1. PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER”
GUIÓN PARA EL CICLO 1 DE VISITAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO OZANAM
OBJETIVOS PREVISTOS PARA LA VISITA 01
OBJETIVO GENERAL:
Hacer una re inducción del programa, a la comunidad de aprendizaje e Identificar el estado actual de la implementación del PTA en la Institución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
•
Recordar los objetivos del programa y las funciones del tutor.
•
Consolidar la Comunidad de aprendizaje con el propósito inicial de concertar acciones relacionadas con los planes de mejoramiento.
•
Realizar un ejercicio de planeación a partir de una secuencia de trabajo con todos sus componentes
•
Comprender la metodología “Estudio de clase” como una opción de trabajo en equipo para fortalecer la práctica y el desarrollo profesional
docente.
•
Identificar la importancia de una planeación pertinente para el contexto.
•
Relacionar los referentes nacionales de calidad educativa y los planes de estudio y de aula con la planeación pertinente.
•
Identificar y usar las estrategias que pueden ser implementadas para mejorar el comportamiento lector.
GUIÓN DE LA AGENDA DE TRABAJO
DIA 1. Martes 12 de Febrero C.A
1.
(12:30 a 2:00)Reconocimiento de la institución y Lectura de documentos institucionales.
2.
(2:00 a 3:00) Acompañamiento Institucional (1 hora): Preparación del espacio fijado por la institución para el desarrollo de la jornada C.A y
consecución de los recursos necesarios.
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

2. 3.
(3:00 a 4:00) Conversatorio con el nuevo rector de la institución y empalme con el docente Carlos Fabián García
4.
(4:00 a 4:30)Receso
5.
(4:30 a 4:45) Bienvenida y presentación del trabajo de la jornada: Saludo, presentación de la nueva tutora por parte del tutor Fabián, se
indica la agenda del día, los objetivos de la jornada, y se les recuerda los objetivos del programa, así como también el rol del tutor en este
proceso de acompañamiento.
6.
(4:45 a 5:00) Conversatorio acerca de cuáles han sido las experiencias de los docentes como comunidad de aprendizaje, que herramientas y
actividades han desarrollado en sus prácticas de aula a la luz del programa.
(5:00 a 5:30) Presentación de una metodología posible. (Presentación de video metodología estudio de clase y mencionar los elementos que
consideran y hacen parte de una planeación de clase).
7.
8.
9.
10.
(5:30 a 05:45) Importancia de una planeación pertinente para el contexto: Con la participación del grupo base se mencionan algunas
características que presenta una planeación pertinente a través de las experiencias que han tenido los docentes en el aula y desde la
asesoría que les ha brindado el programa.
(5:45 a 6:15)En grupos por grados se diseña una planeación, teniendo en cuenta los aspectos trabajados en la comunidad de aprendizaje.
(6:15 a 6:25) Socialización de uno de los diseño de planeación de clase.
11.
(6:25 a 6:30) Compromisos (Aplicación de una planeación pertinente dentro del aula) Cierre y conclusiones.
DIA 2. Jueves 14 de Febrero P.N.L.E (segunda visita, con la comunidad educativa)
1.
(7:00 a 8:00) Acompañamiento Institucional (1 hora): Preparación del espacio fijado por la institución para el desarrollo de la jornada y
consecución de los recursos necesarios.
2.
3.
(8:00 a 8:30) Conversatorio con los docentes del grupo base(presentación del tutor)
(8:30 a 9:00) Bienvenida y presentación del trabajo de la jornada: Saludo y presentación de la tutora, se indica la agenda del día, los
objetivos de la jornada.
4.
(9:00 a 9:30)Lectura en voz alta como apertura de presentación del PNLE “El burro de las gafas” INS16
5.
(9:30 a 10:00)Presentación narrada por el Tutor INS 17, la tutora expone los aspectos más relevantes.
6.
(10:00 a 10:30) Presentación del equipo base del PNLE (ellos comentan lo aprendido en la primera visita), revisión de tareas. Se entrega lista
de asistencia y bitácora
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3. 7.
(10:30 a 11:00) Receso
8.
(11:00 a 11:30) El sentido de vincular a los padres y madres de familia y a los estudiantes de 10 y 11 al PNLE INS20 y 20.1
9.
(11:30 a 12:00)Presentación del objetivo PNLE
10.
(12:00 a 12:30) Aplicación del taller de lectura en voz alta INS 18
11.
(12:30 a 12:45) Resolución de preguntas escritas en la bitácora.
12.
(12:45 a 12:55) Asignación de tareas para la siguiente visita
13.
(12:55 a 1:00) Cierre y conclusiones.
DIA 3. Miércoles 27 de Febrero
(12:30 a 2:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque
se espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)
(2:30 a 3:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(3:00 a 3:30)Receso
(3:30 a 5:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque se
espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)
(5:30 a 6:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(6:00 a 6:30)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.
DIA 4. Jueves 28 de Febrero
(12:30 a 2:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque
se espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)
(2:30 a 3:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(3:00 a 3:30)Receso
(3:30 a 5:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque se
espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
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4. (5:30 a 6:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(6:00 a 6:30)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.
DIA 5. Viernes 1 de Marzo
(12:30 a 2:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque
se espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)
(2:30 a 3:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(3:00 a 3:30)Receso
(3:30 a 5:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque se
espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)
(5:30 a 6:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(6:00 a 6:30)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
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