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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FONTIDUEÑO
JAIME ARANGO ROJAS
Sección uno Fontidueño
La Institución
Educativa Fontidueño
Jaime Arango Rojas se
encuentra ubicada en
el barrio fontidueño
comuna diez del
municipio de Bello
Antioquia, cuenta con
cuatro sedes tres de
básica primaria y una
de básica secundaria.
La propuesta se
desarrollara en la sede
uno que atiende a
estudiantes de los
grados Cuarto (4º) y
quinto (5º). En el
proceso académico se
observa un bajo
rendimiento y en
especial en el área de
matemáticas.
TEMÁTICA
Bajo rendimiento académico de los
estudiantes en especial en el área de
matemáticas
POBLACIÓN
Estudiantes de los grados 4º y 5º de básica
primaria, pertenecientes a los estratos 1 y 2
La mayoría son provenientes de familias
disfuncionales
En la actualidad se nota bajo rendimiento
académico en los estudiantes de los grados
cuarto y quinto básica primaria de la Institución
Educativa fontidueño Jaime Arango Rojas del
Municipio de Bello. Esta problemática es más
evidente en el área de matemáticas, en donde se
observa apatía por el área, dificultades en la
interpretación y solución de situaciones
problemas, poco acompañamiento de los padres
y acudientes en el proceso de enseñanza
aprendizaje. Lo que hace necesario la
implementación de una propuesta educativa
innovadora.
Descripción
Con el propósito de mejorar el rendimiento
académico del área de matemáticas en los
grados cuarto y quinto de básica primaria en
una de la secciones de la I.E Fontidueño Jaime
Arango Rojas se Implementara el uso de las TIC
en los procesos que se llevan en el aula. Para
esto se diseñaran y se emplearan objetos
virtuales de aprendizaje, material didáctico, las
wiki, el blog y demás recursos que ofrece la
web 2.0.
Descripción
Se diseñaran actividades de aprendizaje y
evaluativas interactivas a través del uso de
plataformas virtuales como mil aulas moodle,
cuadernia, eXeLearning, edmodo, educa play entre
otras. Con la implementación de las TIC se
aplicaran estrategias de trabajo distintas a la
metodología tradicional que lleve a fomentar el
trabajo colaborativo, el aprendizaje significativo
que permitan mejorar el desempeño de los niños y
por ende su rendimiento académico.
Justificación
En el contexto educativo actual es fundamental
la implementación de las TIC en el aula, el
trabajo bien orientado con estas favorecen la
motivación, la investigación, el trabajo
colaborativo, el compartir experiencias.
Dinamizan los ambientes de aprendizaje;
situación que facilita el aprendizaje
significativo y da la posibilidad a los actores
que intervienen en el proceso de aprendizaje
de aprender uno del otro.
Justificación
En la propuesta de innovación que se propone,
el papel del docente es el de facilitador el
conocimiento que se produce en el aula. Todas
las actividades y el trabajo a desarrollar está
encaminado a brindar los elementos necesarios
para que los estudiantes adquieran habilidades
para interpretar y resolver situaciones
problemas, aprovechando sus fortalezas y el
trabajo colaborativo y el desarrollo y aplicación
de actividades que involucren las tecnologías y
generen estrategias que hagan llamativo el
proceso de aprendizaje.
Contenidos
La propuesta tendrá los siguientes contenidos.
Un objetivo Específico
Análisis de textos científicos
Juegos matemáticos
Objetos virtuales de aprendizaje (Área de
matemáticas)
Ejercicios interactivos en línea
Actividades de planteamiento y solución de
problemas
Videotutoriales
Videoquiz
Diseño y utilización de objetos virtuales de
aprendizaje
Trabajo colaborativo en Wiki
Participación en los ambientes virtuales de
aprendizaje
Resultados de actividades y evaluaciones en
línea
Trabajo de los estudiantes
Acceso a internet
Videos
Imágenes
Buscadores
Blog
Wiki
Chat
Correo electrónico
Ambientes virtuales de aprendizaje
Presentaciones
Cuadernos digitales
Video Beam
Computadores
Tablero Digital
Televisor
Cuadernia
eXeLearning
Mil aulas - Moodle
Herramientas tecnológicas. Recuperado de:
http://1.bp.blogspot.com/-
9m2kqG2tADM/UVnV4LQ0EwI/AAAAAAAAAF0/8S
_oYOTde3Y/s1600/bibliotecas-tic.jpg
Imagen dificultad en aprendizaje matemático.
Recuperado de:
https://ichef.bbci.co.uk/news/ws/660/amz/world
service/live/assets/images/2015/06/28/1506282
23523_matematica_1_624x351_thinkstock.jpg
Imagen estudiante agobiado. Recuperado de:
http://www.elmorrocotudo.cl/sites/elmorrocotud
o.cl/files/imagecache/380x285/imagen_noticia/e
studiante_agobiado.jpg
Imagen Fobia Matemática. Recuperado de:
http://pad2.whstatic.com/images/thumb/3/31/Cope-
With-Math-Phobia-Step-11-Version-2.jpg/728px-
Cope-With-Math-Phobia-Step-11-Version-2.jpg´
Imagen innovación educativa. Recuperado de:
https://innovacion0188.files.wordpress.com/2014/01/c
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Innovación educativa en el aula. Recuperado de:
http://www.demicasaalmundo.com/blog/wp-
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La investigación y la innovación pedagógica y
tecnológica. Recuperado de:
https://blackboard.libertadores.edu.co/bbcswebdav/pid
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  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FONTIDUEÑO JAIME ARANGO ROJAS Sección uno Fontidueño
  • 3. La Institución Educativa Fontidueño Jaime Arango Rojas se encuentra ubicada en el barrio fontidueño comuna diez del municipio de Bello Antioquia, cuenta con cuatro sedes tres de básica primaria y una de básica secundaria.
  • 4. La propuesta se desarrollara en la sede uno que atiende a estudiantes de los grados Cuarto (4º) y quinto (5º). En el proceso académico se observa un bajo rendimiento y en especial en el área de matemáticas.
  • 5. TEMÁTICA Bajo rendimiento académico de los estudiantes en especial en el área de matemáticas POBLACIÓN Estudiantes de los grados 4º y 5º de básica primaria, pertenecientes a los estratos 1 y 2 La mayoría son provenientes de familias disfuncionales
  • 6. En la actualidad se nota bajo rendimiento académico en los estudiantes de los grados cuarto y quinto básica primaria de la Institución Educativa fontidueño Jaime Arango Rojas del Municipio de Bello. Esta problemática es más evidente en el área de matemáticas, en donde se observa apatía por el área, dificultades en la interpretación y solución de situaciones problemas, poco acompañamiento de los padres y acudientes en el proceso de enseñanza aprendizaje. Lo que hace necesario la implementación de una propuesta educativa innovadora.
  • 7. Descripción Con el propósito de mejorar el rendimiento académico del área de matemáticas en los grados cuarto y quinto de básica primaria en una de la secciones de la I.E Fontidueño Jaime Arango Rojas se Implementara el uso de las TIC en los procesos que se llevan en el aula. Para esto se diseñaran y se emplearan objetos virtuales de aprendizaje, material didáctico, las wiki, el blog y demás recursos que ofrece la web 2.0.
  • 8. Descripción Se diseñaran actividades de aprendizaje y evaluativas interactivas a través del uso de plataformas virtuales como mil aulas moodle, cuadernia, eXeLearning, edmodo, educa play entre otras. Con la implementación de las TIC se aplicaran estrategias de trabajo distintas a la metodología tradicional que lleve a fomentar el trabajo colaborativo, el aprendizaje significativo que permitan mejorar el desempeño de los niños y por ende su rendimiento académico.
  • 9. Justificación En el contexto educativo actual es fundamental la implementación de las TIC en el aula, el trabajo bien orientado con estas favorecen la motivación, la investigación, el trabajo colaborativo, el compartir experiencias. Dinamizan los ambientes de aprendizaje; situación que facilita el aprendizaje significativo y da la posibilidad a los actores que intervienen en el proceso de aprendizaje de aprender uno del otro.
  • 10. Justificación En la propuesta de innovación que se propone, el papel del docente es el de facilitador el conocimiento que se produce en el aula. Todas las actividades y el trabajo a desarrollar está encaminado a brindar los elementos necesarios para que los estudiantes adquieran habilidades para interpretar y resolver situaciones problemas, aprovechando sus fortalezas y el trabajo colaborativo y el desarrollo y aplicación de actividades que involucren las tecnologías y generen estrategias que hagan llamativo el proceso de aprendizaje.
  • 11. Contenidos La propuesta tendrá los siguientes contenidos. Un objetivo Específico Análisis de textos científicos Juegos matemáticos Objetos virtuales de aprendizaje (Área de matemáticas) Ejercicios interactivos en línea Actividades de planteamiento y solución de problemas Videotutoriales Videoquiz
  • 12. Diseño y utilización de objetos virtuales de aprendizaje Trabajo colaborativo en Wiki Participación en los ambientes virtuales de aprendizaje Resultados de actividades y evaluaciones en línea Trabajo de los estudiantes
  • 13. Acceso a internet Videos Imágenes Buscadores Blog Wiki Chat Correo electrónico Ambientes virtuales de aprendizaje Presentaciones Cuadernos digitales
  • 15. Herramientas tecnológicas. Recuperado de: http://1.bp.blogspot.com/- 9m2kqG2tADM/UVnV4LQ0EwI/AAAAAAAAAF0/8S _oYOTde3Y/s1600/bibliotecas-tic.jpg Imagen dificultad en aprendizaje matemático. Recuperado de: https://ichef.bbci.co.uk/news/ws/660/amz/world service/live/assets/images/2015/06/28/1506282 23523_matematica_1_624x351_thinkstock.jpg Imagen estudiante agobiado. Recuperado de: http://www.elmorrocotudo.cl/sites/elmorrocotud o.cl/files/imagecache/380x285/imagen_noticia/e studiante_agobiado.jpg
  • 16. Imagen Fobia Matemática. Recuperado de: http://pad2.whstatic.com/images/thumb/3/31/Cope- With-Math-Phobia-Step-11-Version-2.jpg/728px- Cope-With-Math-Phobia-Step-11-Version-2.jpg´ Imagen innovación educativa. Recuperado de: https://innovacion0188.files.wordpress.com/2014/01/c ropped-innovacion-educativa.jpg Innovación educativa en el aula. Recuperado de: http://www.demicasaalmundo.com/blog/wp- content/uploads/2016/02/EDICATIVINNOVEISION.gif La investigación y la innovación pedagógica y tecnológica. Recuperado de: https://blackboard.libertadores.edu.co/bbcswebdav/pid -715513-dt-content-rid- 4823055_1/courses/OE002700120171/Contenido/U2/i ndex.html