1. PROYECTO COLABORATIVO “CONOCIENDO Y RESOLVIENDO OPERACIONES CON POLINOMIOS” Datos Generales Institución Educativa: I.E. “San Martin de Thours” - Reque Docente coordinador del trabajo: Percy J. Ramos Mendo Breve descripción de las Institución: La institución Educativa “San Martin de Thours” - Reque se ubica en una zona urbana del distrito de Reque, en la calle esperanza s/n Los estudiantes proceden de familias de escasos recursos económicos y morales, en su mayoría se dedican a desarrollar actividades de agricultura y transporte de pasajeros (mototaxi). Introducción: En el área de Matemática nuestros alumnos logran desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes matemáticas, pues cada vez se hace más necesario el uso del pensamiento matemático y del razonamiento lógico en el trascurso de sus vidas. Este proyecto colaborativo buscará que los estudiantes sean los actores principales de las diferentes actividades programadas. Para ello, los estudiantes pueden realizar algunas tareas como ver videos, investigación en Internet, resolviendo ejercicios prácticos, con el objetivo de formar estudiantes investigadores, emprendedores y creativos etc El presente Proyecto colaborativo: “CONOCIENDO Y RESOLVIENDO OPERACIONES CON POLINOMIOS” busca revalorar la práctica y mejorar la habilidad para resolver sus actividades, y creando problemas de su vida real. Justificación: La actividad de Operaciones con Polinomios, busca potenciar y desarrollar con mayor creatividad los ejercicios de las operaciones con polinomios propiciando un clima de confianza donde cada uno expresa con libertad y respeto sus resultados, haciendo uso de las tecnologías de las informáticas educativas. En tal sentido, proponemos el presente Proyecto colaborativo que se orienta a mejorar la estrategia de enseñanza aprendizaje y la participación de nuestros estudiantes a través de la tecnología.. La tarea se hace más grata cuando se viven situaciones gratas como resultado de este tipo de compromisos que implican compartir experiencias que tienen que ver con el mejoramiento de comportamientos y cambios generados en el aprendizaje de los alumnos, tales como: Una participación entusiasta y una oportunidad grandiosa que resulta motivante porque se hace uso de la computadora y del Internet, siendo estos recursos intereses propios de todo joven de nuestro tiempo. El aprovechamiento del espacio interactivo e innovador permite hacer uso de la tecnología mediante la interacción virtual positiva y el aprendizaje se vuelve menos abstracto porque se aprende dentro de un contexto interdisciplinario. Objetivos: Objetivo General: Fomentar las prácticas en el bloggs, en el desarrollo de sus actividades matemáticas para mejorar significativamente el aprendizaje de los contenidos de los Polinomios. Objetivos específicos: Valorar la importancia que significa para los alumnos el uso de los bloggs. Desarrollar actividades que fomenten la participación activa y dinámica de los estudiantes. Demostrar sus habilidades creativas en el desarrollo de los ejercicios a desarrollar por parte de los estudiantes. Fundamentación del proyecto: La enseñanza de la matemática debe tener ciertas consideraciones, para que se produzcan los aprendizajes: Integración de contenidos y desarrollo de habilidades y actitudes En la actualidad, la enseñanza de la matemática considera el desarrollo de contenidos, así como de habilidades y capacidades, que les permitan aplicarlos a la vida; y actitudes de los estudiantes, que les permita actuar con gusto y placer a desarrollar sus diferentes actividades. Se propuso el realizar un proyecto colaborativo en nuestro centro porque creemos que las herramientas tecnológicas son ideales para la comunicación con otros de diferentes lugares del mundo. Valores como compartir, conocer otras realidades, desarrollar habilidades telemáticas, poner en práctica estrategias de investigación, comunicación etc…están dentro de nuestro proyecto educativo. En nuestro centro es un proyecto transversal ya que participamos diferentes profesores de distintas etapas y de distintas materias. Se propuso su inicio en el mes de Julio de 2009, sin embargo el grupo se puso en marcha durante el segundo bimestre del curso. Como el grupo de profesores participantes pertenecen a diferentes etapas del centro e imparten diferentes materias los proyectos elegidos son diversos. El Proyecto “Resolviendo Operaciones con Polinomios” tiene la característica de ser telemático, integra las aéreas de CTA Y Comunicación y se orienta a promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes de 2° grado de educación secundaria de las instituciones educativas participantes, quienes aprovechando educativamente las posibilidades de comunicación que abre internet. Organización del proyecto colaborativo Organización de capacidades: Reconocer la importancia del Bloggs en la Enseñanza Aprendizaje Manejar el programa para comentar sus opiniones. De mejorar las relaciones interpersonales e interinstitucionales. Cronograma de actividades: JulioACTIVIDADDESCRIPCION1234Sesión 1Desarrollo de tema de polinomios y sus operaciones – Practica GrupalxSesión 2Prácticas de multiplicación de polinomios.xEvaluación y publicación del Proyecto x Metodología: Videos en youtube Lluvia de ideas Creación de ejercicios prácticos. Webquest Medios y Materiales: TV y DVD Fichas de trabajo. Computadora Buscadores Evaluación. La evaluación del proyecto será permanente utilizando una Lista. Se evaluara el trabajo en grupo, creando sus propios ejercicios. Se evaluara los comentarios en el blogs por parte de los alumnos. Bibliografía http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1068 http://www.youtube.com/watch?v=7pTvnnA7CCo http://www.youtube.com/watch?v=fhMBrzn7VTE http://www.youtube.com/watch?v=TCc-C_Uey2Y http://www.youtube.com/watch?v=thtodf4hcvE Anexos Anexo 1. Los Polinomios Anexo 2. Direcciones de las webquest y del blog Blog: Titulo Descripción / introducción Referencias de las I.E. Trabajos de los alumnos Enlaces: Webquest Proyecto (en archivo adjunto)