En el marco de la propuesta de integración de saberes: cómo se integra el modelo interdisciplinar con el aprendizaje significativo

1. COLEGIO JOSÉ FELIX
RESTREPO SEDE C
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PLAN DE ESTUDIOS
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MODELO INTERDISCIPLINAR

2. APLICACIÓN:
De nuevos conocimientos

3. RELACIÓN
Entre la
estructura de
conocimientos
existente

4. ACTITUD:
Búsqueda,
significado de la
experiencia

5. PRÁCTICA
Acción puesta a
prueba,
estrategias,
experiencia

6. PERSONA O
GRUPO QUE
APRENDE

7. COMPETENCIAS
La incorporación de competencias básicas al
currículo permite poner el acento en aquellos
aprendizajes que se consideran
imprescindibles, desde un planteamiento
integrador y orientado a la aplicación de los
saberes adquiridos.

8. COMPONENTE DE COMUNICACIÓN ARTE
Y EXPRESIÓN
Demuestra habilidades comunicativas para leer,
comprender, escuchar, escribir y expresar ideas o
sentimientos con el uso de la exploración, recursos del
cuerpo, opiniones y modos de pensamiento evidenciando
su capacidad creadora en la comprensión y producción de
textos orales y escritos.

9. COMPONENTE LÓGICO CIENTIFICO Y TECNOLÓGICO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tiene capacidades para interactuar con el mundo físico, tanto en sus
aspectos naturales como en los generados por la acción humana, de
tal modo que se posibilita la comprensión de sucesos, la predicción de
consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las
condiciones de vida propia, de las demás personas y del resto de los
seres vivos
LÓGICO MATEMÁTICO
Tiene capacidades para utilizar números y sus operaciones básicas, en la
resolución de problemas relacionados con la vida diaria.

10. COMPONENTE HISTÓRICO Y SOCIAL
Demuestra habilidades para comprender la
realidad social en que vive su entorno pasado,
presente y futuro, evidenciando su
compromiso y responsabilidad con las
decisiones y comportamientos adoptados.

11. PROYECTO: AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EL UNIVERSO MÁGICO