SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Nombre de la
acción o
actividad
Finalidad Tipo Recursos Fecha o
plazo
III Jornadas
Conectado y
Seguro
Adquisición de conocimientos sobre
seguridad,protección personal, protección
de datos,protección de la identidad digital,
uso de la seguridad, uso seguro y
sostenible.
Jornadas Junta de
Extremadura
23 Febrero
2017
Edición de
Video y
animaciones
utilizando los
laboratorios
Infolabs
Creación de contenido digital: crear y
editar contenidos nuevos (textos,
imágenes, videos…), integrar y reelaborar
conocimientos y contenidos previos,
realizar producciones artísticas,contenidos
multimedia
Curso CPR Badajoz 7-30 marzo
2017
Aprender a
pensar y a
hablar en el aula
Mejora de las competencias propias para la
docencia de la filosofía
Curso-Taller CPR Cáceres 7-28 Marzo
Los días 9 y 14 de marzo impartirédos sesiones deformación sobreFilosofía para niños.Para ello es necesario que me
documento bien, actualicemis conocimientos y genere materiales y recursos explicativos. Aunque es formación para
otros profesores, es actualización y profundización para mí por lo que lo considero también formación.
Wokshop
Inteligencias
múltiples
Adquisición de conocimientos sobre
nuevas metodologías así como sobre el uso
de las TIC para la creación de materiales y
recursos en la aplicación de estas nuevas
metodologías.
Curso-Taller Erasmus +
Colegio Ntra. Sra.
Del Carmen y
Colegio TIAL
(Turkía)
13 de marzo
Dentro del marco Erasmus + mi colegio desarrollará varios talleres con profesores de otros países sobre nuevas
metodologías. El proyecto versa precisamente acerca de estas (“En busca de una teoría unificada de las nuevas
metodologías). En este taller participaré como receptora de los conocimientos así como participante activa de las
actividades que se nos propongan.
Workshop
Elaboración de
rúbricas y
evaluación para
las nuevas
metodologías
Adquisición de conocimientos sobre la
evaluación en las nuevas metodologías así
como sobre el uso de las TIC para la
creación de materiales y recursos en la
aplicación de estas nuevas metodologías.
Curso-Taller Erasmus +
Colegio Ntra. Sra.
Del Carmen y
Colegio TIAL
(Turkía)
15 de marzo
Dentro del marco Erasmus + mi colegio desarrollará varios talleres con profesores de otros países sobre nuevas
metodologías. El proyecto versa precisamente acerca de estas (“En busca de una teoría unificada de las nuevas
metodologías). En este taller participaré como receptora de los conocimientos así como participante activa de las
actividades que se nos propongan.
MOOC
Educación
Expandida
Competencias: Interacción mediante las
TIC; compartir información y contenidos
mediante las tecnologías digitales,
innovación y uso de las TIC de forma
cretaiva,resolución deproblemas…
MOOC EducaLab
Ministerio de
Educación,
cultura y deporte.
17 enero-
28 febrero
MOOC
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
2.4 Colaboración mediantecanales
digitales,perteneciente al Área 2:
Comunicación y colaboración;3.2:
Integración y reelaboración decontenidos
digitales,del Área 3: Creación de
contenidos digitales;así como la
competencia 5.3 Innovación y uso de la
tecnología digital deforma creativa,del
Área 5: Resolución deproblemas.
MOOC EducaLab
Ministerio de
Educación,
cultura y deporte.
24 enero-07
marzo
Participación en
grupo y
proyecto
“Escuela de
pensamiento
libre”
Mejora de la competencia propias en
filosofía
Colaboración en
grupo, Curso y
Proyecto
Asociación de
Filosofía para
niños (España) y
Asociación Plena
Inclusión
Enero 2017-
Enero 2018
Las asociaciones deFilosofíapara niñosy Plena Inclusión sehan unido en España para realizar un proyecto en diversas
comunidades autónomas. El proyecto consiste en empoderar y ayudar a desarrollar habilidades cognitivas en el
colectivo de los chicos discapacitados intelectualmente. Para ello se servirán de la ayuda de filosofía para niños. El
papel de los filósofos seleccionados es el de guiar estas sesiones y formar a los agentes de Plena Inclusión. Los
filósofos deberemos, así mismo, formarnos en materia de discapacidad.
Es un proyecto con el que aprenderé mucho tanto de mi especialidad como de docencia en otras áreas y con otros
colectivos.
http://filosofiaparaninos.org/tag/escuela-de-pensamiento-libre/
MOOC Enseñar y
evaluar la
competencia
digital
1.2 Evaluación deinformación,datos y
contenidos digitales
2.2 Compartir información y contenidos
digitales
3.2 Integración y reelaboración
5.4 Identificación delagunas en la
competencia digital,
MOOC EducaLab
Ministerio de
Educación,
cultura y deporte.
21 febrero-
04 abril
MOOC
Inteligencias
múltiples
2.2 Compartir información y contenidos
digitales
2.4. Colaboración mediantecanales
digitales
3.1. Desarrollo decontenidos digitales
3.2. Integración y reelaboración
3.3. Derechos de autor y licencias
5.3. Innovación y uso creativo de las
nuevas tecnología.
MOOC EducaLab
Ministerio de
Educación,
cultura y deporte.
28 febrero-
11 abril
Búsqueda de
información
sobre Cultura
del pensamiento
Aprender sobre nuevas metodologías
activas
Búsqueda
personal de
información
---- Abril 2017

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuestionario Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario  Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de PichinchaCuestionario  Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de PichinchaAndrés Aguilar
 
Cuestionario Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario  Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de PichinchaCuestionario  Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de PichinchaAndrés Aguilar
 
Sesiones 1º natación
Sesiones 1º nataciónSesiones 1º natación
Sesiones 1º nataciónNacho Pérez
 
Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.
Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.
Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.Sonia Cano
 
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...hugomedina36
 
Evaluando La Gimnasia RíTmica
Evaluando La Gimnasia RíTmicaEvaluando La Gimnasia RíTmica
Evaluando La Gimnasia RíTmicaSara Alarcón
 
NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.
NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.
NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.Juan Camilo Aguirre Ponce
 
Instituto tecnológico vida nueva.pptx proyecto
Instituto tecnológico vida nueva.pptx proyectoInstituto tecnológico vida nueva.pptx proyecto
Instituto tecnológico vida nueva.pptx proyectojulio simbaña larco
 
11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos
11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos
11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículosJose luis Alvarez
 
Articulos 63,72,76
Articulos 63,72,76Articulos 63,72,76
Articulos 63,72,76anyitapal
 
4. disco de freno diagnóstico
4. disco de freno diagnóstico4. disco de freno diagnóstico
4. disco de freno diagnósticoOscaro.es
 
COORDINACION OCULO MANUAL.
COORDINACION OCULO MANUAL.COORDINACION OCULO MANUAL.
COORDINACION OCULO MANUAL.sofiasanchez120
 

La actualidad más candente (20)

Cuestionario Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario  Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de PichinchaCuestionario  Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario Educación Vial - Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
 
Componentes del motor
Componentes del motorComponentes del motor
Componentes del motor
 
Cuestionario Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario  Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de PichinchaCuestionario  Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
Cuestionario Leyes | Sindicato de Choferes Profesionales de Pichincha
 
Sesiones 1º natación
Sesiones 1º nataciónSesiones 1º natación
Sesiones 1º natación
 
Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.
Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.
Diferencias entre la integración y la inclusión educativa.
 
Frenos abs
Frenos absFrenos abs
Frenos abs
 
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
 
16- La seguridad pasiva
16- La seguridad pasiva16- La seguridad pasiva
16- La seguridad pasiva
 
Informe de mecánica automotriz 1
Informe de mecánica automotriz 1Informe de mecánica automotriz 1
Informe de mecánica automotriz 1
 
Evaluando La Gimnasia RíTmica
Evaluando La Gimnasia RíTmicaEvaluando La Gimnasia RíTmica
Evaluando La Gimnasia RíTmica
 
NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.
NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.
NORMAS DE SEGURIDAD EN PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS, Y CONDUCTORES.
 
Instituto tecnológico vida nueva.pptx proyecto
Instituto tecnológico vida nueva.pptx proyectoInstituto tecnológico vida nueva.pptx proyecto
Instituto tecnológico vida nueva.pptx proyecto
 
11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos
11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos
11- INTENSIVO: Sistemas de seguridad de los vehículos
 
sesion mini basquet
sesion mini basquetsesion mini basquet
sesion mini basquet
 
Rubrica inc basket
Rubrica inc basketRubrica inc basket
Rubrica inc basket
 
Viraje o volteo del nado de crol
Viraje o volteo del nado de crolViraje o volteo del nado de crol
Viraje o volteo del nado de crol
 
Articulos 63,72,76
Articulos 63,72,76Articulos 63,72,76
Articulos 63,72,76
 
Freno de motor
Freno de motorFreno de motor
Freno de motor
 
4. disco de freno diagnóstico
4. disco de freno diagnóstico4. disco de freno diagnóstico
4. disco de freno diagnóstico
 
COORDINACION OCULO MANUAL.
COORDINACION OCULO MANUAL.COORDINACION OCULO MANUAL.
COORDINACION OCULO MANUAL.
 

Destacado

Plan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
Plan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTEPlan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
Plan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTEJuan Exposito
 
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaFortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaLourdes Cardenal Mogollón
 
Ayuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEF
Ayuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEFAyuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEF
Ayuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEFINTEF
 
Plan de mejora y actualización profesional
Plan de mejora y actualización profesionalPlan de mejora y actualización profesional
Plan de mejora y actualización profesionalTania García Bañares
 

Destacado (20)

Cápsula para no sufrir por amor
Cápsula para no sufrir por amorCápsula para no sufrir por amor
Cápsula para no sufrir por amor
 
Píldora redacción
Píldora redacciónPíldora redacción
Píldora redacción
 
Píldoras de conocimiento
Píldoras de conocimientoPíldoras de conocimiento
Píldoras de conocimiento
 
Píldoras 1ºb
Píldoras 1ºb Píldoras 1ºb
Píldoras 1ºb
 
Cápsula sobre la felicidad
Cápsula sobre la felicidadCápsula sobre la felicidad
Cápsula sobre la felicidad
 
Rubrica ECO Talleres y Gymkana
Rubrica ECO Talleres y GymkanaRubrica ECO Talleres y Gymkana
Rubrica ECO Talleres y Gymkana
 
Rubrica ECO noticias y reseñas
Rubrica ECO noticias y reseñasRubrica ECO noticias y reseñas
Rubrica ECO noticias y reseñas
 
Indicadores Cápsulas
Indicadores CápsulasIndicadores Cápsulas
Indicadores Cápsulas
 
Plantilla fase previa eco
Plantilla fase previa ecoPlantilla fase previa eco
Plantilla fase previa eco
 
Proyecto ECO
Proyecto ECOProyecto ECO
Proyecto ECO
 
Plan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
Plan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTEPlan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
Plan DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
 
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaFortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
 
Eco cole
Eco coleEco cole
Eco cole
 
Evaluación Proyecto ECO
Evaluación Proyecto ECOEvaluación Proyecto ECO
Evaluación Proyecto ECO
 
Ayuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEF
Ayuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEFAyuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEF
Ayuda para realizar la evaluación entre pares (P2P) en MOOC/NOOC INTEF
 
Plan de mejora y actualización profesional
Plan de mejora y actualización profesionalPlan de mejora y actualización profesional
Plan de mejora y actualización profesional
 
Mi Plan de mejora y actualización
Mi Plan de mejora y actualizaciónMi Plan de mejora y actualización
Mi Plan de mejora y actualización
 
Diseño completo insignia Kant
Diseño completo insignia KantDiseño completo insignia Kant
Diseño completo insignia Kant
 
Curso Filosofía para niños. Parte 2
Curso Filosofía para niños. Parte 2Curso Filosofía para niños. Parte 2
Curso Filosofía para niños. Parte 2
 
Introducción a la filosofía para niños
Introducción a la filosofía para niñosIntroducción a la filosofía para niños
Introducción a la filosofía para niños
 

Similar a Formación docente 2017

Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)
Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)
Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)Florencia Minelli
 
Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional MontserratPomposoCam
 
Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional AbigailAngelesPerez
 
Taller práctico 10 claves jorge rojano
Taller práctico 10 claves jorge rojanoTaller práctico 10 claves jorge rojano
Taller práctico 10 claves jorge rojanoIrina Peñaranda
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentacióncatapaez
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacioncatapaez
 
Presentacion
Presentacion Presentacion
Presentacion catapaez
 
Justificación del recurso educativo interactivo
Justificación del recurso educativo interactivoJustificación del recurso educativo interactivo
Justificación del recurso educativo interactivoKristel Aldoney
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...RUBY GOMEZ BERNAL
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Ana Maria Abreu
 
Actividad 8 carlos alberto gonzalez
Actividad 8 carlos alberto gonzalezActividad 8 carlos alberto gonzalez
Actividad 8 carlos alberto gonzalezCARLOS REBELLON
 

Similar a Formación docente 2017 (20)

Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)
Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)
Tarea 4 modulo_1_finalizada (2)
 
Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional
 
Instrucional.pdf
Instrucional.pdfInstrucional.pdf
Instrucional.pdf
 
Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional Proyecto de diseño instruccional
Proyecto de diseño instruccional
 
Taller práctico 10 claves jorge rojano
Taller práctico 10 claves jorge rojanoTaller práctico 10 claves jorge rojano
Taller práctico 10 claves jorge rojano
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion
Presentacion Presentacion
Presentacion
 
Presentación final tic
Presentación final ticPresentación final tic
Presentación final tic
 
Justificación del recurso educativo interactivo
Justificación del recurso educativo interactivoJustificación del recurso educativo interactivo
Justificación del recurso educativo interactivo
 
PortafolioG08
PortafolioG08PortafolioG08
PortafolioG08
 
Tallerpractico10 (1)
Tallerpractico10 (1)Tallerpractico10 (1)
Tallerpractico10 (1)
 
Grupo_5_Tarea_3.pdf
Grupo_5_Tarea_3.pdfGrupo_5_Tarea_3.pdf
Grupo_5_Tarea_3.pdf
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
 
Presentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecnoPresentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecno
 
Presentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecnoPresentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecno
 
Actidad 8 Innovatic
Actidad 8  InnovaticActidad 8  Innovatic
Actidad 8 Innovatic
 
39579290 8
39579290   839579290   8
39579290 8
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
 
Actividad 8 carlos alberto gonzalez
Actividad 8 carlos alberto gonzalezActividad 8 carlos alberto gonzalez
Actividad 8 carlos alberto gonzalez
 

Más de Lourdes Cardenal Mogollón

Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Lourdes Cardenal Mogollón
 
Respuestas magic maze philo adventure plantilla de respuestas
Respuestas magic maze  philo adventure plantilla de respuestasRespuestas magic maze  philo adventure plantilla de respuestas
Respuestas magic maze philo adventure plantilla de respuestasLourdes Cardenal Mogollón
 
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Lourdes Cardenal Mogollón
 

Más de Lourdes Cardenal Mogollón (20)

Cuaderno de reflexión del alumno T2
Cuaderno de reflexión del alumno T2Cuaderno de reflexión del alumno T2
Cuaderno de reflexión del alumno T2
 
Val2 t1 cuaderno alumno
Val2 t1 cuaderno alumnoVal2 t1 cuaderno alumno
Val2 t1 cuaderno alumno
 
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
 
Plantilla tarjetas imagine
Plantilla tarjetas imaginePlantilla tarjetas imagine
Plantilla tarjetas imagine
 
Respuestas magic maze philo adventure plantilla de respuestas
Respuestas magic maze  philo adventure plantilla de respuestasRespuestas magic maze  philo adventure plantilla de respuestas
Respuestas magic maze philo adventure plantilla de respuestas
 
Preguntas portal y finales magic maze
Preguntas portal y finales magic maze Preguntas portal y finales magic maze
Preguntas portal y finales magic maze
 
Tarjetas de pruebas magic maze
Tarjetas de pruebas magic maze Tarjetas de pruebas magic maze
Tarjetas de pruebas magic maze
 
Magic Maze orden de las pruebas a seguir
Magic Maze orden de las pruebas a seguirMagic Maze orden de las pruebas a seguir
Magic Maze orden de las pruebas a seguir
 
Instrucciones Magic Maze
Instrucciones Magic MazeInstrucciones Magic Maze
Instrucciones Magic Maze
 
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
Cuaderno de aventuras "Las aventuras de Filoland"
 
Las aventuras de Filoland. Sistema de juego
Las aventuras de Filoland. Sistema de juegoLas aventuras de Filoland. Sistema de juego
Las aventuras de Filoland. Sistema de juego
 
Catálogo de juegos para filosofía
Catálogo de juegos para filosofíaCatálogo de juegos para filosofía
Catálogo de juegos para filosofía
 
Reglas scrabble lógico
Reglas scrabble lógicoReglas scrabble lógico
Reglas scrabble lógico
 
Cuento de metafísica: Belén Redondo
Cuento de metafísica: Belén RedondoCuento de metafísica: Belén Redondo
Cuento de metafísica: Belén Redondo
 
Cuento de metafísica: Nadia Villalba
Cuento de metafísica: Nadia VillalbaCuento de metafísica: Nadia Villalba
Cuento de metafísica: Nadia Villalba
 
Cuento de metafísica: Elena Carpallo
Cuento de metafísica: Elena CarpalloCuento de metafísica: Elena Carpallo
Cuento de metafísica: Elena Carpallo
 
Reflexión Time´s up: Philosophy Edition
Reflexión Time´s up: Philosophy EditionReflexión Time´s up: Philosophy Edition
Reflexión Time´s up: Philosophy Edition
 
Reflexión insider
Reflexión insiderReflexión insider
Reflexión insider
 
Reflexión hombres lobo
Reflexión hombres loboReflexión hombres lobo
Reflexión hombres lobo
 
Plantillas prep trapwords
Plantillas prep trapwordsPlantillas prep trapwords
Plantillas prep trapwords
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Formación docente 2017

  • 1. Nombre de la acción o actividad Finalidad Tipo Recursos Fecha o plazo III Jornadas Conectado y Seguro Adquisición de conocimientos sobre seguridad,protección personal, protección de datos,protección de la identidad digital, uso de la seguridad, uso seguro y sostenible. Jornadas Junta de Extremadura 23 Febrero 2017 Edición de Video y animaciones utilizando los laboratorios Infolabs Creación de contenido digital: crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos…), integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas,contenidos multimedia Curso CPR Badajoz 7-30 marzo 2017 Aprender a pensar y a hablar en el aula Mejora de las competencias propias para la docencia de la filosofía Curso-Taller CPR Cáceres 7-28 Marzo Los días 9 y 14 de marzo impartirédos sesiones deformación sobreFilosofía para niños.Para ello es necesario que me documento bien, actualicemis conocimientos y genere materiales y recursos explicativos. Aunque es formación para otros profesores, es actualización y profundización para mí por lo que lo considero también formación. Wokshop Inteligencias múltiples Adquisición de conocimientos sobre nuevas metodologías así como sobre el uso de las TIC para la creación de materiales y recursos en la aplicación de estas nuevas metodologías. Curso-Taller Erasmus + Colegio Ntra. Sra. Del Carmen y Colegio TIAL (Turkía) 13 de marzo Dentro del marco Erasmus + mi colegio desarrollará varios talleres con profesores de otros países sobre nuevas metodologías. El proyecto versa precisamente acerca de estas (“En busca de una teoría unificada de las nuevas metodologías). En este taller participaré como receptora de los conocimientos así como participante activa de las actividades que se nos propongan. Workshop Elaboración de rúbricas y evaluación para las nuevas metodologías Adquisición de conocimientos sobre la evaluación en las nuevas metodologías así como sobre el uso de las TIC para la creación de materiales y recursos en la aplicación de estas nuevas metodologías. Curso-Taller Erasmus + Colegio Ntra. Sra. Del Carmen y Colegio TIAL (Turkía) 15 de marzo Dentro del marco Erasmus + mi colegio desarrollará varios talleres con profesores de otros países sobre nuevas metodologías. El proyecto versa precisamente acerca de estas (“En busca de una teoría unificada de las nuevas metodologías). En este taller participaré como receptora de los conocimientos así como participante activa de las actividades que se nos propongan. MOOC Educación Expandida Competencias: Interacción mediante las TIC; compartir información y contenidos mediante las tecnologías digitales, innovación y uso de las TIC de forma cretaiva,resolución deproblemas… MOOC EducaLab Ministerio de Educación, cultura y deporte. 17 enero- 28 febrero
  • 2. MOOC Aprendizaje Basado en Proyectos 2.4 Colaboración mediantecanales digitales,perteneciente al Área 2: Comunicación y colaboración;3.2: Integración y reelaboración decontenidos digitales,del Área 3: Creación de contenidos digitales;así como la competencia 5.3 Innovación y uso de la tecnología digital deforma creativa,del Área 5: Resolución deproblemas. MOOC EducaLab Ministerio de Educación, cultura y deporte. 24 enero-07 marzo Participación en grupo y proyecto “Escuela de pensamiento libre” Mejora de la competencia propias en filosofía Colaboración en grupo, Curso y Proyecto Asociación de Filosofía para niños (España) y Asociación Plena Inclusión Enero 2017- Enero 2018 Las asociaciones deFilosofíapara niñosy Plena Inclusión sehan unido en España para realizar un proyecto en diversas comunidades autónomas. El proyecto consiste en empoderar y ayudar a desarrollar habilidades cognitivas en el colectivo de los chicos discapacitados intelectualmente. Para ello se servirán de la ayuda de filosofía para niños. El papel de los filósofos seleccionados es el de guiar estas sesiones y formar a los agentes de Plena Inclusión. Los filósofos deberemos, así mismo, formarnos en materia de discapacidad. Es un proyecto con el que aprenderé mucho tanto de mi especialidad como de docencia en otras áreas y con otros colectivos. http://filosofiaparaninos.org/tag/escuela-de-pensamiento-libre/ MOOC Enseñar y evaluar la competencia digital 1.2 Evaluación deinformación,datos y contenidos digitales 2.2 Compartir información y contenidos digitales 3.2 Integración y reelaboración 5.4 Identificación delagunas en la competencia digital, MOOC EducaLab Ministerio de Educación, cultura y deporte. 21 febrero- 04 abril MOOC Inteligencias múltiples 2.2 Compartir información y contenidos digitales 2.4. Colaboración mediantecanales digitales 3.1. Desarrollo decontenidos digitales 3.2. Integración y reelaboración 3.3. Derechos de autor y licencias 5.3. Innovación y uso creativo de las nuevas tecnología. MOOC EducaLab Ministerio de Educación, cultura y deporte. 28 febrero- 11 abril Búsqueda de información sobre Cultura del pensamiento Aprender sobre nuevas metodologías activas Búsqueda personal de información ---- Abril 2017