educación

1. Autonomía e iniciativa personal
1. Competencias básicas
2. Concepto de autonomía
3. Inteligencia emocional
4. Iniciativa personal
5. Motivación por el logro: objetivos y esfuerzo
En resumen
1
Índice del libro

2. Autonomía e iniciativa personal
1. Competencias básicas1
COMPETENCIAS
BÁSICAS
Aquellas competencias que debe
desarrollar cualquier estudiante al finalizar
la enseñanza obligatoria, para realizarse
como persona, incorporarse a la vida adulta
de manera satisfactoria y ser capaz de
desarrollar un aprendizaje permanente a lo
largo de la vida.

3. Autonomía e iniciativa personal
2. Concepto de autonomía1
AUTONOMÍA
Ser capaz de imaginar, emprender,
desarrollar o evaluar acciones o proyectos
individuales o colectivos con creatividad,
confianza, responsabilidad y sentido crítico,
de manera que desarrolles tus opciones y
planes personales en tres ámbitos: personal,
laboral y social.
Poseer espíritu
emprendedor
Tener ideas y
transformarlas en acciones
 Responsabilidad
 Perseverancia
 Conocimiento de uno mismo
 Autoestima
 Creatividad
 Autocrítica
 Control emocional y estilo atribucional
 Asunción de riesgos controlados
 Enfrentamiento de los problemas
 Aprendizaje de los errores
 Espíritu de superación
 Capacidad de adaptación al cambio

4. Autonomía e iniciativa personal
3. Inteligencia emocional1
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Capacidad humana de sentir, entender,
controlar y modificar estados emocionales
en uno mismo y en los demás.

5. Autonomía e iniciativa personal
3. Inteligencia emocional1
FACTORES
CLAVE DE LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
AUTOCONOCIMIENTO
AUTORREGULACIÓN
AUTOMOTIVACIÓN
EMPATÍA
HABILIDADES SOCIALES

6. Autonomía e iniciativa personal
4. Iniciativa personal1
INICIATIVA
PERSONAL
Iniciativa…
Aquello que da principio a algo, o acción de
adelantarse a los demás en hablar u obrar.
Habilidades sociales y de planificación y
gestión…
Que se necesitan para actuar de forma autónoma en
cualquier circunstancia de la vida.
Deseo de desarrollar una serie de capacidades de
cambio y de experimentar con las ideas propias.
Capacidad de innovar
Pero, ¿se puede aprender a tener iniciativa y, en
definitiva, a ser emprendedor?

7. Autonomía e iniciativa personal
4. Iniciativa personal1
 Autoconfianza
 Creatividad
 Orientación al logro
 Asunción de riesgos
 Perseverancia y espíritu de
superación
 Estilo atribucional o locus de
control
 Tolerancia a la frustración
Capacidades
emprendedoras
personales
Capacidades
emprendedoras sociales
Competencias clave asociadas
a la iniciativa personal
 Habilidades de trabajo en
equipo
 Habilidades de dirección y
liderazgo

8. Autonomía e iniciativa personal
5. Motivación por el logro: objetivos y esfuerzo1
¿De dónde proviene
la motivación de las
personas para actuar?
Algunas teorías…
Motivos intrínsecos
Las personas se motivan a sí mismas
Otros autores…
La motivación hacia la acción
responde a la necesidad del
individuo de satisfacer determinadas
necesidades
FRUSTRACIÓNFRUSTRACIÓN
 Tolerar la frustración significa ser capaz de afrontar
los problemas y limitaciones que nos encontramos a lo
largo de la vida.
 Se trata de una actitud, y como tal, puede trabajarse.

9. Autonomía e iniciativa personal
5. Motivación por el logro: objetivos y esfuerzo1
David
McClelland
David
McClelland
TEORÍA DE LA
MOTIVACIÓN
HUMANA
NECESIDAD DE LOGRO
Se refiere al esfuerzo por destacar
y alcanzar el éxito y al deseo de
hacer las cosas bien.
NECESIDAD DE AFILIACIÓN
Aspiración de relacionarse con
otros.
NECESIDAD DE PODER
Hace referencia al deseo de influir
en los demás.
Según esta teoría, la
motivación NO es igual para
todas las personas.

10. Autonomía e iniciativa personal
En resumen1