ACTIVIDADES DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE 3 Y 4

1. PROTOCOLOREPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 90
Nombre ME :Patricia Restrepo Farfán
I.E: Rodrigo Lloreda Caicedo
AAMTIC: Conviviendo soy mejor
Curso en el que aplica AAMTIC: Primero
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Actividad # 3
Mi aula de clases estará organizada por parejas para realizar la primera actividad,
además estará ambientado con imágenes alusivas al amor, asertividad, convivencia,
equidad, respeto. Y el árbol de los valores.
Conceptualización de los saberes:
En el salón de clases iniciaremos la conceptualización de los saberes previos de
los estudiantes por medio de la elaboración de una sopa de letras que permitirá
re significar palabras como convivencia, respeto, tolerancia, asertividad,
equidad, amor.
Posteriormente con los niños leeremos las palabras encontradas para dar valor
a cada una de las apreciaciones.

2. Después cada uno expondrá su trabajo, en el cuaderno iniciaremos la
conceptualización de dichas palabras asociándolas a imágenes por ejemplo
Asertividad =
Amor=
Por consiguiente cada uno tendrá estos dos ejemplos pero el propósito será que
a su manera de pensar cada niño ejemplificara su imagen en el cuaderno.
ACTIVIDAD # 4
Se desarrollará en el salón de clases, puesto que en el aula de sistemas hay mucha
iluminación y la luz no permite observar definidamente el video, serealizará trabajo grupal
y se dará continuidad en los hogares de cada niño además cada uno expondrá su trabajo

3. Por medio de este video daremos a conocer a los niños el valor de la amabilidad
como herramienta para tener una sana convivencia
Cuento sobre la amabilidad. Daniel y las
palabras mágicas
http://www.guiainfantil.com/1226/cuentos-infantiles-que-hablan-de-valores.html
De este hablaremos en grupo y propondremos dibujar a su personaje favorito
Después cada uno inventara una frase oral para redefinir la importancia del valor
de ser amable
Con ayuda de los padres en casa elaboraran un cartel que tenga implícita la frase
que crearon.
Exposición de cada cartel ante sus compañeritos
Exhibición en el aula de clases de cada trabajo
Responderemos preguntas como:
¿Qué importancia tiene el cuento dentro de nuestra aula de clases?
¿Cómo podemos evidenciar el valor de la amabilidad en nuestro contexto?
¿Qué enseñanza tiene el cuento en nuestra vida diaria?
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
1. Utilizamos el video beam, el computador, los parlantes el video DANIEL Y LAS
PALABRAS MÀGICAS el uso de las tics como herramienta pedagógica.
LO EJECUTADO

4. Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
ACTIVIDAD NUMERO 3
Se llevó a cabo la primera actividad teniendo en cuenta el árbol de los valores, y que
incidencia tenía cada uno de ellos, después realizamos la sopa de letras para encontrar
estas palabras.
Observamos la destreza de cada uno de los estudiantes y el trabajo en equipo de los
niños.
ACTIVIDAD NUMERO 4
Observamos el video de Daniel y las palabras mágicas, hablamos sobre la importancia
del video en nuestro contexto.
Después cada niño dio su aporte y escogió un valor que resignifico la importancia de los
valores en nuestra vida diaria.
Después como compromiso en casa los niños con ayuda de sus padres elaboraron los
carteles alusivos a la importancia de los valores en nuestra vida diaria.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
La sopa de letras realizada
Los carteles alusivos a los valores que definimos en nuestra clase.

5. POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Seguridad de datos
Continuar trabajando con los niños actividades de concentración y atención
Red eléctrica.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)

7. -