JJJ

1. PLAN DE CAPACITACION A DOCENTES DE INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA
N2 32814 "MIGUEL GRAU SEMINARIO"- HUANUCO
I. DATOS INFORMATIVOS.
1. lnstituci6n Organizadora : Municipalidad Provincial de Huanuco
2. Alcalde: Sr.Jesus Giles Alipazaga
3. Planificador: Prof. Lincol Vargas Espinoza
II. FUNDAMENTACION.
El Proyecto Educativo Nacional asume un conjunto de polfticas educativas que se vienen
implementando hasta el 2021. En este marco se ubica una propuesta para incrementar
significativamente el nivel de logro de los aprendizajes de estudiantes con caracterfsticas
de mayor exclusion por extrema pobreza. De acuerdo al segundo objetivo estrategico, las
lnstituciones Educativas son capaces de gestionar y aplicar practicas pedag6gicas que
permitan a los estudiantes desarrollar sus capacidades basicas con la finalidad de ser
exitosos desarrollando su pensamiento crftico y creativo.
El diagnostico educativo de la lnstituci6n Educativa Publica N2 32814 "Miguel Grau
Seminario" de Huanuco ha permitido identificar algunas debilidades con respecto a las
practicas metodol6gicas orientadas al desarrollo de procesos pedag6gicos de los
estudiantes, dificultades en disenar y aplicar estrategias para el desarrollo de las
habilidades lectoras y capacidades matematicas, relaciones interpersonales no optimas
que dificultan la convivencia escolar, poco dominio del docente en desarrollar procesos de
planificaci6n curricular, ejecuci6n y evaluaci6n de los aprendizajes.
El Plan de Capacitaci6n y acompanamiento docente que se presenta, permitira reforzar y
verificar permanentemente debilidades y fortalezas de los docentes reforzando los
conocimientos y fortaleciendo a los docentes en el manejo de procesos pedag6gicos.
La propuesta permite ademas de mejorar la calidad de los aprendizajes, generar cambios
en la gesti6n pedag6gica e lnstitucional de la escuela.
Ill. OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL
• Normar y orientar las acciones de capacitaci6n en la lnstituci6n Educativa Publica NQ
32814 "Miguel Grau Seminario" de Huanuco, dirigidas a mejorar las capacidades,
conocimientos, actitudes y valores y el manejo del marco te6rico y metodol6gico del
DCN 2009 para la optimizaci6n del logro de los aprendizajes de los educandos, en
funci6n de sus demandas educativas y la de su respectivo contexto socio cultural y
econ6mico-productivo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Mejorar la calidad del trabajo pedag6gico en el aula, fortaleciendo el desarrollo
personal - social y profesional del docente haciendo enfasis en el desarrollo de:
• Sus capacidades comunicativas,
• Sus capacidades I6gico matematicas,

2. • Su formaci6n etica y practica de valores,
• El dominio del currfculo,
• El dominio de la especialidad academica segun nivel o ciclo.
• Fortalecer la responsabilidad profesional docente, construyendo parametros de
comunicaci6n entre la gesti6n y el Plan Anual Educativo.
• Construir climas institucionales amigables.
• Sensibilizar a los docentes para el uso de las Tics
IV. METAS:
METAS DE ATENCION:
META PREVISTA A CAPACITAR 2010
Directivos Director 01
OOCENTES Primaria Docentes del 111,
IV, V Cicio
13
METAS DE ATENCION INDIRECTA:
ALUMNOSI Primaria I Del Ill,IV, V Cicio 440
Total 440
METAS DE OCUPACION:
Docente capacitador y talleristas: 11
METAS FISICAS:
- Auditorio: 01
-Aulas: 11
- Mesas (por aula 4)
- Sillas (por aula 8)
- Pizarras 11
- Equipo de sonido con micr6fono 01
- Proyector multimedia 11
- Televisor de 24" 11
- DVD 11
- Computadoras 14

3. V. CRONOGRAMA.
Actividad
CALENDARIZACION
Responsable Lugar
2009 2010
N D E M A M
Municipalidad
Q
r
"
-
o
C
E
QJ
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N
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01
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-
LU
Elaboraci6n del Proyecto X X Provincial de
Huanuco
Municipalidad
Aprobaci6n del proyecto X Provincial de
Huanuco
Municipalidad
Preparaci6n del taller X X Provincial de
Huanuco
Municipalidad
Provincial de
Huanuco y
Ejecuci6n del Proyecto X X X X Director I.E. P.
N2 32814
"Miguel Grau
Seminario"
Curso -Taller de Planificaci6n
Curricular
X X X
Equipo
capacitador
Taller de Evaluaci6n de los
aprendizajes
X X
Equipo
capacitador
Taller de Estrategias Metodol6gicas
para el desarrollo de Habilidades
Lectoras y Matematicas
X X
Equipo
capacitador
Taller de HabilidadesSociales
X X
Equipo
capacitador
Taller de Uso de las Tics X X
Equipo
capacitador
Ejecuci6n de acciones de Monitoreo y
Acompanamiento docente
X X X X
Equipo
capacitador
Municipalidad
Provincial de
Huanuco y
Evaluaci6n del Curse Taller X Director I.E.
docentes,
padres de
familia

4. VI. DESARROLLO DEL PROGRAMA**.
El mencionado taller se llevara a cabo en el transcurso de diez dfas sabados a partir del 06 de
marzo en el horario de 8:00 a.m. hasta la 2:00 p.m. La programaci6n dfa a dfa se muestra en el
siguiente cuadro.
• La capacitaci6n docente esta disefiado su ejecuci6n fuera del horario escolar los dfas sabados previa coordinaci6n
con el personal docente.

5. DIA HORA TEMA METODO EVALUACION
INDICADOR TECNICA INSTRUMENTO
8:00
10:30
Diversificacion curricular:
concrecion curricular.
PCI. lmportancia y su rol en la
Exposici6n
Esquematiza elproceso
dediversificaci6n
curricular.
Explica la importancia y Cuestionario Prueba
Sabado escuela ventajas del PCI.
06-03-10 10:30
s
y 10:45 RE C E 0
20/03/10 Elabora la vision,
10:45
2:00
Vision, misi6n y objetivos
estrategicos: Metodologfa para su
elaboraci6n.
Taller
mision y los
objetivos
estrategicos del PCI.
Organizador
grafico
Lista de cotejo
Elabora
8:00
10:30
Diagnostico pedagogico:
Taller
instrumentos de
diagnostico Ficha de trabajo Lista de cotejo
Tecnicas y estrategias pedag6gico
Sabado
27-03-10
y
10:30
10:45 RE C E s 0
03/04/10
10:45
2:00
Perfiles reales e ideales:
Tecnicas y estrategias Taller
Elabora el perfil
real e ideal Ficha de trabajo Lista de cotejo
Programas curriculares, planes de Elabora el plan de
8:00
10:30
estudio institucionaI: tecnicas y
estrategias
Taller estudio de su
institucion
Ficha de trabajo Lista de cotejo
Sabado
10-04-10
10:30
10:45
RE C E s 0
Elabora el cartel
y

6. 17/04/10 10:45
2:00
Cartel de capacidades -
contenidos: Secuencializaci6n Taller
de capacidades-
contenidos de su
area.
Ficha de trabajo Lista de cotejo
S bado
24-04-10
y
01/05/10
8:00
10:30
Orientaciones metodol6gicas y
materiales educativos Exposici6n
Explica la
importancia de la
concordancia del
metodo y las
materiales a usar
Cuestionario Cuestionario
10:30
10:45
RE C E s 0
10:45
2:00
Lineamientos de tutorfa.
Orientaciones para la evaluaci6n
del educando.
Exposici6n
Explica la
importancia de la
tutorfa.
ldentifica las
diferentes tipos
de evaluaci6n.
Cuestionario Prueba
S bado
08/0S/10
y
10/05/10
8:00
10:30
Orientaciones para la evaluaci6n
del educando.
Taller
Elabora modelos
de instrumentos
de evaluaci6n
Ficha de trabajo Lista de cotejo
10:30
10:45 RE C E s 0
10:45
2:00
2:00
Concreci6n curricular a nivel del
PCA y unidades didacticas
Las TICs en el proceso de
aprendizaje
EVALUACION FINAL
CLAUSURA
Exposici6n
Taller
Maneja las TICs
en el aprendizaje
de sus alumnos.
Ficha de trabajo Prueba

7. VII. METODOLOGIA:
El curse se desarrollara a traves de:
• Talleres de interaprendizaje
• Exposiciones
• Trabajo en equipo
• Discusiones
• lnvestigaci6n individual
Cada sesi6n tendra tres momentos:
• Sensibilizaci6n
• Parte te6rica
• Parte practica
• Evaluaci6n.
VIII. FINANCIAMIENTO
El Proyecto sera financiado por la Municipalidad Provincial de Huanuco.
IX. EVALUACION.
Aplicaci6n de ficha de seguimiento y consolidaci6n en matriz de consistencia, anexo NQ 2, para la
verificaci6n de los logros y avances durante los procesos del desarrollo de las actividades y
estrategias.
Se aplicara fichas de observaci6n para el monitoreo y acompanamiento docente.
DIMENSl6N CAPACIDAD INSTRUMENTOS
PERSONAL y SOCIAL
Se acepta como persona en continua
formaci6n, reconoce sus potencialidades,
debilidades y carencias y demuestra actitudes
de desarrollo y de superaci6n.
Ficha de Observaci6n
PROFESIONAL
Domina contenidos pedag6gicos relacionados
a la planificaci6n curricular, Ejecuci6n
Curricular y Evaluaci6n Curricular
Lista de cotejo
X. INFORME.-
lnforme final del evento a la entidad auspiciadora ya la UGEL Huanuco para los fines de
caso.LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS.

8. RESPONSABILIDADES PARA LA REALIZACION DE LA CAPACITACION:
MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DEHUANUCO
. La Municipalidad Provincial de Huanuco:
• Preparan los materiales, promueven y difunden la realizaci6n de la
capacitaci6n.
• Envfa los materiales para la capacitaci6n a la I.E.
• La Municipalidad Provincial de Huanuco y la Direcci6n de la I.E.
Publica N2 32814 "Miguel Grau Seminario" de Huanuco, sistematizan y
difunden los resultados finales.
UGELHUANUCO Las Unidades de Gesti6n Educativa Local (UGEL):
• Difunden la directiva y promueven la jornada usando los medios a su
disposici6n. Motivan la participaci6n del Director y Docentes de la
lnstituci6n Educativa beneficiarfa.
• Brindan facilidades a las instituciones contraparte durante el proceso.
• Otorgan constancia de participaci6n al personal directivo y docente
de la lnstituci6n Educativa beneficiaria, felicitandolas si lo ameritan.
• Recibe y procesa informe final de la capacitaci6n.
DIRECTOR DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
PUBLICA NQ 32814
"MIGUEL GRAU
SEMINARIO" DE HUANUCO
El Director de la lnstituci6n Educativa:
• Difunden la directiva. Motivan la participaci6n de los docentes.
• El Director o los docentes que este designe, organizara y coordinara
el desarrollo de la capacitaci6n y primera sistematizaci6n de los
resultados en el formate correspondiente.
• Acondicionan los ambientes para la capacitaci6n y preve los recursos
necesarios. Garantiza que exista la cantidad necesaria de material para
cada docente.
• Garantizan la formaci6n de los grupos y que se instalen las mesas
segun lo establecido en la Gufa participativa para la lnstituci6n
Educativa (anexo 2).
• El Director de la lnstituci6n Educativa otorgara una constancia de
participaci6n en la capacitaci6n a los docentes que asistan a ella.

9. SISTEMA DE MONITOREO ORIENTADO A RESULTADOS
INDICADORES POR CADENA DERESULTADOS
Objetivo Central del Proyecto:
"Adecuada oferta de servicios educativos, para el logro de los aprendizajes, previstos en el diseno curricular nacional y los documentos de gesti6n
tecnico pedag6gico, enla lnstituci6n Educativa Publica N• 32814 "Miguel Grau Seminario."
MEDIO FUNDAMENTAL
Capacitaci6n permanente a la comunidad estudiantil:
1. "Mejorar el nivel de formaci6n y desempeno docente con una buena inversion educativa con el apoyo del gobierno local".
Objetivo
Operativo
IMPLEMENTACION RESULTADOS IMPACTO
lnsumos
(financiamiento-
planificaci6n)
Actividades
(tareas)
Productos
(bienes y
servicios)
Utilizaci6n de
producto/servicios
(usuario aplica lo
aprendido)
Utilidad Directa
(cobertura y calidad)
Utilidad indirecta
(est.Indares de
calidad)
Mejorar el
rendimiento
escolar.
(Mejorar el bajo
rendimiento
academico de los
estudiantes
elevando el nivel
de sus
aprendizajes).
- Municipalidad
Provincial de Dos
de Mayo:
- Alcalde
-Capacitadores
-Talleristas
- Especialistas
UGEL
Contenidos
tematicos
-Directiva.
-Plan de
Capacitaci6n
- Recurses.
- ldentificacion de - El Director
capacitaci6n dispone de
necesidades de conocimiento y
docente. estrategias en
- Desarrollo de gesti6n
jornadas de pedag6gica.
sensibilizaci6n a los - Los docentes
docentes. conocen e
- Elaboracion del plan. innovan
- Ejecuci6n del estrategias
Proyecto. pedag6gicas en
- Curso -Taller de aula con el uso
Planificaci6n de las Tics.
Curricular
-Taller de Estrategias
Metodol6gicas para el
desarrollo de
Habilidades Lectoras y
Matematicas.
Taller de Habilidades
-El director fomenta
la relaci6n
horizontal alumno
docente.
- El director
monitorea el uso de
estrategias
pedag6gicas en
aula.
-Los estudiantes
incrementan la
practica del trabajo
en grupo y
autoestudio.
-Estudiantes
incrementan su
participaci6n en el
aula.
-Los docentes
innovan estrategias
pedag6gicas por area
tematica.
- Los estudiantes
presentan logros en
Comunicaci6n y
Matematica.

10. Sociales.
-Taller de Uso de las
Tics.
- Ejecuci6n de acciones
de Monitoreo y
Acompanamiento
docente.
- Evaluaci6n del Curse
Taller.
CADENA DE RESULTADOS: MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
NIVEL ENUNCIADOS INDICADORES
UTILIDAD INDIRECTA 1 Los estudiantes presentan logros en Comunicaci6n y
Matematica.
100 %de estudiantes que elevan su rendimiento en
Comunicaci6n.
100 %de estudiantes que elevan su rendimiento en
razonamiento matematico.
BRECHA DE ATRIBUCl6N
UTILIDAD DIRECTA 3 Los estudiantes incrementan la practica del trabajo
en grupo y autoestudio.
100%de estudiantes que trabajan en forma grupal.
100 % de estudiantes que poseen habilidades de
estudio.
UTILIDAD DIRECTA 2 -Estudiantes incrementan SU participaci6n en el
aula.
100 % de estudiantes que intervienen y participan
en las seslones de aprendizaje.
100%deestudiantes que mejoran su rendimiento.
UTILIDAD DIRECTA 1 -Los docentes innovan estrategias pedag6gicas por
area tematica.
100 %de docentes innovan estrategias pedag6gicas
en Comunicaci6n.
100 % de docentes innovan estrategias pedag6gicas
en razonamiento matematico.
UTILIZACl6N DEL PRODUCTO SERVICIO -El director fomenta la relaci6n horizontal alumna
docente.
- El director monitorea el USO de estrategias
pedag6gicas en aula.
Al 100 % el director promueve la participaci6n
efectiva de estudiantes en la I.E.
Al 100 % el director monitorea el uso de estrategias
pedag6gicas en aula.
PRODUCTO /SERVICIO - El Director dispone de conocimiento y estrategias El Director aplica conocimiento y estrategias en

11. en gestion pedagogica.
- Los docentes conocen e innovan estrategias
pedagogicas en aula con el uso de las Tics.
gestion pedagogica en la I.E.
ACTIVIDADES - ldentificacion de capacitacion necesidades de
docente.
- Desarrollo de jornadas de sensibilizacion a las
docentes.
- Elaboracion del plan.
- Ejecucion del Proyecto.
- Contenidos tematicos:
- Curse-Taller de Planificacion Curricular
.Taller de Estrategias Metodologicas para el
desarrollo de Habilidades Lectoras y Matematicas
- Taller de Habilidades Sociales
- Taller de Uso de las Tics.
- Monitoreo y Acompai'amiento docente.
- Evaluacion del Curse Taller.
- Evaluacion del Curse Taller.
INSUMOS - Capacitadores
- Talleristas
- Especialistas UGH
- Contenidos tematicos
-Oirectiva.
- Plan de Capacitacion
- Recurses.

12. PLAN DE TRABAJO ESCUELA PARA PADRES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
PUBLICA N2 32814 "MIGUEL GRAU SEMINARIO"- HUANUCO
Denominaci6n: "Una escuela que aprende, es una escuela que cambia"
I. DATOS INFORMATIVOS.
1. lnstituci6n Organizadora: Municipalidad Provincial de Dos de Mayo
2. Alcalde: Sr.Jesus Giles Alipazaga
3. Planificador. Prof. Lincol Vargas Espinoza
II. FUNDAMENTACION.
El diagnostico educative de la lnstituci6n Educativa Publica N2 32814 "Miguel Grau
Seminario" de Huanuco ha permitido identificar algunas debilidades con respecto a las
practicas metodol6gicas orientadas al desarrollo de procesos pedag6gicos de los
estudiantes, dificultades en disenar y aplicar estrategias para el desarrollo de las
habilidades lectoras y capacidades matematicas, relaciones interpersonales no optimas
que dificultan la convivencia escolar, poco dominio del docente en desarrollar procesos de
planificaci6n curricular, ejecuci6n y evaluaci6n de los aprendizajes.
Como un aspecto importante para superar esta problematica nos planteamos la ejecuci6n
de un Plan de Capacitaci6n y acompanamiento docente, para reforzar fortalezas de los
docentes en el manejo de procesos pedag6gicos, cuyo exito esta condicionado por otro eje
importante de la trilogfa de los actores de la educaci6n: la familia o los padres y madres de
familia.
La familia, siempre ha sido y sera la base del bienestar integral de sus miembros, permite a
traves de sus pautas educativas la autorrealizaci6n como seres humanos. Es la instituci6n
formadora de la estructura psicosocial por lo tanto garantiza el equilibrio y el desarrollo de
la sociedad en general cuando crfa y forma ciudadanos en mente y cuerpo, responsables y
comprometidos consigo mismos y con la comunidad en general
En ese sentido, la presente propuesta se encamina a la capacitaci6n de los padres de
familia traves de la escuela de padres, que se encamina en la misma direcci6n del personal
directivo y docente para garantizar la mejora de la calidad de los aprendizajes de los
estudiantes en la escuela.
La educaci6n actual ha considerado de gran impacto la Escuela de Padres para la
formaci6n, no solo de los ninos y adolescentes, sino tambien de los padres y de la familia
como primera instituci6n de la sociedad. En muchas ocasiones los padres tienen
problemas para asumir su rol de paternidad/maternidad pues, como se ha transmitido de
generaci6n en generaci6n, ese es un papel que se aprende en la vida cotidiana. Hay una
notoria escasez de orientaci6n frente a ciertas situaciones que vive la familia de hoy; faltan
gufas practicas que ayuden a los padres a dirigir de manera correcta la tarea de educar a
sus hijos; no se cuenta con mecanismos y actividades que les permitan a los padres
compartir experiencias con otros de manera que se propicien interacciones por medio de

13. las cuales se favorezca su crecimiento y se mejore la calidad de las interacciones
familiares. Porque la figura de padre y madre ha cambiado con el pasar del tiempo: la
juventud, el entorno, la sociedad han evolucionado con tal rapidez que incluso la imagen
de la familia ha sufrido transformaciones profundas. tEstamos preparados para asumir la
responsabilidad de conformar una familia, de ser padres y madres? Como padres y madres
del siglo XXI, tcontamos con las herramientas para afrontar los retos sociales que impone
nuestro mundo y para responder ante los mismos con la agilidad con que se plantean?
Como respuesta a estas carencias e inquietudes surge la Escuela de Padres, un modelo de
formaci6n educativa para padres de familia que involucra la escuela y el entorno familiar,
un modelo inicialmente trabajado en las escuelas de basica primaria y secundaria, Se trata
de una estrategia educativa que posibilita la comunicaci6n entre familia y escuela, en
todos sus niveles, esto con miras a colaborar en la formaci6n de los hijos y los padres.
La Escuela para Padres, sera un espacio que permitira a los participantes crecer como
personas, analizando su historia personal, como padres y como hijos, abriendose a la
posibilidad de construir un sistema familiar cada vez mas humano y equilibrado.
Ill. OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al mejor ejercicio del rol paterno y materno a traves de la Escuela de Padres en los
ambitos familiar y educativo, brindando las herramientas necesarias con el desarrollo de
dinamicas de interacci6n entre padres, padres e hijos, profesores-alumnos, asf como de los
contenidos, actividades y metodologfas que estimula la participaci6n activa de padres y madres
en el esfuerzo por contrarrestar los problemas que se presentan en la familia, la escuela y la
sociedad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Propiciar momentos de reflexion en torno a situaciones de la vida cotidiana y dinamicas de
funcionamiento del grupo familiar.
• ldentificar y analizar las diferentes roles que cumple una familia en su ciclo vital.
• Promover la comunicaci6n entre los integrantes del nucleo familiar y con el entorno de la
comunidad a fin de fortalecer los vfnculos sociales.
• Estimular en padres y madres de familia el desarrollo de habilidades y actitudes que
contribuyan al crecimiento integral de los hijos y del grupo familiar.
• ldentificar oportunamente las situaciones problematicas que se suscitan al interior del
grupo familiar o en alguno de sus miembros.
• Buscar soluciones conjuntas a los problemas familiares y educativos.
• Promover entre los miembros del grupo familiar el cumplimiento de sus distintos roles
para contribuir al sentido de unidad entre todos.
• Posibilitar el cambio de actitudes negativas por otras positivas que favorezcan el
desarrollo personal, familiar y social

14. IV. METAS:
METAS DE ATENCION:
PADRES DE FAMILIA 300
METAS DE OCUPACION:
- Docente capacitador y talleristas: 10
METAS FISICAS:
- Auditorio: 01
- Aulas: 10
- Mesas (por aula 6)
- Sillas (por aula 30)
- Pizarras 10
- Equipo de sonido con micr6fono 01
- Proyector multimedia 10
- Televisor de 24" 10
- DVD 10

15. V. CRONOGRAMA.
Actividad
CALENDARIZACION
Responsable Lugar
2009 2010
D E M A M J
ldentificaci6n de necesidades de
capacitaci6n a los padres
X
Director, docentes
I.E. N!!32814
"Miguel Grau
Seminario"
Desarrollo de jornadas de sensibilizaci6n a
los padres. X
Director I.E.
docentes y CD
padresde familia
Municipalidad
Elaboraci6n del Proyecto X X Provincial de
Huanuco
Municipalidad
Aprobaci6n del proyecto X Provincial de
Huanuco
Preparaci6n del taller X X
Municipalidad
Provincial de
Huanuco
I.E.
lntegra
Ejecuci6n del Proyecto: Curso -Taller de
contenidos tematicos X X X X
Municipalidad
Provincial de
Huanuco y Director
do
Publica
"Mujer
LE.I. es" de
Ejecuci6n de acciones de Monitoreo X X X X X X
Municipalidad
Provincial de
Huanuco y Director
La
Union"
LE.I.
Municipalidad
Evaluaci6n del Curso Taller X
Provincial de
Huanuco y Director
LE.I. docentes, CD
padres de familia
VI. DESARROLLO DEL PROGRAMA
La Escuela de Padres se llevara a cabo en el transcurso de catorce dfas domingos a partir del 07
de marzo en el horario de 8:00 a.m. hasta la 12:00 m. La programaci6n dfa a dfa se muestra en el
siguiente cuadro.

16. N Tema
lQue?
Objetivo
inmediato
Para que?
Es.trategia
tC6mo?
Materiales
Con que?
Responsables
i.Quienes?
Fecha
tCuando?
Lugar
D6nde?
1 EL DIAGN6STICO Recolecta Tecnicas de Papetotes Municipalidad 07/03/2010 I.E. N!!
SITUACIONAL informaci6n para
el plan de trabajo
de las escuelas de
padres y madres.
presentaci6n,
grupos de
trabajo.
Tecnicas de
animaci6n o
recreaci6n.
Plenaria
Tarjetas
meta plan
Masking
tape
Plumones
rotafolio
Provincial deDos
de Mayo y
Director LE.I.
Capacitador y
talleristas,
32814
"Miguel
Grau
Seminario"
DE
huanuco
2 EL PLAN DE TRABAJO Propone Tecnicas para Tarjetas Municipalidad 07/03/2010
DE LAS ESCUELAS DE actividades de exposici6n de meta plan Provincial deDos
PADRES Y MADRES capacitaci6n y temas. Papetotes de Mayo y
desarrolla una Testimonies y Masking Director LE.I.
metodologfa discusi6n de tape y docentes
clara. casos. plumones promotores
Plenaria
3 lPOR QUE Y PARA Finalidad delas Tecnicas para Papelotes Capacitador y 14/03/2010
QUE, LAS ESCUELAS escuelas de exposici6n de Masking talleristas
DE PADRES Y padres y madres. temas. tape
MADRES? Testimonies y Plumones
discusi6n de rotafolio
casos.
Plenaria
4 LA FAMILIA: Necesidad de Video, CD Capacitador y 21/03/2010
IMPORTANCIA, fortalecer y Exposici6n de DVD talleristas
ROLES Y FUNCIONES proteger la temas. TV.
familia. Testimonies y Cartilla para
discusi6n de padres
casos Papelotes
Sociodrama Masking
analisis de tape
temas. plumones
Plenaria
5 ROL DE LOS PADRES Algunas pautas y Video-foro CD Capacitador y 28/03/2010
EN LA EDUCACl6N Y principios para la El juego de DVD talleristas
FORMACl6N DE LOS educaci6n de los roles. TV.
HlJOS hijos. Plenaria Separatas
Papelotes
Masking
tape
plumones
6 AUTOESTIMA Y Conocer las Juego de roles.
Collage.
Analisis de
temas.
Plenaria
Papel de Capacitador y 04/04/2010
CRECIMIENTO condiciones que colores talleristas
PERSONAL favorecen una Cola
adecuada Cartulina
autoestima Papelotes
Masking
tape
plumones
7 VALORES HUMANOS Formaci6n de los Testimonies y
discusi6n de
casos.
Tecnicas para
exposici6n de
temas
La plenaria.
Papetotes Capacitador y 11/04/2010
valores humanos. Masking talleristas
tape
Plumones
Rotafolio
Cartilla para
padres

17. 8 LA La comunicaci6n en Tecnicas de Papelotes Capacitador y 18/04/2010
COMUNICACl6N: el ambito familiar. animaci6n o Masking talleristas
ESTRATEGIAS PARA recreaci6n. tape
ENTENDERNOS Tecnicas para el Plumones
MEJOR analisis de Rotafolio
temas Cartilla para
La plenaria padres
9 PREVENCl6N DEL Laprevenci6n del Video-foro
Analisis de
temas.
La plenaria
DVD Capacitador y 25/04/2010
MALTRATO EN LOS maltrato en la nii'iez TV. talleristas
NINOS Y y adolescencia. Papelotes
ADOLESCENTES Masking
tape
Plumones
Cartilla para
padres
10 CONSUMO DE Saber alimentary
Analisisde
temas.
La plenaria
Papelotes Capacitador y 09/05/2010
ALIMENTOS bien a nuestros Masking talleristas
NUTRITIVOS hijos. tape
Plumones
Cartilla para
padres
11 PARTICIPACl6N La participaci6n Video-foro
Analisis de
temas.
La plenaria
DVD Capacitador y 16/05/2010
CIUDADANA Y ciudadana ylas TV. talleristas
DESARROLLO DE escuelas de padres y Papelotes
CAPACIDADES EN madres. Masking
LAS FAMILIAS tape
plumones
12 LIDERAZGO: UNA Buscando El juego de Papelotes Capacitador y 23/05/2010
ALTERNATIVA alternativa para el roles. Masking talleristas
PARA EL desarrollo humano. El collage. tape
DESARROLLO Testimonios y Plumones
HUMANO discusi6n de Rotafolio
casos. Cartilla para
Teenicas para padres
exposici6n de
temas.
La plenaria.
13 APRENDIENDO A La resoluci6n del
conflicto.
Video-foro DVD Capacitador y 06/06/2010
RESOLVER LOS El juego de TV. docentes
CONFLICTOS roles. Papelotes promotores
Testimonios y Masking
discusi6n de tape
casos. Plumones
Teenicas para Cartilla para
exposici6n de padres
temas.
La plenaria.
14 EVALUACl6N DEL Evaluar el impacto Testimonios y Tarjetas Municipalidad 13/06/2010
CURSO TALLER delplan de trabajo discusi6n de meta plan Provincial de Dos
deescuela para casos. Papelotes de Mayo y
padres. Tecnicas para Masking Director LE.I.
exposici6n de tape docentes
temas. plumones promotores,
La plenaria. padres de familia
VII. METODOLOGIA:

18. El curso se desarrollara a traves de:
TECNICAS O DINAMICAS PARA EL TRABAJO PARTICIPATIVO
• Tecnicas de presentaci6n.
Tecnicas para formar grupos.
Tecnicas de animaci6n o recreaci6n.
Tecnicas para el analisis de temas.
Descripci6n de algunas tecnicas para el analisis.
El video-foro.
El sociodrama.
El juego de roles.
El collage.
Testimonies y discusi6n de casos.
Tecnicas para exposici6n de temas.
La plenaria.
Otras tecnicas de exposici6n.
Cada sesi6n tendra tres mementos:
• Sensibilizaci6n
• Parte te6rica
• Parte practica
• Evaluaci6n.
IX. EVALUACION.
Aplicaci6n de ficha de seguimiento y consolidaci6n en matriz de consistencia, anexo NQ 3, para la
verificaci6n de los logros y avances durante los procesos del desarrollo de las actividades y
estrategias.
Se aplicara fichas de observaci6n para el monitoreo y acompafamiento de la Escuela para Padres.
DIMENS16N CAPACIDAD INSTRUMENTOS
PERSONAL y SOCIAL
Se acepta como persona en continua
formaci6n, reconoce SUS potencialidades,
debilidades y carencias y demuestra actitudes
de desarrollo y de superaci6n.
Ficha de Observaci6n
FAMILIAR
Se comunica en con fluidez en el ambito
familiar y la escuela.
Lista de cotejo
X. INFORME.-
lnforme final del evento a la entidad auspiciadora ya la UGEL Huanuco para los fines de
caso. LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS.

20. SISTEMA DE MONITOREO ORIENTADO A RESULTADOS
INDICADORES POR CADENA DERESULTADOS
Objetivo Central del Proyecto:
"Adecuada oferta de servicios educativos, para el logro de los aprendizajes, porniveles, previstos en el diseno curricular nacional y los documentos de
gesti6n tecnico pedag6gico, enla lnstituci6n Educativa Publica N• 32814 "Miguel Grau Seminario".
MEOIO FUNDAMENTAL
Capacitacion permanente a la comunidad estudiantil:
2. "Mejorar la participacion responsable de los padres de familia en el proceso educative para favorecer los aprendizajes de los estudiantes".
Objetivo
Operativo
IMPLEMENTACION RESULTADOS IMPACTO
lnsumos
(financiamiento-
planificaci6n)
Actividades
(tareas)
Productos
(bienes y
servicios)
Utilizaci6n de
producto/servicios
(usuario aplica lo
aprendido)
Utilidad Directa
(cobertura y calidad)
Utilidad indirecta
(estandares de
calidad)
Contribuir al mejor
M unicipalidad
Provincial de Dos
de Mayo:
- Alcalde
-Capacitadores
-Talleristas
- Especialistas
UGEL
- Contenidos
tematicos
-Directiva.
-Plan de
Capacitacion
- Recurses.
- ldentificacion de
necesidades de
- El Director
dispone de
El director fomenta
la participacion de
-El Director
promueve la
- Los estudiantes
presentan logros en
ejercicio del rol capacitacion a los conocimiento y los padres en el participacion de los el aprendizaje.
paterno y materno padres. mecanismos de proceso educative padres en el proceso
en el ambito - Desarrollo de participacion de de sus hijos. educative de SUS
familiar y jornadas de los padres en el - El director hijos.
educative a traves sensibilizacion a los proceso monitorea el uso de -Generacion de clima
de la Escuela de padres. educative de sus mecanismos de institucional coma
Padres. - Elaboracion del plan. hijos. participacion de los condicion necesaria
- Ejecucion del
Proyecto: Contenidos
Los padres
conocen y usan
padres. y favorable para el
aprendizaje.
tematicos los mecanismos
- Ejecucion de acciones
de Monitoreo.
de participacion
en el proceso
- Evaluacion del Curso educative de SUS
Taller. hijos.

21. CADENA DE RESULTADOS: PARTICIPACl6N DE LOSPADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS
NIVEL ENUNCIADOS INDICADORES
UTILIDAD INDIRECTA 1 Los estudiantes presentan logros en el aprendizaje. 100 % de estudiantes que presentan logros en el
aprendizaje.
BRECHA DE ATRIBUCl6N
UTILIDAD DIRECTA 2 -Generaci6n de clima institucional come condici6n necesaria
y favorable para el aprendizaje.
-Tasa de disminuci6n de conflictos entre los actores
educativos de la instituci6n educativa.
UTILIDAD DIRECTA 1 -El Director promueve la participaci6n de los padres en el
proceso educative de sus hijos.
-Tasa de participaci6n de padres en el proceso
educative de sus hijos.
UTILIZACl6N DEL PRODUCTO SERVICIO -El director fomenta la participaci6n de los padres en el
proceso educative de sus hijos.
- El director monitorea el USO de mecanismos de
participaci6n de los padres.
Al 100 % el director promueve la participaci6n de
los padres en el proceso educative de sus hijos.
Al 100 % el director monitorea el USO de
mecanismos de participaci6n de los padres.
PRODUCTO /SERVICIO - El Director dispone de conocimiento y mecanismos de
participaci6n de los padres en el proceso educative de sus
hijos.
- Los padres conocen y usan los mecanismos de participaci6n
en el proceso educative de sus hijos.
El Director aplica el conocimiento y los mecanismos
de participaci6n de los padres en el proceso
educative de sus hijos.
ACTIVIDADES - ldentificaci6n de necesidades de capacitaci6n a los padres.
- Desarrollo de jornadas de sensibilizaci6n a los padres.
- Elaboraci6n del plan.
- Ejecuci6n del Proyecto: Contenidos tematicos
- Ejecuci6n de acciones de Monitoreo.
- Evaluaci6n del Curse Taller.- Evaluaci6n del Curse Taller.
INSUMOS - Capacitadores
- Talleristas
- Especialistas UGEL
- Contenidos tematicos
-Directiva.
- Plan de Capacitaci6n
- Recurses.