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“LEER Y ESCRIBIR NOS
CONECTA”
¿Y qué tal si aprendemos a poner
tildes?
“Usa tildes. Te harán disfrutar mejor
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los siglos, amen”
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Las tildes

  • 1. “LEER Y ESCRIBIR NOS CONECTA” ¿Y qué tal si aprendemos a poner tildes?
  • 2. “Usa tildes. Te harán disfrutar mejor de la escritura y la lectura” “Por los siglos de los siglos, amen”
  • 3. ¡NUNCA OLVIDES!  Todas las palabras tienen un acento tónico.  No todas las palabras llevan tildes.  Las palabras monosílabas no llevan tilde: di- fue-dio-guion- ti.  Trípticos: médico-medico-medicó.
  • 4. ¡AGUDAS!  Acento en la última sílaba. Tomar- corazón  Que termine en n- s- vocal. Tomar Televisión Ra- íz Ma- íz: Hiato
  • 5. ¡Graves! Acento en la penúltima sílaba Tildes.  Cuando no terminan ni en s- n- vocal. Cán- cer Cua- dro  Cuando se forma un hiato con acento en la vocal cerrada SIEMPRE se pone tilde. Rí- o
  • 6. ¡Esdrújulas! Acento en la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilden. Crá- ne-o Lí- ne- a Á- re- a
  • 7. ¡HIATO!  Cuando hay dos vocales en distintas sílabas  1. Que las dos vocales sean abiertas Crá- ne- o  2. Que el acento recaiga en la vocal cerrada- SIEMPRE SE TILDA Ra- íz-
  • 8. ¡DIPTONGO!  Las vocales permanecen unidas.  Que las dos vocales sean cerradas. Ciu- dad Cui- da- do  Que el acento recaiga en la vocal abierta. Cuadro  Que el acento no recaiga en ninguna de las dos vocales. Viajero