SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
TOPOGRAFÍA GENERAL
Docente:
YALLI RAYMUNDO, José Carlos.
Email: jhorray@gmail.com
SISTEMA DE MEDICIÓN ÁNGULAR UTILIZADOS EN TOPOGRAFÍA
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“HUANCAVELICA”
Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED
Carrera Profesional de Construcción Civil
RECORDANDO
YO ME LA SABIA
CON MANZANAS ..
!!!
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
Como realizamos la medición de un Ángulo:
Referencia: Desde
dónde semide.
Amplitud: la magnitud
medida del ángulo (el
valor)
Sentido: hasta donde se
mide, a partir de la línea de
referencia.
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
Ángulo agudo medido desde el
Norte o Sur, donde se inicializa la
valoración del ángulo (0° grados), a la
derecha (Este) o la izquierda (Oeste).
Su valor varía de cero a un ángulo recto,
lo cual ubica la orientación de la línea en
un cuadrante específico determinado
desde el norte en dirección de las
manecillas del reloj.
¿Qué es el Rumbo ? :
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
NOTACIÓN DEL RUMBO
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
RUMBO: I CUADRANTE
57°25’50”
57°25’50”
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
RUMBO: IV CUADRANTE
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
RUMBO: III CUADRANTE
71°25’20.28”
- 71.4223° -
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
RUMBO: II CUADRANTE
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
AL INICIO DE LAS CLASES
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
AL FINAL DE LAS CLASES
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
AZIMUT
Angulo que se mide desde el Norte a favor
de las manecillas del reloj, con la
excepción de la realización de
observaciones astronómicas donde el
azimut se refiere siempre desde el Sur.
Su valor varía desde 0° grados a cuatro
ángulos rectos, en los diferentes sistemas
de graduación angular. Esto también
permite ubicar el valor del azimut en
cuatro cuadrantes definidos desde el
Norte hacia laderecha.
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
NM
A
B
C
D
• Grafique el azimut de : AB, BA, BC,CB, CD, DC, DE, ED
E
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
Carrera Profesional de Construcción Civil
AZIMUT
CÁLCULO DE AZIMUT DE DOS PUNTOS CON COORDENADAS:
• Sea el punto A con las coordenadas:
18 L 552341 E 8586772 N
• El punto B con las coordenadas:
18 L 551934 E 8586075 N
Calcule el azimut de AB, BA

Más contenido relacionado

Más de Paul Taipe Flores

378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf
378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf
378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf
Paul Taipe Flores
 
389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx
389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx
389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx
Paul Taipe Flores
 
323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc
323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc
323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc
Paul Taipe Flores
 
318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx
318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx
318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx
Paul Taipe Flores
 
86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc
86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc
86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc
Paul Taipe Flores
 
85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf
85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf
85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf
Paul Taipe Flores
 
103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx
103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx
103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx
Paul Taipe Flores
 
26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx
26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx
26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx
Paul Taipe Flores
 
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)
Paul Taipe Flores
 
Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado antonio blanco ...
Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado   antonio blanco ...Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado   antonio blanco ...
Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado antonio blanco ...
Paul Taipe Flores
 
Análisis estructural camba ocr
Análisis estructural camba ocrAnálisis estructural camba ocr
Análisis estructural camba ocr
Paul Taipe Flores
 

Más de Paul Taipe Flores (18)

345810061-INFORME-TOPOGRAFICO.pdf
345810061-INFORME-TOPOGRAFICO.pdf345810061-INFORME-TOPOGRAFICO.pdf
345810061-INFORME-TOPOGRAFICO.pdf
 
378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf
378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf
378942834-Cuaderno-de-trabajo-de-topografia-pdf.pdf
 
274027280-La-Danza-Monografia.docx
274027280-La-Danza-Monografia.docx274027280-La-Danza-Monografia.docx
274027280-La-Danza-Monografia.docx
 
389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx
389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx
389918451-Cuadro-Comparativo-investigacion-experimental-y-no-experimental.docx
 
356645377-Mapa-Conceptual-Acentuacion.docx
356645377-Mapa-Conceptual-Acentuacion.docx356645377-Mapa-Conceptual-Acentuacion.docx
356645377-Mapa-Conceptual-Acentuacion.docx
 
333333.pdf
333333.pdf333333.pdf
333333.pdf
 
323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc
323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc
323300310-Informe-n-07-Levantamiento-de-Observaciones.doc
 
318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx
318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx
318030424-Informe-de-Adicional-y-Deductivo-Vinculante-de-Obra-n-01-Conopa.docx
 
138247222-Historia-de-La-Danza-Peruana.docx
138247222-Historia-de-La-Danza-Peruana.docx138247222-Historia-de-La-Danza-Peruana.docx
138247222-Historia-de-La-Danza-Peruana.docx
 
86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc
86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc
86990822-MATRIZ-DE-DIAGNOSTICO-PEDAGOGICO-COLEGIO-SHALOOMGINA-FLORES-ALVAREZ.doc
 
85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf
85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf
85555793-Cuadro-Comparativo-Investigacion-Cualitativa-y-Cuantitativa.pdf
 
103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx
103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx
103101261-Cuadro-Comparativo-Enfoque-Cuantitativo-y-Cualitativo.docx
 
26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx
26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx
26789827-Cuadro-Comparativo-de-Los-Enfoques-Cualitativo-y-Cuantitativo.docx
 
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada
 
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)
109343871 taller-03-11-04-11-albanileria-confinada (1)
 
Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado antonio blanco ...
Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado   antonio blanco ...Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado   antonio blanco ...
Estructuracion y diseño de edificaciones de concreto armado antonio blanco ...
 
Análisis matricial
Análisis matricialAnálisis matricial
Análisis matricial
 
Análisis estructural camba ocr
Análisis estructural camba ocrAnálisis estructural camba ocr
Análisis estructural camba ocr
 

Último

647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf
647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf
647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf
MirkaCBauer
 
S01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdf
S01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdfS01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdf
S01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdf
SalomeRunco
 
Inmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJH
Inmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJHInmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJH
Inmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJH
Vivafornai
 
6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...
6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...
6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...
jose880240
 
TIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
TIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZTIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
TIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
varichard
 

Último (20)

REGLA DE PROBABILIDADES Y REGLA DE BAYES.pptx
REGLA DE PROBABILIDADES  Y REGLA DE BAYES.pptxREGLA DE PROBABILIDADES  Y REGLA DE BAYES.pptx
REGLA DE PROBABILIDADES Y REGLA DE BAYES.pptx
 
50870516-hidroponia. descargado en novppt
50870516-hidroponia. descargado en novppt50870516-hidroponia. descargado en novppt
50870516-hidroponia. descargado en novppt
 
647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf
647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf
647913404-06-Partes-principales-de-las-Perforadoras-manuales-1.pdf
 
S01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdf
S01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdfS01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdf
S01.s1 - Clasificación de las Industrias.pdf
 
Inmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJH
Inmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJHInmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJH
Inmunología AMIR 14va EdiciónNM,NLKKJHKLJHKJLBHLKJH
 
6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...
6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...
6.1-Proclamación de la II República, la Constitución y el bienio reformista-L...
 
subestaciones electricas, distribucion de energia
subestaciones electricas, distribucion de energiasubestaciones electricas, distribucion de energia
subestaciones electricas, distribucion de energia
 
herrramientas de resistividad para registro de pozos.pptx
herrramientas de resistividad para registro de pozos.pptxherrramientas de resistividad para registro de pozos.pptx
herrramientas de resistividad para registro de pozos.pptx
 
Ficha Técnica -Cemento YURA Multiproposito TIPO IP.pdf
Ficha Técnica -Cemento YURA  Multiproposito TIPO IP.pdfFicha Técnica -Cemento YURA  Multiproposito TIPO IP.pdf
Ficha Técnica -Cemento YURA Multiproposito TIPO IP.pdf
 
DIAGRAMAS PID automatizacion y control.ppt
DIAGRAMAS PID automatizacion y control.pptDIAGRAMAS PID automatizacion y control.ppt
DIAGRAMAS PID automatizacion y control.ppt
 
slideshare.vpdfs.com_sensores-magneticos-controles-pptx.pdf
slideshare.vpdfs.com_sensores-magneticos-controles-pptx.pdfslideshare.vpdfs.com_sensores-magneticos-controles-pptx.pdf
slideshare.vpdfs.com_sensores-magneticos-controles-pptx.pdf
 
TIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
TIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZTIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
TIPOS DE BASTIDORES Y CARROCERIA EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
 
ESFUERZO EN VIGAS SESIÓN 5 PROBLEMA RESUELTOS.pdf
ESFUERZO EN VIGAS SESIÓN 5 PROBLEMA RESUELTOS.pdfESFUERZO EN VIGAS SESIÓN 5 PROBLEMA RESUELTOS.pdf
ESFUERZO EN VIGAS SESIÓN 5 PROBLEMA RESUELTOS.pdf
 
PRACTICAS_DE_AUTOMATIZACION_industrial (1).pdf
PRACTICAS_DE_AUTOMATIZACION_industrial (1).pdfPRACTICAS_DE_AUTOMATIZACION_industrial (1).pdf
PRACTICAS_DE_AUTOMATIZACION_industrial (1).pdf
 
Trabajo de cristalografia. año 2024 mes de mayo
Trabajo de cristalografia. año 2024 mes de mayoTrabajo de cristalografia. año 2024 mes de mayo
Trabajo de cristalografia. año 2024 mes de mayo
 
Diseño digital - M. Morris Mano - 3ed.pdf
Diseño digital - M. Morris Mano - 3ed.pdfDiseño digital - M. Morris Mano - 3ed.pdf
Diseño digital - M. Morris Mano - 3ed.pdf
 
1.1 Los 14 principios del Toyota Way -2024.pdf
1.1 Los 14 principios del Toyota Way -2024.pdf1.1 Los 14 principios del Toyota Way -2024.pdf
1.1 Los 14 principios del Toyota Way -2024.pdf
 
Convocatoria de Becas Caja de Ingenieros_UOC 2024-25
Convocatoria de Becas Caja de Ingenieros_UOC 2024-25Convocatoria de Becas Caja de Ingenieros_UOC 2024-25
Convocatoria de Becas Caja de Ingenieros_UOC 2024-25
 
Semana 1 - Introduccion - Fluidos - Unidades.pptx
Semana 1 - Introduccion - Fluidos - Unidades.pptxSemana 1 - Introduccion - Fluidos - Unidades.pptx
Semana 1 - Introduccion - Fluidos - Unidades.pptx
 
Cuestionario 20222222222222222222222224.pdf
Cuestionario 20222222222222222222222224.pdfCuestionario 20222222222222222222222224.pdf
Cuestionario 20222222222222222222222224.pdf
 

SEMANA N°04 AZIMUTS.pdf

  • 1. TOPOGRAFÍA GENERAL Docente: YALLI RAYMUNDO, José Carlos. Email: jhorray@gmail.com SISTEMA DE MEDICIÓN ÁNGULAR UTILIZADOS EN TOPOGRAFÍA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED Carrera Profesional de Construcción Civil
  • 2. RECORDANDO YO ME LA SABIA CON MANZANAS .. !!!
  • 3. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil Como realizamos la medición de un Ángulo: Referencia: Desde dónde semide. Amplitud: la magnitud medida del ángulo (el valor) Sentido: hasta donde se mide, a partir de la línea de referencia.
  • 4. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil Ángulo agudo medido desde el Norte o Sur, donde se inicializa la valoración del ángulo (0° grados), a la derecha (Este) o la izquierda (Oeste). Su valor varía de cero a un ángulo recto, lo cual ubica la orientación de la línea en un cuadrante específico determinado desde el norte en dirección de las manecillas del reloj. ¿Qué es el Rumbo ? :
  • 5. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil NOTACIÓN DEL RUMBO
  • 6. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil RUMBO: I CUADRANTE 57°25’50” 57°25’50”
  • 7. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil RUMBO: IV CUADRANTE
  • 8. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil RUMBO: III CUADRANTE 71°25’20.28” - 71.4223° -
  • 9. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil RUMBO: II CUADRANTE
  • 10. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil AL INICIO DE LAS CLASES
  • 11. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil AL FINAL DE LAS CLASES
  • 12. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil AZIMUT Angulo que se mide desde el Norte a favor de las manecillas del reloj, con la excepción de la realización de observaciones astronómicas donde el azimut se refiere siempre desde el Sur. Su valor varía desde 0° grados a cuatro ángulos rectos, en los diferentes sistemas de graduación angular. Esto también permite ubicar el valor del azimut en cuatro cuadrantes definidos desde el Norte hacia laderecha.
  • 13. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil NM A B C D • Grafique el azimut de : AB, BA, BC,CB, CD, DC, DE, ED E
  • 14. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Carrera Profesional de Construcción Civil AZIMUT CÁLCULO DE AZIMUT DE DOS PUNTOS CON COORDENADAS: • Sea el punto A con las coordenadas: 18 L 552341 E 8586772 N • El punto B con las coordenadas: 18 L 551934 E 8586075 N Calcule el azimut de AB, BA