, No violencia y educación. Si quieres ser no-violento, 2016, UAEMEX, recuperado de
http://web.uaemex.mx/plin/colmena/Colmena%2050/Dossier/Parent.html
• Dean, Annie (2005), "Saber decir no", en Alternatives Non Violentes.
• Sampere , Barbeito, Introducción de conceptos: paz, violencia, conflicto, junio 2005, Escola de Cultura de
Pau recuperado de http://escolapau.uab.cat/img/programas/educacion/publicacion002e.pdf
• Gomez Montaez, Evolución concepto Paz, 2017

20. Bibliografía
Organización IOM OIM, recuperado de Oim http://www.oim.org.co/node/1013, 2017
Fundación Escuelas de Paz, recuperado de https://www.escuelasdepaz.co/images/fep/galeria-fep/viota/Cartilla-
UV.pdf, 2017
Fundación mi sangre, recuperado de www.fundacionmisangre.org , 2017
Corporación Otra Escuela, recuperado de http://www.otraescuela.org/proyectos.html, 2017
UNICEF recuperado de http://unicef.org.co/ , 2017
REDEPAZ, recuperado de http://www.redepaz.org.co, 2017
La Colosa, recuperado https://www.facebook.com/lacolosatolima/, 2017
Consulta popular Cajamarca, recuperado de
https://www.facebook.com/ConsultaPopularCajamarca/?hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf, 2017.
Consulta popular Cajamarca, recuperado de
Https://www.facebook.com/ConsultaPopularCajamarca/?hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf
2017
Consulta popular Cajamarca, recuperado de
https://www.facebook.com/ConsultaPopularCajamarca/?hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf 2017
El avispero mov.org recuperado de
https://www.facebook.com/hashtag/cajamarcaserespeta?source=feed_text&story_id=10154503939266169
2017
Asociación ambiente y sociedad, recuperado de
https://www.facebook.com/ambienteysociedad/?hc_ref=SEARCH&fref=nf
2017

21. Momento 3 Actividad 11
Gracias
“No hay camino para la paz, la
paz es el camino”
Mahatma Gandhi