Información de interés para la comunidad educativa en general sobre actividades de rectoría durante unos días específicos.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
Decreto de creación # 0566 del 16 de septiembre de 1963
Resolución de Municipalización # 1746 del 3 de septiembre de 2002
Registro educativo 1B -026.027 Registro DANE 176001001770
NIT: 805002051-5
Lema: UN HORIZONTE DE POSIBILIDADES
PARA: LA COMUNIDAD EDUCATIVA
DE: RECTORÍA
ASUNTO: INFORMACIÓN DE INTERÉS GENERAL
FECHA: 02 DE NOVIEMBRE DE 2016
Cordial saludo,
Respetuosamente me permito informarles que durante estos 3 días estaré ausente
de la I.E. por encontrarme en las actividades programadas por el Ministerio de
Educación, en el encuentro de Directivos Docentes, “yo soy un Rector
Transformador”.
Cualquier situación que se presente será atendida por los coordinadores y ellos a
su vez me informarán, el día 08 de noviembre de 2016, estaré de nuevo en la I.E
y posteriormente socializare con los coordinadores la experiencia de esta actividad
tan importante para todos.
Agradezco su comprensión, atentamente
LUZ ELENA MUÑOZ HINCAPIÉ
Rectora
Anexo cronograma del MEN.

2. ENCUENTROS DIRECTIVOS DOCENTES
“YO SOY UN RECTOR TRANSFORMADOR”
Cali
Noviembre 2 a 4
Objetivo: Fortalecer al directivo docente como líder pedagógico de su establecimiento educativo.
Objetivos específicos:
1. Generar un espacio de reflexión que posibilite la comprensión de los directivos docentes sobre su rol como líderes pedagógicos que movilizan acciones
transformadoras.
2. Comprender la institución educativa como un sistema que necesita generar herramientas y estrategias para el logro de las metas propuestas al interior del mismo.
3. Reconocer las competencias que los directivos docentes pueden fortalecer para generar transformaciones al interior de su establecimiento educativo.
Agenda PTA - JU:
Día 1
ESPACIO HORA CONTENIDO
Registro 11:00 Llegada al lugar del evento.
Registro de los participantes.
Almuerzo 12:00 – 1:00
Instalación del evento 1:00 a 2:00 Acto protocolario: asiste el Ministro (a) de Educacion.
Políticas de la Dirección de Calidad
del MEN
2:00 - 4:00 - Componentes
- Estrategias (Siempre Día E, Día E, Día E de la familia.)
- Ruta de formación y acompañamiento
- Acciones
Rutas integradas del Ministerio de
Educación Nacional
4:00 – 6:00 Particularidades de los programas que acompaña el Ministerio de Educación
- PTA (directivas docentes que están en un establecimiento educativo que cuenta solamente con el PTA)
Objetivo: Socializar los componentes del Programa Todos a Aprender, de acuerdo con su implementación durante el año 2016 y
aclarar las dudas que los directivos docentes puedan tener en relación con los dos temas mencionados.
- JU (directivas docentes que están en un establecimiento educativo que cuenta solamente con JU y/o ruta integrada JU/PTA)
Objetivo: Presentar avances sobre la implementación de la Jornada Única en los establecimientos educativos.

3. Día 2
ESPACIO HORA CONTENIDO
Registro 7:00 am Registro de los participantes.
La integración de componentes
curriculares: una estrategia para el
fortalecimiento curricular y el
mejoramiento de los aprendizajes.
(EICC)
8 a 9 Generalidades de la EICC- PICC -HME
Macroprocesos:
1. Enseñanza-Aprendizaje.
2. Evaluación.
3. Acompañamiento Pedagógico.
Refrigerio 9:00 -9:30
La integración de componentes
curriculares: una estrategia para el
fortalecimiento curricular y el
mejoramiento de los aprendizajes.
(EICC)
9:30-12:30 Continuación:
Generalidades de la EICC- PICC -HME
Macroprocesos:
1. Enseñanza-Aprendizaje.
2. Evaluación.
3. Acompañamiento Pedagógico.
Almuerzo 12:30 -1:30
¿Qué hace un rector para transformar
su institución?
1:30 – 5:00 Taller de reflexión y exploración sobre el rol del directivo docente como líder de los procesos de su establecimiento educativo.
Objetivo: Explorar las funciones del Directivo docente y su rol como agente transformador de su contexto educativo, a partir de la
reflexión y el reconocimiento de algunas competencias necesarias para ser exitoso en esta labor.
Día 3
ESPACIO HORA CONTENIDO
Registro 7:00 am Registro de los participantes.
¿Qué hace un rector para transformar
su institución?
8 -11:00am Continuación:
Taller de reflexión y exploración sobre el rol del directivo docente como líder de los procesos de su establecimiento educativo.
Refrigerio 11:00-11:30
Mesas de los programas del Ministerio
de Educación Nacional
11:30 a 1:30 Espacio mesas temáticas del Ministerio de Educación Nacional que representan diferentes áreas ***
*** Las mesas estarán instaladas antes de las 11am para que los rectores de la ruta Pioneros puedan asistir durante el
refrigerio.
Actividad de cierre
Reembolsos
1:30 a 2:30 Almuerzo.
Reembolsos de los transportes terrestres intermunicipales.
Agenda PIONEROS

4. (Directivas docentes que están en un establecimiento educativo que cuenta con ruta integrada JU/Pioneros y/o JU/PTA)
Día 1
ESPACIO HORA CONTENIDO
Registro 11:00 Llegada.
Registro de los participantes.
Almuerzo 12:00 – 1:00
Instalación del evento 1:00 a 2:00 Acto protocolario: asiste el Ministro (a) de Educacion.
“Elementos de la propuesta
pedagógica de la estrategia Colegios
Pioneros”
2:00 - 6:00pm Objetivo: Presentar y trabajar con los rectores los elementos de la propuesta pedagógica de la estrategia Colegios Pioneros.
Día 2
ESPACIO HORA CONTENIDO
Registro 7:00 am Registro de los participantes.
La integración de componentes
curriculares: una estrategia para el
fortalecimiento curricular y el
mejoramiento de los aprendizajes.
(EICC)
8 a 9 am Generalidades de la EICC- PICC -HME
Macroprocesos:
1. Enseñanza-Aprendizaje.
2. Evaluación.
3. Acompañamiento Pedagógico.
Refrigerio 9:00 -9:30
La integración de componentes
curriculares: una estrategia para el
fortalecimiento curricular y el
mejoramiento de los aprendizajes.
(EICC)
9:30-12:30 Continuación:
Generalidades de la EICC- PICC -HME
Macroprocesos:
1. Enseñanza-Aprendizaje.
2. Evaluación.
3. Acompañamiento Pedagógico.
Almuerzo 12:30 - 1:30
¿Qué hace un rector para
transformar su institución?
1:30 - 5pm Taller de reflexión y exploración sobre el rol del directivo docente como líder de los procesos de su establecimiento educativo.
Objetivo: Explorar las funciones del Directivo docente y su rol como agente transformador de su contexto educativo, a partir de la
reflexión y el reconocimiento de algunas competencias necesarias para ser exitoso en esta labor.
Día 3
ESPACIO HORA CONTENIDO
Registro 7:00 am Registro de los participantes.
¿Qué hace un rector para
transformar su institución?
8 - 11:00am Continuación:
Taller de reflexión y exploración sobre el rol del directivo docente como líder de los procesos de su establecimiento educativo.

5. Refrigerio 11:00- 11:30
“Estrategias de Involucramiento
Parental”
11:30 a 1:30 Objetivo: Presentar los elementos del involucramiento parental y trabajar con los rectores algunas estrategias para promover las alianzas
familia – colegio en sus EE.
Actividad de cierre
Reembolsos
1:30 a 2:30 Almuerzo.
Reembolsos de los transportes terrestres intermunicipales.