Material didactico 1 periodo

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
AREA DE TECNOLOGIA
PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO DE ESTRUCTURAS
UNIDAD CURRICULAR: DIBUJO TÉCNICO
MATERIAL DIDACTICO
DIBUJO TÉCNICO
1Santa Ana de Coro; Junio 2011
DIBUJO TÉCNICO
PROFESORES UNIDAD CURRICULAR DIBUJO TÉCNICO:
ARQ. EFRAIM LÓPEZ SÁNCHEZ

FUNDAMENTACIÓN
Dibujo Técnico, es un idioma gráfico, universal y preciso, características éstas que deben ser
respetadas cuando se hace un trabajo o proyecto que se basa en normativas y estándares
internacionales. Es por ello que esta asignatura, además de ser una herramienta que permite al
alumno representar y entender el espacio tecnológico, potencie en él las capacidades de reflexión,
expresión, comunicación, creación, comprensión y significación, fortaleciendo su identidad personal y
social, en su perfil de futuro ingeniero civil.
De esta manera, el ingeniero civil, visto en su labor profesional, utiliza el Dibujo Técnico como un
lenguaje gráfico mediante el cual se comunica con otros profesionales del área y así expresa sus
ideas, resuelve problemas y diseña.
La importancia radica en que se busca a través de esta unidad curricular la elaboración de planos
inherentes a la ingeniería civil, ya sea por los medios de representación analógicos (dibujo manual con
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inherentes a la ingeniería civil, ya sea por los medios de representación analógicos (dibujo manual con
instrumentos) y/o los medios de representación digitales (dibujo asistido por computadora-CAD).
Así pues, surge la propuesta de este diseño instruccional bajo un esquema formativo y
procedimental, orientado según la teoría constructivista, que se fundamenta en que el estudiante
construye interpretaciones personales del mundo basado en las experiencias e interacciones grupales,
logrando así una derivación de muchos significados posibles, sin pretender obtener uno
predeterminado o correcto, y en consecuencia conlleva a que para comprender el aprendizaje debe
examinarse la experiencia en su totalidad. Por otro lado, debe destacarse que dentro del
constructivismo hay tres etapas en la adquisición del conocimiento, las cuales son: introductorio,
avanzado y experto, donde se va alcanzando cada uno de los niveles a través de enfoques mas
objetivistas (conductistas y cognoscitivos) y en la medida en que los estudiantes adquieren mayor
conocimiento avanzan hasta enfrentar problemas mas complejos y poco estructurados y así llegar a un
nivel donde pueda descubrir, negociar, modificar o eliminar las interpretaciones iniciales adquiridas en
la etapa introductoria.

FUNDAMENTACIÓN
Dibujo Técnico, tiene una modalidad presencial de carácter teórico–práctico que pertenece al eje
curricular de formación especifica, y que cuenta con cuatro horas semanales, dos de las cuales son
para clases teóricas y las restantes en clases practicas, asignatura ésta que generará estrategias
para el efectivo aprendizaje en la presentación de los objetivos, exposiciones didácticas,
presentaciones de torbellinos de ideas en pro de la participación espontánea de los alumnos,
planteamientos de ejemplos respecto al tema, apoyo de organizadores previos, mapas conceptuales
y uso de otras herramientas; asimismo se desarrollarán evaluaciones de tipo formativo, procesual y
sumativo.
Por otro lado, se pretende que el estudiante relacione el contenido de la asignatura con el de Dibujo I
y II que son materias preliminares a ésta, con conocimientos previos específicos de escala gráfica y
numérica, trazado de líneas y acotación, serie de formatos DIN, rotulación, vistas e isometrías, y así
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numérica, trazado de líneas y acotación, serie de formatos DIN, rotulación, vistas e isometrías, y así
adquiera una mejor base para las materias posteriores del pensum de estudio de la carrera.
Del mismo modo y para finalizar, en el proceso didáctico se exponen escenarios que proporcionan el
impulso del pensamiento lógico, basados en el proceso enseñanza–aprendizaje, lo cual permite que
el estudiante de ingeniería civil aprenda a aprender, que se sienta responsable de su preparación
como futuro profesional para que responda efectivamente en demostrar lo aprendido a situaciones
reales que se le puedan presentar en el campo laboral.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar planos de acuerdo a las normas internacionales de dibujo técnico aplicando metodología
analógica y digital, valorando su importancia en la planificación operativa de obras de Ingeniería Civil.

CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD I: CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS
UNIDAD III: PLANOS TOPOGRAFICOS, DE ARQUITECTURA, ESTRUCTURALES Y DETALLES
CONSTRUCTIVOS.
UNIDAD IV: PLANOS DE INSTALACIONES SANITARIAS, ELECTRICAS Y ESPECIALES.
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UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.
CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS
UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.UNIDAD I.
CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS
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CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

UNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS
BOCETO
Es una primera aproximación a lo que se
desea diseñar, la misión principal es la de
definir la forma del objeto a diseñar; se
realiza a mano alzada, sin cotas o medidas,
por lo tanto no se puede realizar a escala y
en algunas ocasiones las proporciones
están aun sin definir.
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CROQUIS
El croquis es la fase que sigue al boceto,
aunque en algunos casos es el primer dibujo
que se realiza durante el proceso de diseño.
Es un dibujo hecho a mano alzada, es decir,
a pulso, sin ayuda de la regla, para
representar figuras, tanto si se refiere a las
proyecciones ortogonales como si se
relaciona con la vista general o perspectiva,
para conocer un objeto en su conjunto y su
interpretación volumétrica.
PROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZPROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZ

CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS
CARACTERÍSTICAS
• Hecho a Mano Alzada.
• No tiene escala.
• Mantiene Proporción de los objeto.
• El ojo es el Instrumento Guía
FINALIDAD
• Dar una idea de la disposición de una
obra.
UTILIDAD
• Representar obras construidas
• Realizar planos de reforma, restauración.
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obra.
• Describir datos métricos y de materiales

CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTOCROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO
ARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMO
CROQUIS DE PLANTAS
Son dos croquis que se
deben dibujar: croquis
general y croquis
parciales.
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CROQUIS GENERAL:
Es donde se muestra la
construcción total, la
identificación de sus
distintos espacios

Croquis Parciales:
Es donde se dibujan los distintos
espacios agrupándolos de a dos si
son muy grandes, o de a tres y
cuatro si son relativamente
pequeños y que no exigen mucho
detalle
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En la realización de los croquis es necesario tener en cuenta lo siguiente:
HOLGURA
Debe ser un dibujo grande de manera que dé cabida a la señalización de cotas, a
observaciones e incluso a la ampliación de algunos detalles que faciliten la
elaboración de planos.
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CLARIDAD
Gran parte de esta característica se habrá logrado con una buena holgura: Dibujar
por una sola cara del papel. Hacer anotaciones y observaciones preferiblemente al
margen para evitar confusiones. Líneas firmes y precisas, esquinas y bordes bien
delimitados, de manera que en la medición se puedan señalar con precisión los
puntos acotados. Evite el tipo de expresividad mas propia de los apuntes de viajes.
Dibuje solamente lo que vea y nada mas.
IDENTIFICACION
Las hojas con croquis generales, datos especiales, detalles, etc., de las que se
elaboran en el levantamiento de un inmueble, debe llevar un pequeño rotulo en una
esquina (preferiblemente la inferior derecha).

CROQUIS DE OBSERVACIÓN DIRECTA. PRACTICA.
El objetivo fundamental de la práctica del CROQUIS DE OBSERVACIÓN DIRECTA es
el establecimiento de un diálogo entre el observador y el objeto que permita al primero:
1. Llegar al conocimiento del objeto mediante su percepción y su registro gráfico
2. Registrar gráficamente las características, las cualidades que identifican al objeto
según las consideraciones selectivas del observador – dibujante.
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según las consideraciones selectivas del observador – dibujante.
3. Dar a conocer, comunicar a otras personas las características del objeto registradas
gráficamente.
4. Sensibilizar su percepción, en especial su visión y su capacidad motriz, mediante el
ejercicio de la observación alternativa del objeto y del dibujo.
5. Desarrollar su capacidad de abstracción y de síntesis con respecto a los atributos
del objeto, descubriendo y practicando el uso de los códigos que permiten
representarlos gráficamente, sin pretender la representación detallada de todos esos
atributos
La realización del Croquis de Observación Directa no significa la reproducción
fotográfica del objeto sino su representación intencionada.

• MEDICIÓN: Operación destinada a
determinar la medida de una magnitud.
• MAGNITUD: es el tamaño de un cuerpo
o toda propiedad del mismo que pueda
ser medida, tales como: la longitud, la
superficie y el volumen.
• LA MEDIDA DE UNA MAGNITUD: es la
MEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓN
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• LA MEDIDA DE UNA MAGNITUD: es la
relación obtenida como resultado de
compararla con otra de su misma
naturaleza, tomada como unidad, esta
relación es el valor de la medida e indica
el numero de veces que la unidad esta
contenida en la magnitud que se va a
medir.

METODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONES
1. NORMAL O DE MEDICIÓN AL
ORIGEN:
Se toma un punto fijo a partir del
cual se irán tomando
progresivamente todas las
medidas.
Se comprobara haciendo en
sentido contrario a la toma de
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sentido contrario a la toma de
medida original.
Las mediciones se hacen
siguiendo la dirección de las
manecillas del reloj.
La anotación de las medidas en
los croquis se hace siempre de
frente al muro (o elemento) que
se mide.

METODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONES
EN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARES
METODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONES
EN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARES
SeSe aplicaraaplicara parapara aquellasaquellas plantas,plantas, oo terrenosterrenos queque
nono tienentienen unauna configuraciónconfiguración totalmentetotalmente rectangularrectangular ,,
siendosiendo necesarionecesario lala mediciónmedición dede diagonalesdiagonales oo cotascotas
radialesradiales.. SeSe conocenconocen básicamentebásicamente dosdos métodosmétodos::
1. OBTENCIÓN DE COTAS DIAGONALES:
Se miden las caras de las paredes
Se toman medidas de las diagonales
Se tomantoman medidasmedidas cadacada dosdos ladoslados laslas diagonalesdiagonales
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Se tomantoman medidasmedidas cadacada dosdos ladoslados laslas diagonalesdiagonales
dede loslos vérticesvértices nono comunescomunes..
3. OBTENCIÓN DE COTAS RADIALES:
cuandocuando porpor dimensionesdimensiones deldel locallocal oo terreno,terreno, lala
existenciaexistencia dede mueblesmuebles resultaresulta difícildifícil medirmedir
diagonalesdiagonales..
SeSe eligeelige unun puntopunto interiorinterior cualquiera,cualquiera, yy desdedesde elel sese
midenmiden laslas distanciasdistancias hastahasta cadacada unouno dede loslos vérticesvértices
oo esquinasesquinas dede lala plantaplanta..

EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: TOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESEL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES:EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: TOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALES

Los croquis aunque se dibujan
sin escala, las dimensiones
deben ser proporcionales a las
reales. es por ello que se
acotan.
EL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓN
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ACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOS
•• FormaForma ordenadaordenada dede señalarseñalar gráficamentegráficamente mediantemediante líneaslíneas dede medidas,medidas, númerosnúmeros yy
signos,signos, siguiendosiguiendo unauna serieserie dede normasnormas yy convencionalismoconvencionalismo establecidosestablecidos mediantemediante
normas,normas, todastodas laslas dimensionesdimensiones necesariasnecesarias parapara poderpoder construirconstruir lala obraobra proyectadaproyectada..
•• ParaPara obtenerobtener lala informacióninformación completacompleta sobresobre lala formaforma yy tamañotamaño dede unauna pieza,pieza, aa partirpartir
dede susu representaciónrepresentación grafica,grafica, eses necesarionecesario acotaracotar elel dibujodibujo..
•• ConCon ellaella sese definendefinen característicascaracterísticas comocomo:: ancho,ancho, altura,altura, espesor,espesor, diámetrosdiámetros yy
ángulosángulos dede unauna piezapieza..
•• ElEl acotadoacotado dede planoplano sese hacehace porpor mediomedio dede cifrascifras yy líneaslíneas denominadasdenominadas dede cotas,cotas, yy sese
complementancomplementan concon otrasotras llamadasllamadas dede referenciareferencia..
PROF: EFRAIM LOPEZ ARQ.

LINEAS DE COTA
Son líneas finas que indican
exactamente la dimensión de
una parte del objeto. Deben
tener un espesor muy fino.
LINEAS AUXILIARES DE
COTA
Son líneas continuas, que
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Son líneas continuas, que
partiendo del objeto limitan,
fuera de él el espacio a
acotar. Se trazan
perpendiculares a la línea de
cota, sobrepasándola 1 o 2
mm.
COTA: Es el número que
mide la distancia existente
entre dos puntos
determinados del dibujo

ACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOS
PROF: EFRAIM LOPEZ ARQ.
ACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOSACOTADODEPLANOS

TIPOS DE ACOTAMIENTO
Con trazos a
45 grados.
Con puntos.
Prohibido según
Con líneas de punta
de flecha
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45 grados. Prohibido según
las Normas
Covenin 1864-81
de flecha

NORMAS PARA ACOTAR UN PLANO
Acotado del interior de Cotas parciales y cota total
El acotado de una
pequeña distancia puede
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Acotado del interior de
una planta
Acotado de una
distancia muy corta
Acotado de una
distancia muy corta,
con líneas de
referencia.
De caber, la cifra de cota
puede colocarse en el
interior de la distancia
acotada.
Cotas parciales y cota total
pequeña distancia puede
hacerse aprovechando dos
líneas contiguas

• Se prohíbe la supresión del cero y la colocación de la parte decimal colocando
solo la coma a la izquierda del numero.
• Si se utiliza una unidad diferente a la usual del dibujo , esta debe indicarse en
cada acotamiento.
• La cantidad de cotas en el dibujo debe ser la mínima posible, pero la suficiente
para definir el tamaño y la posición de cada elemento del objeto.
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para definir el tamaño y la posición de cada elemento del objeto.
• En los elementos simétricos, deberá evitarse la repetición de dimensiones iguales
en una misma representación.
• Al acotar partes de un objeto que estén en la misma dirección, se deberán colocar
todas las cotas en una sola línea continua.
• En todos los acotamientos el número de decimales debe ser igual en todo el
plano. Los números enteros deben tener también los decimales, aun
correspondiendo a ceros. Ejemplo: 3,25 ; 6,00.

• La separación entre el contorno del objeto y la línea de acotación mas próxima
debe ser de 10 mm.
• Las cotas menores se deberán colocar mas cercanas a la figura, y las mayores
mas alejadas, a fin de evitar cruces entre líneas de cotas y auxiliares.
• La separación adecuada entre las líneas de acotación paralelas es de 8 mm.
• Entre la línea de referencia y el elemento acotado se deja un espacio de 1 a 2 mm.
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• Entre la línea de referencia y el elemento acotado se deja un espacio de 1 a 2 mm.
• La línea de referencia se prolonga unos tres milímetros después de la línea de
acotación.
• Debe evitarse la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras.
• Las cotas se dibujaran teniendo criterio de orden claridad y estética.

UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.
PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA YPLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y
UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.UNIDAD II.
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ESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALES
ESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALES

PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:PLANOS TOPOGRAFICOS:
PLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓN
OBJETIVOOBJETIVO:: Permitir localizar la futura
construcción dentro de la ciudad y
urbanización; para ello se sirve de planos
de la ciudad. Por lo general se trata más
bien de un croquis, ya que muchas veces
no se poseen datos suficientes para
dibujar un plano exacto, ni hay necesidad
de ello.
ESCALAESCALA:: 1:2000, en la mayoría de los
casos se dibuja sin escalacasos se dibuja sin escala
CONTENIDOCONTENIDO::
• Debe destacar principales vías de acceso
a la parcela y al sitio de construcción.
• Situar el norte magnético
• Expresar distancias referenciales desde un
punto conocido hasta inicio de la parcela
• Indicar altura de cota sobre el nivel del
mar.
NOTASNOTAS YY TABLASTABLAS:: Anote la equivalencia
aproximada entre la cota del nivel + 0,00
del proyecto y la cota del nivel del mar.
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PLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOS
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OBJETIVOOBJETIVO:: Permitir localizar dentro de la parcela la
futura construcción.
ESCALAESCALA:: Comúnmente 1:200
puede variar desde 1:100 a 1:1000
DATOSDATOS::
Retiros, planos de plantas de arquitectura y del
techo. Sitio de la tanquilla de empotramiento de la
cloaca, toma de aguas blancas, empotramiento de
aguas de lluvia, acometidas de electricidad y del
teléfono y del gas (si existe servicio directo).
PLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓN
teléfono y del gas (si existe servicio directo).
CONTENIDOCONTENIDO::
• Plano de la parcela
• Planta techo que defina el perímetro de la edificación
y referencia los ejes estructurales.
• Indicar retiros de la edificación con la parcela.
• Señalar ubicación de la tanquilla de empotramiento
de los distintos servicios.
• Norte magnético y dirección de vientos
ÁREASÁREAS YY PORCENTAJESPORCENTAJES:: Usualmente se ubica en
en un recuadro las áreas de la parcela, de la
construcción y de la ubicación, con sus
correspondientes porcentajes.
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28PROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZPROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZ

Objeto: Indicar de una forma fácil, rápida y
entendible el replanteo de la obra y la ubicación de
los ejes de construcción con las distancias entre
ellos.
Datos: Medidas de parcela, según el documento de
propiedad y el proyecto propiamente dicho.
Escala: Preferiblemente tal que quepa toda la obra
en el mismo plano.
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en el mismo plano.
Dibujo:
• Los ejes de construcción se dibujan así:
• Denominación de los ejes: Circulo de diámetro de
10 cm.
• Los ejes principales se denominan con números:
1, 2, 3, 4 …….
• o con letras mayúsculas: A, B, C, ……
La ubicación de las columnas que están sobre el
corte de dos ejes por medio de un círculo, cuyo
diámetro es de 2mm.

PLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓN
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PLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOS
PLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURA
Los planos de arquitectura son aquellos planos que definen
las medidas de los elementos de la obra a construirse.
Valor Nominal: En la construcción se utiliza frecuentemente
la denominación NOMINAL para ciertos elementos, como
por ejemplo son los espesores de paredes, anchos de
puertas, diámetros de tubos y similares, en los que bajo la
denominación nominal se entienden ciertos valores.
PLANOS REQUERIDOS:
Plano de Plantas, en escala 1:50, 1:100
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Plano de Plantas, en escala 1:50, 1:100
Plano de Fachadas.
Planos con Cortes (mínimo 2, longitudinal y transversal)
Corte de todas las Escaleras.
Corte del Estanque elevado.
Detalles requeridos.
En la mayoría de los casos se expresan en escala 1:50 o en
su defecto 1:100. Para detalles necesarios en escalas 1:5 –
1:10 – 1:20 - 1:25 – 1:1.
Las acotaciones se dan respecto a los aspectos principales
de la edificación; aparecen en las plantas, son útiles para
determinar cantidad de material y distribución de
espacios internos.

SIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍA
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Representación del
Norte Magnético.
Representación de Muebles

33
Representación de elementos de
Cocina
Representación de Elementos exteriores
y de Jardín

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Representación de piezas sanitarias Representación de puertas y ventanas

En el dibujo de Planos de Arquitectura, se
deben respetar que:
Columnas y Paredes: Más oscuras y
rayadas, anotar espesores. Se dibujan de
acuerdo con el espesor neto de los bloques,
columnas, etc., sin tomar en cuenta el
revestimiento correspondiente.
Puertas: Anotar el ancho y alto y señalar la
forma como abren.
Ventanas: Las paredes se interrumpen en el
Ventanas: Las paredes se interrumpen en el
sitio de las ventanas.
Escalera: Marcar los escalones e interrumpir
una parte de ella, la que está por encima del
supuesto corte horizontal.
Acera: Señalar el ancho de las aceras
alrededor de la casa.
Alturas: Anote las alturas de los pisos
terminados con el signo +…., -…, + 0,00 en
un recuadro rectangular de 7 mm de alto.
(norma 3,427).

Ejes: Preparar los ejes de construcción
que pasen por elementos importantes
para un fácil replanteo de la obra en sitio
y en el dibujo (que pasen por las
columnas, etc.). Conservar en todos los
planos estos ejes, denominándolos con
letras y números, anotar las distancias
entre los ejes.
Cortes: Señalar el sitio y la dirección de
la vista de los cortes con su nombre,
indicando el plano donde éstos aparecen.
indicando el plano donde éstos aparecen.
Se acostumbra a nombrar los cortes 1-1;
a-a; A-A, etc.
Denominación: Denominar los
ambientes de acuerdo a su uso: cocina,
garaje, etc.
Límite de la parcela: Señalar el limite de
la parcela en la lámina.

DATOSDATOS
Paredes: espesor mínimo en
exteriores15 cm y en interiores 10 cm.
Puertas: alto 2.10 m, ancho varía según
el uso: entrada principal 0.90 m,
dormitorios y entrada de servicios entre
otros 0.80 m, baños 0.70 m, cocina 1.00
m (dos hojas pendulares vaivén 0.50 m).
Las puertas se abren generalmente
hacia dentro del ambiente.
37
Ventanas: variables. Tener en cuenta
que en fachadas debe estar por encima
de los 0.90 m del piso.
Para la escalera: Señalar junto con la
flecha de la pendiente de la escalera la
dirección ascendente o descendente
SUBE o BAJA según el caso.
Escala: acostumbrada para planos de
arquitectura 1:50.

DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )
38

La planta de arquitectura corresponde al corte horizontal de altura nominal de 1.70 m.
CORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTAL
Plano de Corte Horizontal
39
PlantaVista de Distribución Interna

DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )
40

DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )
ESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERAS
Las escaleras se representan sobre los
planos o por medio de líneas que muestran
la situación de los peldaños, así como los de
los pasamanos o barandas.
INDICAR:
• Número de escalones.
• Indicar con flecha la dirección de la subida.
• Escribir “SUBE”.
41
PARTES:
• Huella: Parte horizontal del Escalón.
• Contrahuella: Parte Vertical del Escalón
• Rampa: Parte inclinada de la escalera.
• Tramo: Rampa y descanso.
• Ojo de la escalera: Vacío entre dos rampas.
• Descanso: Parte horizontal del tramo.
NOTA: Escribir la altura (cota) del descanso.
Ejemplo: +1.35

DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2)
Objeto: Permite identificar las superficies
techadas con sus alturas, pendientes,
características, además de la determinación de
los puntos de desagüe de lluvia y tuberías de
ventilación, entre otros.
Datos:
Plantas inferiores.
Ancho de los aleros: 50 cm
Colocar donde sea necesario, bordillo perimetral
para impedir la caída de aguas.
Sitio de bajantes de agua de lluvia.
Ubicación y tamaño del estanque de agua con su
42
Ubicación y tamaño del estanque de agua con su
boca de visita.
Vigas que están por encima del nivel del techo (Si
las hay).
Dibujo: Anotar las pendientes y las alturas de los
techos y del estanque de agua.
Ejes de construcción con las distancia entre ellas.
Ubicación y diámetros de los tragante de agua.
Diferenciar la casa y columnas propiamente
dichas por líneas punteadas.
Dibujar las vigas que estén por encima del techo.
Indicar el sitio de la antena. Prever anclajes para
antena.

DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )
43

FACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADAS
Objeto:
Fachada Principal: Proyección frontal de la
casa, vista de la calle, con sus ventanas,
puertas, baranda, estanque, entre otros.
Fachada Lateral: Visualiza la posición de las
ventanas y puertas de la fachada de referencia.
Fachada Posterior: Visualiza la posición de
las ventanas y puertas de la fachada de
referencia.
Semejante al de la fachada principal
Datos:
Planta de edificio (Plano A1, A2, A3 )
44
Planta de edificio (Plano A1, A2, A3 )
Altura de entrepisos y bordillos en el piso.
Tipo, altura y tamaño de las ventanas y
puertas según los planos de herrería y
aluminio.
Acabados y revestimientos.
Dibujo:
Situación de las ventanas y puertas de acuerdo
a las plantas.
Ejes y cortes
Acotar fuera del dibujo
Colocar las alturas y las cotas de los pisos
terminados.

FACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADAS
45

FACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPAL
46

FACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERAL
47

FACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIOR
48

CORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSAL
Objeto: Señalar las alturas de los distintos
elementos (puertas, ventanas, entrepisos,
acabados, entre otros.
Datos:
Alturas de entrepisos.
Espesor de Placa
Altura de puertas
Altura de ventanas
Dibujo:
Los elementos vistos, no atravesados por el
Escala:
1:50
49
Los elementos vistos, no atravesados por el
corte, se dibujan mas finos. (Garaje …)
Anotar las alturas de: entrepisos, ventanas,
porcelana, espesores de placa…
Señalar las alturas (cotas) de los niveles
terminados.
Anotar la luz (el largo) de los aleros,
balcones…
Anotar el espesor de placa.
Las puertas atravesadas por el corte se
dibujan cerradas y se representan del lado
de la pared desde donde se abren.
Los detalles se dibujan en mayor escala.

CORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINALCORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSAL
LongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinal
TransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversal
50
TransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversal

CORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINALCORTE LONGITUDINAL
51

CORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSAL
52

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