El documento presenta una discusión sobre la sociología de Emile Durkheim. Se proponen tres temas a debatir: 1) identificar el Covid-19 como un hecho social, 2) usar el paradigma de Durkheim para analizar el consumo de alcohol en adolescentes, y 3) debatir las principales cuestiones del método sociológico de Durkheim.

1. 4 de marzo de 2022
La sociología de Emile Durkheim

2. 3
Identificar el Covid-19 como un hecho social.
El aislamiento y la cuarentena como medida
de orden social.
2
Uso del paradigma de Durkheim -caso de estudio-.
Adolescentes y consumo de alcohol, prevalencia,
motivaciones y factores de riesgo.
Debatir acerca de las principales cuestiones del
método durkhemniano.
 Contexto donde se centra su pensamiento.
 Asimetrías con el paradigma de Marx.
 Las reglas del método sociológico
 La anomia y las instituciones reguladoras
 Caso de de estudio. -El suicidio-
1
Temas a debatir

3. Producción
agrícola
•El feudo -la tierra- es
propiedad del señor
feudal.
Sociedad
estamental
•Poca movilidad social.
•Lazos fuertes de
fidelidad.
La nobleza
El clero
El tercer estado
 Burgueses -comerciantes-
Profesionales
Artesanos
 Campesinos
Contexto social
Sociedades precapitalistas -Siglos XVI a XVII-
Sociedades ternarias (T. Piketty)
Función social determinada, pero no se
niega los antagonismos
• La nobleza maneja las armas y aporta
seguridad, protección.
• El clero, espiritualidad de la
comunidad, sus valores y normas.
• El tercer estado, por medio de su
trabajo, permite al conjunto de la
comunidad alimentarse, vestirse y
reproducirse.
• Primeras ciudades medievales (burgos).
• Florecimiento de las ferias de intercambio
comercial entre feudos.
• Uso de metales preciosos para intercambio de
productos.
• Exploración de otras rutas de intercambio
comercial. S. XV
 India
 América.
• Florece el mercantilismo -Estados con mayor
acumulación de metal precioso son más
fuertes S. XVI y XVII.

4. Revolución
industrial y
científica.
El crecimiento demográfico.
Medidas de higiene, mejor nutrición
y las primeras vacunas permiten que
la población aumente –se
incremento la demanda de
alimentos. La población de
Inglaterra pasará de 6 millones de
habitantes a 20 millones entre 1740
y 1850.
Sociedad de clases. Desigualdad entre
clases, subordinación de mujeres a
hombres. Origen del movimiento
obrero.
La nueva mentalidad. Las ideas del
liberalismo económico. -inversión, y
búsqueda del beneficio económico.
Papel de la Banca que facilita la
inversion en obras públicas.
El desarrollo de los mercados. La
producción a gran escala y el comercio
exterior. Sistema de fábricas, la
máquina de vapor, la mecanización de
la industria textil, la siderurgia y los
transportes.
La expansión agrícola. Para 1750 se
perfeccionaron los sistemas de riego
la tierra se convirtió en una
propiedad privada -provova
migraciones-
Invento ferrocarril, sirvió para
revolucionar el mundo del
transporte tanto material como
humano.
¿Cómo pasamos de una estructura estamental?.....A ESTO,

5. El modo de producción de la vida material condiciona el
proceso de la vida social, política y espiritual en general.
No es la conciencia del hombre la que determina su ser,
sino, por el contrario, el ser social es lo que determina su
conciencia.
Contribución a la Crítica de la
Economía política K. Marx
Marx, clases y conflictos – Transición feudalismo/capitalismo
Formas de
conciencia
-ideología-
Relaciones de
producción
–Fuerzas
productivas-
Modo de
producción
A
Transformación
posterior
Su desarrollo
produce un
desajuste en las
relaciones de
producción
Modo de
producción
B
Fase de equilibrio Fase de revolución social
Solidaridad
Mecánica
Elaborar un orden
apropiado para las
nuevas condiciones
sociales
Orden
A
-Solidaridad
orgánica
-Funciones-–División
social del trabajo-
Las Ideas morales y
racionales aceptadas,
Son el cemento de la
sociedad
Sain-Simón/Durkheim
Orden
B
Determina
Fase de paz y estabilidad
Durkheim, la sociedad orgánica - sociedad tradicional/moderna
Jerárquico, pero orgánico
Fase de anomia
Antagonismo
feudal/industrial
“Es la sociedad la que nos forma a su imagen, nos llena de
creencias religiosas, políticas y morales que controlan
nuestras acciones
- Émile Durkheim

6. Las reglas del método sociológico (1895)
“…conseguir evidencia contundente de que lo social tiene un mayor peso
que caracteristicas de la individualidad de los sujetos -biológica y mental-,
cuando se analizan: modos de actuar, de pensar e inclusive de sentir”
(Durkheim, 2001).
•Fenómenos reales y
objetivos.
La sociología debe
centrar su atención en
el hecho social.
•Conocimiento que no es
naturalmente comprensible
•Son cosas,
•Se entienden por
observación y
experimentación.
•Exteriorid: son exteriores
al individuo
•Coercitivo: nos
constriñen.
• Colectivo: es parte de la
cultura de la sociedad.
•Características
principales:
Descartar todas
las nociones
previas
Definir el
fenómeno por
sus
características
exteriores
Considerarlo
aislado de sus
manifestaciones
individuales
La cosificación
del hecho social
Hecho social: Maneras de obrar, sentir y vivir
exteriores al individuo, que ejercen un poder
coercitivo sobre su conducta orientándola en todo
su desarrollo.
Coacción social
La sociedad se
impone al
individuo,
obligándole de
manera directa
e indirecta a
actuar conforme
a la norma.
Familia, escuela,
sistema de
valores, normas y
sanciones.
Anomia

7. Es el mal que sufre una sociedad a causa de
la ausencia de reglas morales y reglas
jurídicas. Esta ausencia se debe al
desequilibrio económico y/o al
debilitamiento de sus instituciones, que
implica un bajo grado de integración social.
¿Cómo puede restablecerse la integración del
individuo con la colectividad?
“El hombre individual es un ser formado de
deseos, y desde luego la necesidad
fundamental de la moral y la sociedad es la
disciplina de una fuerza superior, autoritaria
y amable, es decir, digna de ser amada, esta
fuerza que al mismo tiempo se impone y
atrae no puede ser sino la propia sociedad.”
Instituciones
reguladoras
La Familia
Espacio
laboral
La iglesia
La anomia

8. • Para Durkheim, el suicidio es un aspecto patológico de las
sociedades modernas.
 Existe un debilitamiento de las creencias y valores
 Los vínculos sociales se debilitan y la sociedad pierde su
fuerza para integrar y regular adecuadamente a los
individuos.
• Método: Variaciones concomitantes, cuando un fenómeno varía
de alguna manera particular es causa o efecto de otro fenómeno
que varía de la misma o de otra manera.
• Desecha las explicaciones de tipo psicológico aunque reconoce
que hay una predisposición psicológica al suicidio. Afirma, que la
fuerza que determina el suicidio es social, comprobando que la
tasa de suicidios varía en función de cierto número de
circunstancias sociales.
• en La Educación Moral (1902), el autor vincula a la anomia con la
educación como medio para enseñar al individuo a contener sus
pasiones a la par de la limitante externa que le imponen las
normas sociales.
Alta
integración
-altruista-
Alta
regulación
-fatalista-
Baja
integración
-Egoísta-
Baja
regulación
-anómico-
El suicidio 1897
“…Cuando el individuo está solo y se siente desesperado hasta el
extremo de matarse, la sociedad continúa manifestándose en la
conciencia del infortunado y le impone, más de lo que hace su
historia individual. ” (Durkheim,1897)
La sociedad integra y regula

9. Establece que, el consumo de alcohol es un hecho social
que inicia dentro de la familia, su consumo se presenta
por motivaciones exteriores a los sujetos y se
institucionaliza mediante prácticas cotidianas.
Base teórica
Hipótesis 1
A pesar que hay una mayor prevalencia en el consumo de
alcohol en los adolescentes hombres, son las mujeres las
que primero inician el consumo.
Hipótesis 2
El consumo de alcohol en los adolescentes se deriva de
aprendizajes familiares: prácticas familiares y
permisividad familiar.
Step 1
Step 2
Step 3
Lo social tiene mayor peso que lo individual
-modela el comportamiento-
demuestra que los sujetos a lo largo de su vida interiorizan
formas de actuar y pensar heredadas del exterior.
Consumo de alcohol y adolescentes

10. ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN MIXTA
CUANTI CUALI
CUANTI
Recolección
de datos
CUANTI
Análisis de los
datos
CUALI
Recolección
de datos
CUALI
Análisis de los
datos
CUANTI-CUALI
Interpretación
conjunta
1. Cuestionario de Prevalencia.
• Edad de Inicio en el consumo
• Dónde y con quién inicia
• Grupo étnico
• Religión
• Rendimiento académico
• Frecuencia de consumo
4. Entrevista en profundidad (casos
paradigmáticos)
10
Se seleccionan
Unidad de Análisis
2. Cuestionario de motivos para
el consumo (Metodología de Cooper,1994)

11. Variable –salida- Variables manipuladas
Prácticas familiares asociadas al
consumo de alcohol (Pra-Fa)
Lugar del primer consumo
+
persona con que inicia
Permisividad familiar (PeFa),
Miembro de su casa consume alcohol
+
Acceso a bebidas en el hogar
+
Consentimiento familiar para su uso.

12. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
DE LA POBLACIÓN DE ESTUDIO
José del Carmen Mejía
N=64 - 11.7%
Población Total Censada
547
299
54.7%
248
45.3%
Marco Alarcón Palomino
N=194 - 35.4%
Eugenio Pérez/Alejandro Castillo
N=129 - 23.6%
El Zapallal
N=160 - 29.3%

13. 64.5%
52.2%
La información recopilada evidencia que, seis de
cada diez hombres y cinco de cada diez mujeres,
señalaron haber consumido alcohol.
• Los datos evidencian que, el 51% del total de
adolescentes que ha consumido alcohol lo hizo
por primera vez, con algún miembro de la
familia, un 32% con amigos y un 17% solo.
Descripción
GRÁFICA No.1
Consumo de Alcohol y Adolescentes
64.1% 60.8%
81.4%
32.5%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
Colegio
A
Colegio
B
Colegio
C
Colegio
D
Consume
Alcohol
Centro Educativo
No
Sí

14. • TABLA · 1
EDAD PROMEDIO DE INICIO
DE CONSUMO DE ALCOHOL
Sexo N Media Mediana
Desv.
Desviación
Hombre 151 14,5960 15,0000 1,83368
Mujer 146 14,2260 14,0000 1,81477
Total 297 14,4141 14,0000 1,83073
FUENTE: Encuesta de Patrones de consumo de alcohol en adolescentes, (Córdoba,
Mendieta, Ruiz y Herrera, 2019)

15. Si ambos limites están por debajo de 1 implica
factor de protección y si ambos están por encima de
1 implica factor de riesgo.
Permisividad familiar:
1. Familias permisivas prima una conducta de consumo 73.8%.
2. Familias no permisivas evidencian un 33%

16. Durkheim y el Covid19
¿La sociedad prevalence sobre el individuo?
A debatir
¿Cómo abordar el tema de la pandemia a partir del Covid-19

17. Muchas Gracias por su atención