SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Voluntad de vivir
de vivir
Equipo 4
Ética: Cecilia Cruz García
Alimentos y bebidas 3°E
¿Que es la vida?
 El concepto de vida es difícil de definir, ya que dependiendo de
la disciplina en la que nos situemos serán obtenidas diversas
respuestas, que pueden resultar hasta antagónicas entre sí.
• La vida, desde la biología. se define como la capacidad de
nacer, respirar, desarrollarse, procrear, evolucionar y morir. Además
para considerar que haya vida desde esta óptica, es necesario que
haya un intercambio de materia y energía.
• La vida, desde la física. puede ser entendida como el tiempo que duran
las cosas o bien como la fase evolutiva, es decir, que las estrellas
tienen vida, algo que resultaría incompatible desde la biología.
• La vida, desde la filosofía. también es difícil de definir, ya que
dependiendo del filósofo y la corriente que se analice, la respuesta
que se obtendrá será diferente. Encontramos filósofos en contra de la
distinción hecha anteriormente entre “cuerpo y alma” o “razón y
cuerpo”. Para otros filósofos, la vida es un conjunto de experiencias.
Dentro de esta concepción la vida no puede ser entendida por las otras
disciplinas ya que es algo que acontece, le sucede a los seres vivos,
es por ello que no puede ser definida a ciencia exacta.
Vida humana
 En términos médicos hablamos de vida humana, desde que comienza hasta
cuando finaliza la misma. Hay quienes consideran que se pueda dar por
iniciada la vida en el momento que el óvulo es fecundado. Otros afirman que
la vida como tal comienza con el nacimiento, que hasta el momento previo
del parto es un feto.
 Hay expertos que consideran necesario separar la vida humana de la
biológica. Este era un tema que ya era tratado en la antigua Grecia, uno de
los pensadores que reflexionó al respecto fue Aristóteles. El ilustre
consideraba que para poder considerar la vida humana se precisaban
requisitos, algunos de ellos eran la autonomía, la libertad, la búsqueda de
la belleza, la política, la filosofía, entre otros. Esta visión ha recibido
muchas críticas, ya que a partir de esta definición muchas personas no
podrían ser denominadas como tales.
 Por otro lado, otros consideran que un requisito para la vida humana es la
razón. Es ésta la que nos distingue del resto de los seres vivos. Se
considera que esta postura se presentó a partir de la difusión de la
religión Judea-cristiana. Aunque a lo largo de la historia se ha ido
modificando, no solo aquellos que poseen razón son considerados como
poseedores de vida humana.
 Hoy en día desde el cristianismo entiende a la vida humana como una faceta
que el alma debe superar antes de alcanzar la plenitud. Desde
otras religiones, como el budismo, se considera que la vida son los
diferentes estados de reencarnación.
Muerte
 Establecer el origen etimológico de la palabra muerte nos lleva a trasladarnos
hasta el latín. Y es que en concreto descubrimos que aquella procede del
vocablo latino mors, mortis que es el que daría lugar con el paso del tiempo al
verbo morir.
 La muerte es el término de la vida a causa de la imposibilidad orgánica de
sostener el proceso homeostático. Se trata del final del organismo vivo que se
había creado a partir de un nacimiento.
voluntad
 La voluntad es la capacidad de los seres humanos que les mueve a hacer
cosas de manera intencionada.
 Es la facultad que permite al ser humano gobernar sus actos, decidir con
libertad y optar por un tipo de conducta determinado
Voluntad de vivir
 VOLUNTAD DE VIVIR
 ¿Es la vida una elección? ¿Es una condición que nos es impuesta? Llegamos al mundo con múltiples sensaciones y muchas de
ellas las tenemos desde que estábamos en el vientre de nuestra madre, desde ahí percibimos como era recibida la idea de
nuestro existir, y con esa condición emocional decidimos llegar. Luego, simplemente existimos. Comenzamos siendo cuidados al
cien por ciento por nuestra madre o por las personas que quedan a nuestro cargo, dependiendo de ella o ellos y si nos proveen
de lo necesario para preservar nuestra vida, continuaremos nuestra existencia. Con "lo necesario" podemos referirnos no solo a
los alimentos, a una casa o al cobijo, también a sentirnos amados y parte de una familia, rubro importante dentro de ese sistema y
esto nos da una identidad, un hacer en el mundo, un sentido de ser y estar.
 A lo largo de la vida vamos aprendiendo a desarrollar aspectos de nuestra personalidad de acuerdo con las necesidades y
exigencias de nuestro entorno. El reconocimiento a los logros que obtenemos nos va dando la pauta para saber qué se espera de
nuestro actuar y hacia allá nos dirigimos. Será nuestra experiencia lo que hará fácil o difícil nuestra satisfacción, y es el desarrollo
de todas estas experiencias lo que marcará nuestro sentido de vida. La satisfacción emocional será lo que nos servirá de impulso
para lograr cosas y experiencias nuevas, creativas y gratificantes.
 La voluntad de vivir va de la mano con tener un propósito de existir. Creaciones, proyectos, necesidades, anhelos o personas,
puede darle sentido a nuestra vida.
 Viktor Frankl decía que la sociedad vive una falta de significado existencial, el cual "se suele manifestar en forma de aburrimiento
y apatía. Mientras que el aburrimiento es indicativo de una pérdida de interés por el mundo, la apatía revela una total falta de
iniciativa a la hora de hacer algo en el mundo, de cambiar algún aspecto del mundo" Frankl sostiene que si alguna persona está
aquí, viva, entonces hay un sentido de vida que está sosteniendo a la persona, sólo hay que hacerlo consciente para que derive
en una conducta constructiva para sí mismo y el mundo, el sentido-existencial-apenas se puede ofrecer, ni siquiera el terapeuta
puede hacerlo, sino que debe ser encontrado,y sólo puede encontrarlo uno mismo.
 ¿Entonces la vida es una elección? Si cada mañana te levantas deseando que tu vida mejore entonces estas eligiendo vivir.
La
valoración
de vivir
L A S C U AT R O B A S E S
PA R A B U S C A R T U
F E L I C I D A D
El sentido de vida:
Es la capacidad que tienes de sentir y recibir
amor de otras personas y del entorno que te
rodea. Está relacionado con tu esencia como
ser humano.
El propósito de vida:
 Son las acciones contundentes y precisas que
te permiten tener una ruta crítica para
cumplir tus objetivos y metas, y que estas se
puedan comprobar y verificar. Se mueve por
la felicidad: si vas cumpliendo tu propósito,
te sientes feliz en medio de los retos y las
dificultades que se presentan en el día a día.
El proyecto de vida:
 Es la aplicación concreta de los objetivos y
metas que te planteas en tu propósito. Te
permite evidenciar tu evolución, tu desarrollo y
tus logros.
La visión de vida:
 Es la imagen que tienes de tu futuro, lo que
deseas que se haga realidad. Te permite ver,
con el paso del tiempo, cómo potencializar
tus habilidades y competencias.
Salud física y emocional:
 Al estar en paz con tu pasado y vivir el presente, podrás
cuidar tu cuerpo con buena alimentación y actividad física.
Bienestar
financiero:
T E P E R M I T I R Á E S T A B L E C E R
U N A R E L A C I Ó N S A N A Y
C O N S C I E N T E C O N T U
E C O N O M Í A P A R A C U M P L I R
T U S S U E Ñ O S .
Relaciones
interpersonal
es sanas:
C O N L A S H E R R A M I E N T A S
N E C E S A R I A S P A R A R E S O L V E R
D E F O R M A A S E R T I V A L O S
C O N F L I C T O S .
Capacidad de adaptarte y
disfrutar de la vida:
 Esto hace referencia a sentirte cómodo y
contento con tu presente, haciendo las cosas
que quieres y agradeciendo por ello.
Disfrutar de paz
interior y exterior
en tus acciones:
Q U E L A C L A R I D A D T E A C O M PA Ñ E E N
C A D A U N A D E T U S D E C I S I O N E S PA R A
L O G R A R T U P R O Y E C TO D E V I D A .

Más contenido relacionado

Similar a Voluntad de vivir de vivir.pptx

Construyendo el sentido de la vida
Construyendo el sentido de la vidaConstruyendo el sentido de la vida
Construyendo el sentido de la vida
usbekcita95
 
Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011
Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011 Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011
Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011
Daniel_Amezcua
 
Diapo Del Sentido De La Vida
Diapo Del Sentido De La VidaDiapo Del Sentido De La Vida
Diapo Del Sentido De La Vida
ciup_teens
 
La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1
profe07
 
La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1
profe07
 
Autoliderazgo y valores empresariales villa de leyva 2012
Autoliderazgo y valores empresariales   villa de leyva 2012Autoliderazgo y valores empresariales   villa de leyva 2012
Autoliderazgo y valores empresariales villa de leyva 2012
Marcelo Bulk
 

Similar a Voluntad de vivir de vivir.pptx (20)

22 2 - copia
22 2 - copia22 2 - copia
22 2 - copia
 
Unit 1. Traducción
Unit 1. TraducciónUnit 1. Traducción
Unit 1. Traducción
 
Oliver, EPA
Oliver, EPAOliver, EPA
Oliver, EPA
 
Vida con sentido
Vida con sentidoVida con sentido
Vida con sentido
 
Respeto
RespetoRespeto
Respeto
 
Construyendo el sentido de la vida
Construyendo el sentido de la vidaConstruyendo el sentido de la vida
Construyendo el sentido de la vida
 
Vida con sentido
Vida con sentidoVida con sentido
Vida con sentido
 
Plan de vida
Plan de vida Plan de vida
Plan de vida
 
Precentacion de etica y valores
Precentacion de etica y valoresPrecentacion de etica y valores
Precentacion de etica y valores
 
Diapositivas (Proyecto de vida)
Diapositivas (Proyecto de vida)Diapositivas (Proyecto de vida)
Diapositivas (Proyecto de vida)
 
1. Que es la etica (1).pdf
1. Que es la etica (1).pdf1. Que es la etica (1).pdf
1. Que es la etica (1).pdf
 
1. Que es la etica (1).pdf
1. Que es la etica (1).pdf1. Que es la etica (1).pdf
1. Que es la etica (1).pdf
 
Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011
Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011 Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011
Ensayo el sentido de la vida 04 abril 2011
 
Diapo Del Sentido De La Vida
Diapo Del Sentido De La VidaDiapo Del Sentido De La Vida
Diapo Del Sentido De La Vida
 
La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1
 
La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1La Aventura De Ser Persona Tem1
La Aventura De Ser Persona Tem1
 
Unidad 3 y 4 etica profesional
Unidad 3 y 4 etica profesionalUnidad 3 y 4 etica profesional
Unidad 3 y 4 etica profesional
 
Proyecto de vida familiar
Proyecto de vida familiarProyecto de vida familiar
Proyecto de vida familiar
 
Unidad 01 LAS CUESTIÓN SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA
Unidad 01 LAS CUESTIÓN SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDAUnidad 01 LAS CUESTIÓN SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA
Unidad 01 LAS CUESTIÓN SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA
 
Autoliderazgo y valores empresariales villa de leyva 2012
Autoliderazgo y valores empresariales   villa de leyva 2012Autoliderazgo y valores empresariales   villa de leyva 2012
Autoliderazgo y valores empresariales villa de leyva 2012
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

Voluntad de vivir de vivir.pptx

  • 1. Voluntad de vivir de vivir Equipo 4 Ética: Cecilia Cruz García Alimentos y bebidas 3°E
  • 2. ¿Que es la vida?  El concepto de vida es difícil de definir, ya que dependiendo de la disciplina en la que nos situemos serán obtenidas diversas respuestas, que pueden resultar hasta antagónicas entre sí. • La vida, desde la biología. se define como la capacidad de nacer, respirar, desarrollarse, procrear, evolucionar y morir. Además para considerar que haya vida desde esta óptica, es necesario que haya un intercambio de materia y energía. • La vida, desde la física. puede ser entendida como el tiempo que duran las cosas o bien como la fase evolutiva, es decir, que las estrellas tienen vida, algo que resultaría incompatible desde la biología. • La vida, desde la filosofía. también es difícil de definir, ya que dependiendo del filósofo y la corriente que se analice, la respuesta que se obtendrá será diferente. Encontramos filósofos en contra de la distinción hecha anteriormente entre “cuerpo y alma” o “razón y cuerpo”. Para otros filósofos, la vida es un conjunto de experiencias. Dentro de esta concepción la vida no puede ser entendida por las otras disciplinas ya que es algo que acontece, le sucede a los seres vivos, es por ello que no puede ser definida a ciencia exacta.
  • 3. Vida humana  En términos médicos hablamos de vida humana, desde que comienza hasta cuando finaliza la misma. Hay quienes consideran que se pueda dar por iniciada la vida en el momento que el óvulo es fecundado. Otros afirman que la vida como tal comienza con el nacimiento, que hasta el momento previo del parto es un feto.  Hay expertos que consideran necesario separar la vida humana de la biológica. Este era un tema que ya era tratado en la antigua Grecia, uno de los pensadores que reflexionó al respecto fue Aristóteles. El ilustre consideraba que para poder considerar la vida humana se precisaban requisitos, algunos de ellos eran la autonomía, la libertad, la búsqueda de la belleza, la política, la filosofía, entre otros. Esta visión ha recibido muchas críticas, ya que a partir de esta definición muchas personas no podrían ser denominadas como tales.  Por otro lado, otros consideran que un requisito para la vida humana es la razón. Es ésta la que nos distingue del resto de los seres vivos. Se considera que esta postura se presentó a partir de la difusión de la religión Judea-cristiana. Aunque a lo largo de la historia se ha ido modificando, no solo aquellos que poseen razón son considerados como poseedores de vida humana.  Hoy en día desde el cristianismo entiende a la vida humana como una faceta que el alma debe superar antes de alcanzar la plenitud. Desde otras religiones, como el budismo, se considera que la vida son los diferentes estados de reencarnación.
  • 4. Muerte  Establecer el origen etimológico de la palabra muerte nos lleva a trasladarnos hasta el latín. Y es que en concreto descubrimos que aquella procede del vocablo latino mors, mortis que es el que daría lugar con el paso del tiempo al verbo morir.  La muerte es el término de la vida a causa de la imposibilidad orgánica de sostener el proceso homeostático. Se trata del final del organismo vivo que se había creado a partir de un nacimiento.
  • 5. voluntad  La voluntad es la capacidad de los seres humanos que les mueve a hacer cosas de manera intencionada.  Es la facultad que permite al ser humano gobernar sus actos, decidir con libertad y optar por un tipo de conducta determinado
  • 6. Voluntad de vivir  VOLUNTAD DE VIVIR  ¿Es la vida una elección? ¿Es una condición que nos es impuesta? Llegamos al mundo con múltiples sensaciones y muchas de ellas las tenemos desde que estábamos en el vientre de nuestra madre, desde ahí percibimos como era recibida la idea de nuestro existir, y con esa condición emocional decidimos llegar. Luego, simplemente existimos. Comenzamos siendo cuidados al cien por ciento por nuestra madre o por las personas que quedan a nuestro cargo, dependiendo de ella o ellos y si nos proveen de lo necesario para preservar nuestra vida, continuaremos nuestra existencia. Con "lo necesario" podemos referirnos no solo a los alimentos, a una casa o al cobijo, también a sentirnos amados y parte de una familia, rubro importante dentro de ese sistema y esto nos da una identidad, un hacer en el mundo, un sentido de ser y estar.  A lo largo de la vida vamos aprendiendo a desarrollar aspectos de nuestra personalidad de acuerdo con las necesidades y exigencias de nuestro entorno. El reconocimiento a los logros que obtenemos nos va dando la pauta para saber qué se espera de nuestro actuar y hacia allá nos dirigimos. Será nuestra experiencia lo que hará fácil o difícil nuestra satisfacción, y es el desarrollo de todas estas experiencias lo que marcará nuestro sentido de vida. La satisfacción emocional será lo que nos servirá de impulso para lograr cosas y experiencias nuevas, creativas y gratificantes.  La voluntad de vivir va de la mano con tener un propósito de existir. Creaciones, proyectos, necesidades, anhelos o personas, puede darle sentido a nuestra vida.  Viktor Frankl decía que la sociedad vive una falta de significado existencial, el cual "se suele manifestar en forma de aburrimiento y apatía. Mientras que el aburrimiento es indicativo de una pérdida de interés por el mundo, la apatía revela una total falta de iniciativa a la hora de hacer algo en el mundo, de cambiar algún aspecto del mundo" Frankl sostiene que si alguna persona está aquí, viva, entonces hay un sentido de vida que está sosteniendo a la persona, sólo hay que hacerlo consciente para que derive en una conducta constructiva para sí mismo y el mundo, el sentido-existencial-apenas se puede ofrecer, ni siquiera el terapeuta puede hacerlo, sino que debe ser encontrado,y sólo puede encontrarlo uno mismo.  ¿Entonces la vida es una elección? Si cada mañana te levantas deseando que tu vida mejore entonces estas eligiendo vivir.
  • 7.
  • 8. La valoración de vivir L A S C U AT R O B A S E S PA R A B U S C A R T U F E L I C I D A D
  • 9. El sentido de vida: Es la capacidad que tienes de sentir y recibir amor de otras personas y del entorno que te rodea. Está relacionado con tu esencia como ser humano.
  • 10. El propósito de vida:  Son las acciones contundentes y precisas que te permiten tener una ruta crítica para cumplir tus objetivos y metas, y que estas se puedan comprobar y verificar. Se mueve por la felicidad: si vas cumpliendo tu propósito, te sientes feliz en medio de los retos y las dificultades que se presentan en el día a día.
  • 11. El proyecto de vida:  Es la aplicación concreta de los objetivos y metas que te planteas en tu propósito. Te permite evidenciar tu evolución, tu desarrollo y tus logros.
  • 12. La visión de vida:  Es la imagen que tienes de tu futuro, lo que deseas que se haga realidad. Te permite ver, con el paso del tiempo, cómo potencializar tus habilidades y competencias.
  • 13. Salud física y emocional:  Al estar en paz con tu pasado y vivir el presente, podrás cuidar tu cuerpo con buena alimentación y actividad física.
  • 14. Bienestar financiero: T E P E R M I T I R Á E S T A B L E C E R U N A R E L A C I Ó N S A N A Y C O N S C I E N T E C O N T U E C O N O M Í A P A R A C U M P L I R T U S S U E Ñ O S .
  • 15. Relaciones interpersonal es sanas: C O N L A S H E R R A M I E N T A S N E C E S A R I A S P A R A R E S O L V E R D E F O R M A A S E R T I V A L O S C O N F L I C T O S .
  • 16. Capacidad de adaptarte y disfrutar de la vida:  Esto hace referencia a sentirte cómodo y contento con tu presente, haciendo las cosas que quieres y agradeciendo por ello.
  • 17. Disfrutar de paz interior y exterior en tus acciones: Q U E L A C L A R I D A D T E A C O M PA Ñ E E N C A D A U N A D E T U S D E C I S I O N E S PA R A L O G R A R T U P R O Y E C TO D E V I D A .