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APRENDIZAJE AUTONOMO
¿QUEQUEREMOSDECIRCONAPRENDIZAJEAUTONOMO?
Se alcanza la autonomía cuando la persona llega a ser capaz de
pensar por sí misma con sentido crítico, teniendo en cuenta
muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en el
intelectual.
¿CARACTERITICAS DELAPRENDIZAJE AUTONOMO ?
:
Una revisión de estudios que tratan sobre estrategias de aprendizaje, encontramos
una diversidad de clasificaciones según enfoques de aprendizaje, que no viene al caso
presentar. A partir de éstas tomamos aquellas estrategias que se requieren
desarrollar para el logro del aprendizaje autónomo en una modalidad de educación a
distancia
VENTAJASDELAPRENDIZAJE AUTONOMO
AUMENTA LA CONCIENCIA DEL
ESTUDIANTE.
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DECLARATIVO.
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EL ANALISIS.
Estrategias para el dominio
1
• Conciencia, el estudiante debe “pararse a pensar” sobre las
consecuencias de una u otra opción .
2
• Adaptabilidad, las condiciones en que se realiza el aprendizaje no son
estáticas si no cambiantes.
3
• Eficacia, se refiere a una evaluación de las condiciones y objetivo a lograr
para aplicar una estrategia y no otra en razón al costo-beneficio.
4
• Sofisticación, una estrategia debe ir “madurando” a través de su repetida
aplicación haciéndose más dúctil y eficaz.
Las Tecnologías de Información y comunicación han abierto nuevas
posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, su gran potencial se
evidencia en la posibilidad de interacción, de comunicación, de acceso
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GRACIAS
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  • 3. ¿CARACTERITICAS DELAPRENDIZAJE AUTONOMO ? : Una revisión de estudios que tratan sobre estrategias de aprendizaje, encontramos una diversidad de clasificaciones según enfoques de aprendizaje, que no viene al caso presentar. A partir de éstas tomamos aquellas estrategias que se requieren desarrollar para el logro del aprendizaje autónomo en una modalidad de educación a distancia
  • 4. VENTAJASDELAPRENDIZAJE AUTONOMO AUMENTA LA CONCIENCIA DEL ESTUDIANTE. MEJORA EL CONOCIMIENTO DECLARATIVO. FAVORECE EL CONOCIMIENTO Y EL ANALISIS.
  • 5. Estrategias para el dominio 1 • Conciencia, el estudiante debe “pararse a pensar” sobre las consecuencias de una u otra opción . 2 • Adaptabilidad, las condiciones en que se realiza el aprendizaje no son estáticas si no cambiantes. 3 • Eficacia, se refiere a una evaluación de las condiciones y objetivo a lograr para aplicar una estrategia y no otra en razón al costo-beneficio. 4 • Sofisticación, una estrategia debe ir “madurando” a través de su repetida aplicación haciéndose más dúctil y eficaz.
  • 6. Las Tecnologías de Información y comunicación han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, su gran potencial se evidencia en la posibilidad de interacción, de comunicación, de acceso a información, es decir se convierten en un medio interactivo y activo.
  • 7. GRACIAS ELABORO: ALFREDO MORALES ESPINO CURSO : PROPEDEUTICO MAESTRA: MARIA DE LOS ANGELES CHAVEZ GARCIA GRUPO : 36