2. PASOS A SEGUIR PARA EJECUTAR UNA CLASE
Para poder desarrollar una planificación se siguen los siguientes pasos:
1. Planificación
2. Ejecución
3. Evaluación
3. PLANIFICACIÓN
Se realiza los datos informativos que será:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
FECHA:
GRUPO:
EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:
AMBITO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:
OBJETIVO DEL SUBNIVEL:
Luego buscamos un OBJETIVO DE APRENDIZAJE que se va a desarrollar en los niños pero este
objetivo tiene que asemejarse al tema que vamos a tratar.
A continuación escogemos la DESTREZA
Desarrollo de las ACTIVIDADES METODOLÓGICAS de estas actividades depende el aprendizaje del
niño/a
RECURSOS: Aquí enumeramos todos los materiales que se necesitó para la clase.
INDICADORES DE EVALUACIÓN: Si a desarrollado perfectamente la destreza lo colocamos aquí con
el verbo en presente
EVALUACIÓN: Dentro de esta va :La Técnica que se utilizó y el Instrumento que se desarrolló en la
clase
4. OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESTREZA ESTRATEGIA METODOLÓGICA RECURSOS INDICADORES DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Descubrir las
características y los
elementos del
mundo natural
explorando a través
de los sentidos
Establecer comparaciones
entre los elementos del
entorno a través de la
discriminación sensorial
ANTICIPACIÓN
Cantar una canción ‟La familiaˮ
Responder
¿Cuántos miembros de su familia tiene usted?
Canción
Imagen
Juego
Hoja
Pintura
dactilar
Lápiz
Establece
comparaciones
con cada
miembro de la
familia
TÉCNICA
La Observación
INSTRUMENTO
Lista de Cotejo
CONSTRUCCIÓN
Dialogar maestro-alumnos.
Preguntar
¿Cómo debemos tratar a nuestra familia?
Observar una imagen de la familia
Responder
¿Quiénes están en la imagen
¿Qué son todos ellos?
Nombrar a cada miembro de la familia
Jugar a imitar a cada miembro de la familia
Cantar una canción
“La familia la familia el papá la mamá, el hermano grande el
hermano chico y él bebe”
Identificar que miembro de la familia es usted
Señalar a la mamá y al papá
Establecer semejanzas y diferencias entre los diferentes miembros
de la familia
Deducir que cada miembro de la familia es diferentes
Observar una lámina
Comentar sobre lo observado
Entregar materiales
CONSOLIDACIÓN
Pintar a la familia de la mejor manera y escribir la palabra FAMILIA
PLANIFICACIÓN DIARIA
5. Aquí se realizan realizan las
actividades mediante un proceso:
Anticipación: Mediante
dinámicas, cuentos, historias,
imágenes, videos, etc. se
introduce al tema.
Construcción: A partir de varias
actividades el estudiantes crea su
propio conocimiento
Consolidación: Tiene que poner
en práctica lo aprendido.
EJECUCIÓN