El documento describe el nivel de comprensión inferencial como la habilidad de establecer relaciones entre partes de un texto para inferir información u conclusiones que no están escritas explícitamente. Explica que este nivel es importante porque requiere que el lector complete el texto con su propio pensamiento, e identifica varias habilidades como predecir resultados, deducir enseñanzas, proponer títulos y resumir que los niños deben desarrollar.

2. EL NIVEL DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL
Es establecer relaciones entre partes del texto para inferir
información, conclusiones o aspectos que no están escritos
(Pinzas, 2007). Es leer entrelíneas.
Este nivel es de especial importancia, pues quien lee va más
allá del texto, el lector completa el texto con el ejercicio de
su pensamiento; por ello, tendremos que enseñar a los niños:
• A predecir resultados,
• Deducir enseñanzas y mensajes
• Proponer títulos para un texto
• Plantear ideas y argumentar sobre el contenido
• Recomponer un texto variando hechos, lugares, etc.
• Inferir el significado de palabras
• Deducir el tema de un texto
• Elaborar resúmenes
• Prever un final diferente
• Inferir secuencias lógicas
• Interpretar el lenguaje figurativo
• Elaborar organizadores gráficos, etc.

3. COMPARTIENDO MIS LOGROS!

4. UN GRAN GUSTO POR LAS HISTORIETAS!!!

5. LA ALEGRIA DE MANEJAR LAS TABLETAS!!

8. ARGUMENTANDO MIS RESPUESTAS!!!

11. EJERCICIO DE ESCRITURA EN LA TABLETA!!

12. INVENTANDO UN NOMBRE PARA EL AMIGO DE TOBIAS!!!

16. MI PROFE REVISANDO Y AYUDANDO!!!