Comenius Bilateral 201315 Viaje PerugiaDocumento informativo movilidad españa italia

IES PROFESOR JULIO PÉREZ.COMENIUS BILATERAL 21ST CENTURY
CITIZENS.DOCUMENTO PARA LA MOVILIDAD ESPAÑA-ITALIA.FEBRERO 2014
1
INDICACIONES E INFORMACIÓN DEL VIAJE

2
ALONSO MEZQUITA, RAQUEL
GONZÁLEZ MARTÍNEZ,ANDREA AMORÓS SPOONER NOEMÍ
JIMÉNEZ JIMÉNEZ, CRISTINA ARANDA DE LA VERA,GEMA
NAVAS LÓPEZ, SUSANA BERMEJO SÁNCHEZ, DAVID
OLMO HERRÁIZ, ANA CALLEJA DORRONSORIO, AINHOA
SÁNCHEZ DE LEÓN CORRAL, ALBERTO
CASADO SUÁREZ, MARCOS SÁNCHEZ MONTEAGUDO,EMMA

3
BIENVENIDOS A ESTA OPORTUNIDAD QUE OS
BRINDA EL INSTITUTO Y QUE ESPERAMOS
RECORDÉIS SIEMPRE CON CARIÑO.
CARLOS Y ADELA
Profesores acompañantes
Carlos Molinero Crespo
Adela Zahonero Rovira
PERUGIA, FEBRERO-MARZO DE 2014
3
CARLOS Y ADELA
3
CARLOS Y ADELA

4
INDICE
I. DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO
5
II. PROGRAMA DE
ACTIVIDADES
10
III. ESTUDIANTES
ESPAÑOLES Y
PARTNERS ITALIANOS
12
IV. NUESTRO VIAJE 13
V. ALGUNAS
INDICACIONES
IMPORTANTES
13
VI Otros 20

5
I.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El siglo 21 lleva aparejados tremendos cambios en nuestros estilos de vida. La
globalización ha volcado el mundo hacia un espacio interconectado. Las nuevas
tecnologías se han convertido, en consecuencia, en una herramienta
indispensable para todo el mundo. Esta circunstancia provoca muchas
preguntas, entre ellas cómo conseguir un uso responsable de las nuevas
tecnologías y así como la definición intrínseca de "ciudadanos" digitales. Este
proyecto supone la continuación de otro anterior, muy satisfactorio,
fundamentado en la plataforma eTwinning como garantía de un Proyecto de
colaboración bilateral entre Italia y España.. Será el resultado de una reflexión
conjunta acerca de la utilización de las nuevas tecnologías tanto para los
estudiantes italianos como para los españoles.
I.2. OBJETIVOS
o Conducir a los estudiantes a un pensamiento crítico sobre las
relaciones digitales entre los ciudadanos
o Promover la reflexión sobre los nuevos códigos de conducta que
todos debemos adoptar para utilizar los medios de un modo
respetuoso y participar en la cultura digital actual.
o Practicar estrategias de trabajo cooperativo con los alumnos en
grupos mixtos de ambas nacionalidades
-
1.2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUE INTENTAMOS
ALCANZAR
o Progresar en el conocimiento del idioma inglés. Conocer el
sistema educativo de Italia para establecer intercambios entre
ambos colectivos (alumnado-docentes).
o Convivir con usos, costumbres y hábitos de la vida cotidiana
de las familias italianas.
o Fomentar en Perugia el acercamiento y el gusto por nuestro país, la

6
ciudad de Rivas y la de Madrid, con la manifestación de nuestras
costumbres, símbolos, cultura, el folklore y gastronomía.
o Desarrollar de forma constante y permanente ,hábitos de respeto,
comprensión y tolerancia con los ciudadanos de otros países.
1.3. CONTENIDOS
Durante el proyecto los alumnos trabajarán utilizando el Twinspace para
intercambiar hechos, compartir información, plantearse preguntas y plasmar sus
reflexiones. Las fases de trabajo seran:
 Inscripción y creación de los respectivos perfiles.
 Elección del logo del proyecto.
 Presentación de las respectivas escuelas y los sistemas escolares,
centrados en la creación de instrumentos para el análisis a través de
equipos educativos de ambos paises.
Elaboración de materiales que sirvan de guía para la toma de conciencia y la
divulgación de los resultados.
1.4.ACTIVIDADES.
 Utilización del Twinspace según se recoge en el apartado anterior
 Invitación a los estudiantes y otros profesores que van a formar parte del
proyecto.
 Hacer que los estudiantes editen sus oerfiles subiendo sus fotos.
 Crear las presentaciones de la clase, ciudad, región, etc.
 Utilizar la herramienta de Skype en la clase (https://education.skype.com/)
 Actividad de tormenta de ideas, utilizando quizá una herramienta del tipo
http://answergarden.ch/ o similares.
 Creación de cuestionarios acerca de los usos de internet y otros
productos digitales.
 Preparación de actividades conducentes a las respectivas movilidades, en
las que se trabajarán en grupos mixtos en webquest acerca de diversos
tópicos tales como las net etiquetas, el ciberbulling, etc.

7
 Curso de 20 horas de introducción al italiano/ español respectivamente.
1.5.PROGRAMACIÓN TEMPORAL
 El proyecto se realiza durante dos cursos escolares :2013-14, y 2014-15
 Diciembre 2013- Febrero2014 curso de introducción al italiano y el español, de
los socios.
 Implica dos movilidades, en las que participarán doce alumnos y dos profesores
de cada una de las dos nacionalidades: la primera de ellas afectará al equipo
español, entre el 23 de Febrero y el 4 de Marzo de 2014, y en Octubre del mismo
año en que se recibirá al grupo italiano.
1.6.RESULTADOS O PRODUCTOS TANGIBLES
ESPERADOS
 Primera movilidad, del 23 de Febrero al 4 de Marzo de 2014.
 Presentaciones durante los intercambios
 Marzo 2014 :Preparación Diccionario interactivo Español/ Italiano/ Inglés
 Presentación de los resultados provisionales tras el primer intercambio.
 En octubre de 2014 se producirá la segunda movilidad y tras ella la
presentación provisional de sus resultados.
 En Marzo de 2015 está revista la presentación del folleto de expresiones
trilingües elaborada por los alumnos.
 En Abril de 2015 se llevará a cabo la producción de la presentación digital
En Mayo de 2015 se llevará a cabo la videoconferencia final.
1.7.EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS
Está previsto que la evaluación se lleve a cabo en cuatro fases:
 Coincidiendo con el final del primer intercambio alumnos y profesores
evaluarán el proyecto mediante el análisis del trabajo llevado a cabo,
reflexionando acerca del clima de trabajo y relaciones, y sobre las
actividades culturales que han tenido lugar. Esta evaluación servirá como
base para la optimización de la planificación del segundo encuentro.

8
 Al finalizar el segundo encuentro, profesores y alumnos analizarán el
trabajo hecho, y el clima social en el que este se ha desarrollado, así como
las actividades que han tenido lugar. En esta etapa, los profesores de
ambos países llevarán a cabo la evaluación de las actividades
desarrolladas durante el primer año de proyecto, poniéndose de acuerdo
en los pasos siguientes del mismo.
 En Enero de 2015 los profesores evaluarán el trabajo realizado en el
proyecto tras los intercambios, y prepararán una lista de quehaceres de
cara a los últimos meses.
 La cuarta evaluación tendrá lugar en la primavera de 2015, momento en
que profesores y estudiantes realizarán una evaluación conjunta de la
totalidad del trabajo llevado a cabo en el proyecto, incluyendo los cursos
de los respectivos idiomas, los intercambios y las fases de e-twinnig.
Se considera que los coordinadores de las respectivas escuelas son
responsables de la implementación y análisis de las evaluaciones.
1.8.RECURSOS TECNOLÓGICOS NECESARIOS
Hardware
Medios digitales: Ordenadores, tablet, cañones, pizarras
digitales , etc.
Software
E-twinnig, Skype, Office, Scholar Skype, .etc
Herramientas de
comunicación
 e-mails, skype, llamadas telefónicas, twinspace. La
colaboración entre socios se llevará acabo
principalmente a través de etwinning, utilizando el
forum y el blog existentes dentro del twinspace
 Scholar Skype
1.9 COORDINACIÓN CON LAS DISTITNTAS MATERIAS
QUE ESTUDIAN LOS ALUMNOS
Inglés, Historia, Tecnología, educación para la ciudadanía. mientras que la
Historia, la educación para la Ciudadanía y el inglés supondrán la base cultural
del proyecto, los aspectos tecnológicos se desarrollarán íntegramente desde las
Nuevas tecnologías. En los respectivos curricula ,los alumnos también aprenden
contenidos que serán utilizados para la preparación de presentaciones y otros
materiales y productos intercambiados con los asociados.

9
1.1o . COMUNICACIÓN
Las organizaciones participantes asumen la comunicación de los resultados .
Al final de cada encuentro internacional se producirá una presentación de los
resultados en cada uno de los centros escolares. profesores, estudiantes, padres
y entornos escolares, así como medios de comunicación locales, serán invitados
a la misma. Se intentará la involucración de las autoridades locales en las fases
de investigación, pero también para la difusión de los resultados. Al final del
proyecto, los estudiantes presentarán los aspectos fundamentales a sus
compañeros, y también a sus familias.
Dentro del marco de un proyecto basado en el aprendizaje continuo, cada una de
las instituciones actualizará en la página web de su centro, así como en el
twinspace y la plataforma etwinning los resultados del proyecto.
Se distribuirá un folleto con los detalles del proyecto a toda la comunidad
educativa.

10
II.PROGRAMA DE ACTIVIDADES
21ST CENTURY CITIZENS
COMENIUS BILATERAL PARTNERSHIP 2013-2015
Draft Programme of Perugia Meeting: 23rd – 4th March 2014
23 Sun.: Arrival in Perugia - meet the host families
24 Mon.: h. 08.00 - welcome at school
h.08.30 - 09.30 visit of the school
h.11.00 - School Assembly Hall: meeting the headmistress - Students’ and
Schools’ Presentation
h. 13.00 - lunch break at school
h.14.00 - Perugia City tour (Teacher H. Smith)
h. 17.30 - host families
25 Tue.: h. 08.00 - welcome at school
h. 08.30 – 10.30 Brainstorming and Web-quest about Technological Society and
Digital Citizenship
h. 11.00 – 13.00- School work on questionnaire How Do You Spend Your Time?
h. 13.00 – lunch break at school
h. 14.00 – school work on questionnaire How Digital Are You?
26 Wed.: trip to Trasimeno Lake – Polvese Island
h. 08.00 - at school
h. 08.40 – departure from school
h. 13.00 - packed lunch
h. 15.50 - departure from S. Feliciano, back to Perugia
27 Thur.: Assisi tour (Teacher G. Bambini)
h. 08.00 - at school
h. 09.40 - departure from school
h.13.00 – packed lunch
h. 13.45 - departure from Assisi, back to school
h. 14.30 - school work on questionnaire Me and Internet
28 Fri.: Trip to Florence (Teachers H. Smith / R. Ambrosi)
h. 07.22 - departure from Perugia Fontivegge Central Station

11
h. 09.48 - arrival in Florence
h.13 – packed lunch
h. 16.12 - departure from Florence
h. 18.19 arrival at Perugia Fontivegge Central Station
1 Sat .: h. 8.00 - at school
h. 08.30 -12.30 work for the final presentation: analysis on questionnaire results
and Web-quest results
h. 13.00 – packed lunch at City Center
h.14.00 - free afternoon for shopping and souvenirs
2 Sun.: free
3 Mon.: h. 08.00 - at school
h. 09.00 – 10.00 - visit to the school Planetarium
h. 11.00 – 12.30 - group work for the final presentation
h. 13.00 – lunch break at school
h. 14.00 - School Assembly Hall: final presentation of the activities
h. 19.30- farewell pizza party at Osteria di Pinocchio, Pian di Massiano
4 Tue.: h 08.30 - departure for Rome Fiumicino Airport from Perugia Pian di Massiano
Bus Station

12
III. ESTUDIANTES ESPAÑOLES Y
PARTNERS ITALIANOS
Student Host Address Telephones (0039 Italy code)
ALONSO MEZQUITA,
RAQUEL
Mattia Tritoni Via Armenzano 79, Assisi Vincenzo Tritoni
3386893096
Antonella Minasi
3491020320
CASADO SUÁREZ,
MARCOS
Yuri Raspa Via Tagliamento 24, Bastia
Umbra
Fabio Raspa 3388572981
Yuri 3335965320
GONZÁLEZ
MARTÍNEZ,ANDREA
Lorenzo Cascio
Palmieri
Strada Castel d'Arno 3,
Pianello, Perugia
Sissi Palmieri 338 5451190
Lorenzo 3296777360
CALLEJA
DORRONSORIO,
AINHOA
Lorenzo Cascio
Palmieri
Strada Castel d'Arno 3,
Pianello, Perugia
Sissi Palmieri 338 5451190
Lorenzo 3296777360
JIMÉNEZ JIMÉNEZ,
CRISTINA
Edoardo Gelosi Via Marzabotto 8, Marsciano Rolando Gelosi 0758749730
3355482765
Edoardo 3357758992
SÁNCHEZ
MONTEAGUDO,EMMA
Edoardo Gelosi Via Marzabotto 8, Marsciano Rolando Gelosi 0758749730
3355482765
Edoardo 3357758992
NAVAS LÓPEZ,
SUSANA
Edoardo
Tarpani
Via del Mec 36, Bastia Umbra Mauro Tarpani 0758003140
3385824112
OLMO HERRÁIZ, ANA Stefano Brocco via XX Settembre, 10
Passignano sul Trasimeno
Francesco Brocco
Stefano 338/1923792
SÁNCHEZ DE LEÓN
CORRAL, ALBERTO
Jernie Pasahol Via della Spiga 31b ,
P.S. Giovanni , Perugia
Paola Raymondi 0755996090
Jernie 3388878373
AMORÓS SPOONER
NOEMÍ
Charlie Orbea Via Bulgarelli 13, Marsciano Maricela Casanova Intriago
3887559145
ARANDA DE LA
VERA,GEMA
Giorgio
Palazzoni
Via delle Fontanelle 30e
Marsciano
0758749060
3289633084
BERMEJO SÁNCHEZ,
DAVID
Francesca
Gobbi
(teacher)
3400094611

13
IV. NUESTRO VIAJE
Los vuelos
IB3230 , Salida de Madrid 8:45, arrival to Fiumicino 11.15 23/02/2014
IB3237 , Salida de Roma a Madrid 19:05 Llagada a Madrid 4/03/ 2014 21.30
A la llegada a Roma nos estará esperando un Minibús o similares, y este mismo
transporte nos dejará de vuelta en el aeropuerto de Roma
Salimos y llegamos a la T4 de Madrid Barajas.
Debemos estar allí el día 23/02/2014 a las 7.00a.m.
Para llegar a la T4 cada miembro del grupo va por su
cuenta .
V.ALGUNAS INDICACIONES
IMPORTANTES
5.1 CONTACTOS
IES Profesor Julio Pérez,
Avda de Levante S/N
28522 Rivas Vaciamadrid 91670 4112
El teléfono de contacto con nosotros desde el día
23/02/2014 hasta el día 4/03/2014 es el 650551530.

14
REGISTRADLO, por favor en vuestros respectivos
móviles.
5.2.CONSEJOS ÚTILES
Medicamentos:
Aquellos alumnos que sigan algún tipo de tratamiento deberán llevarlo en su
equipaje. Sería aconsejable que le acompañe un informe del médico. Siempre es
conveniente llevar alguna clase de analgésico, biodramina y un pequeño botiquín.
Documentos:
El pasaporte y o DNI será recogido por los profesores para evitar pérdidas o extravíos. En
caso de no llevar pasaporte, los alumnos deberán solicitar una autorización , que se
puede sacar en la sede de la Guardia Civil de Rivas.
Es conveniente que Todos hagáis una foto del DNI o del Pasaporte( en la página que sale
la foto, con el móvil), y la archivéis en el teléfono por si tenéis necesidad de identificaros.
Además debéis llevar siempre una fotocopia de este documento entre vuestras cosas
Tarjeta Internacional Sanitaria.- Se obtiene en las oficinas de la Seguridad Social. Llevar
cartilla de la Seguridad Social donde está incluido el alumno/a a la oficina

15
Dinero:
Dado que los gastos están pagados, se recomienda llevar entre 150-170 Euros como
dinero de bolsillo. Tened en cuenta los regalos que quieran comprar y que algún día
les apetecerá comer en algún restaurante. Es conveniente que lleven consigo el dinero
indispensable para cada día para evitar pérdidas y despistes. El resto deben tenerlo
guardado en su maleta.
Hay que recordar que los precios son un poco más altos que los nuestros.
Nota:- Ya sabéis que tenéis que llevan EUROS."""l
• Maleta de ruedas.
5.3 Otras cuestiones importantes
No olvidar el PASAPORTE o D.N.I. y autorización de la Policía.
 No podéis llevar más de 23 kilos en la maleta
(para facturar).
- El bolso de mano que llevéis con vosotros en el avión debe caber en
el armazón, no pesar más de 10 Kilos, y sus dimensiones
máximas no superarán: 55x40x20 cms.(mochila, trolley
pequeño).
 Si lleváis algún objeto cortante en el bolso de mano
(cortauñas, sacapuntas, envases(colonias, agua,etc) de más de
100 mililitros), os lo retirarán
¡Metédlo en la maleta!.

16
- Maleta: Pueden llevar: quesos, etc(al vacío) aceite, etc. En ningún
caso alcohol.
Os recomendo que marguéis la ropa v hagáis un
inventario de todo lo que llevan.
5.3.TODO LO QUE SE DEBE Y NO SE DEBE
HACER
En el autocar
 Subir y bajar de uno en uno. No empujar.
 Llevar puesto los cinturones de seguridad (si es obligatorio).
 No levantarse de tu asiento a menos que tengas que hablar con un profesor o ir
al servicio.
 No tirar basura. Usa las papeleras o bolsas.
 Habla lo más bajo posible. No molestes a los demás.

17
En el aeropuerto
 Permanece en un grupo de al menos 3 personas.
 Escucha con atención los detalles sobre la hora y lugar de encuentro. "
 Ten tu equipaje contigo durante todo el tiempo.
 No entres a los servicios tú sólo.
 Si visitas las tiendas, asegúrate de que tienes suficiente tiempo para
regresar al punto de encuentro.
En el avión
 Embarca ordenadamente.
 Pon atención a las instrucciones de seguridad.
 No te levantes del asiento. Hazlo solamente cuando vayas al servicio.
 No grites ni hables alto en el avión.
 Sal del avión de una manera ordenada.
Excursiones
 Permanece en un grupo de al menos 3 personas.
 Si te pierdes, no te preocupes. Permanece en el mismo lugar o vete al último
lugar de encuentro si no está lejos.
 Nunca te vayas con una persona que te ofrezca ayuda aunque la persona
tenga muy buen aspecto.
 Bajo ningún concepto te subas al coche de un extraño.
 No entres tú solo en los servicios , pasos subterráneos u otras áreas donde no
haya personas.
 Ten siempre contigo tu documentación (la fotocopia).

18
 Cuando cruces la calle mira siempre a ambos lados.
 Si estamos paseando en grupo, espera que el profesor de la orden de cruzar la
calle.
 No ocupéis toda la acera. Podemos molestar a otras personas y forzarlas a
caminar por la carretera.
 Si tu móvil funciona en un país extranjero, asegúrate de que tienes suficiente
crédito y batería.
 Se extremadamente vigilante con tus pertenencias: mochilas, carteras, etc.
especialmente en lugares muy concurridos (metro, autobús, el centro de las
ciudades, etc.).
 Obviamente está prohibido fumar y beber alcohol.
 Es importante que calcules bien tus gastos de acuerdo con el dinero de que
dispones.
o Si os mareaís en los viajes, tomad antes biodramina. Llevar las
medicinas que necesitéis para cada día.
 Debéis llevar siempre una hoja con los datos personales de identificación,
historia médica (si es el caso), direcciones y números de teléfono de las
familias que acogen.
En la casa
 Se cortés con la familias anfitriona.
 Intenta decir todas las frases que puedas en inglés o en italiano aunque
tengas que prepararlas con antelación.
 Palabras como "por favor - prego" o "gracias - grazie" son muy apreciadas.
 Aprecia su comida
 Haz tu cama por la mañana. Ten tu habitación ordenada.
 Ofrécete para limpiar la mesa, fregar, etc.

IES Profesor Julio Pérez. Comenius Bilateral 21st Century Citizens.Documento de Información a las
familias
19
 Si tienes algún problema coméntaselo a tus profesores.
SI LLEVAS ESTOS CONSEJOS EN TU MENTE ,EN TU MOCHILA Y LOS
LEES DE VEZ EN CUANDO, NO TENDRÁS NINGÚN PROBLEMA Y
LO PASARÁS MUY BIEN.
5.4. OTRAS NORMAS
 Si ocurriera algún pequeño accidente o una enfermedad a un alumno, la
familia anfitriona se responsabilizará de llevar al alumno al hospital como si
fuera su propio hijo. Si fuera necesario, deberán llamar al profesor/res
responsables del grupo
 Si un alumno se hiciera daño en una excursión, el profesor responsable, si es
necesario, le acompañará al centro médico más cercano.
 Se dividirá a los alumnos en grupos de 6 aproximadamente para contarlos
mejor y más rápido.
 En caso de enfermedad o accidente de un alumno/a , los padres autorizan a
los profesores acompañantes para que decidan con los médicos lo más
adecuado para la salud del alumno. En casos complicados, se avisará a los
padres o tutores.
 Al finalizar las excursiones los profesores quedan exentos de toda
responsabilidad. La responsabilidad la asumen las familias anfitrionas que
son las que deciden lo que tienen que hacer los alumnos en el resto del día. No
es posible que los profesores investiguemos donde está cada alumno en cada
momento. Las familias son bien conocidas por los profesores irlandeses y
nosotros confiamos que el Instituto eslovaco sólo acepta a familias muy
responsables.
 En caso de algún problema grave, los alumnos deben llamar al móvil de su
profesor.

familias
20
 Aunque se hayan dado todas estas instrucciones, los profesores no
pueden eliminar todos los posibles riesgos. Solamente hemos
querido indicar los riesgos potenciales y que estamos preparados
para solucionarlos.
VI Otros
EL TIEMPO EN PERUGIA
El clima de Perugia es mediterráneo, si bien debéis tener
en cuenta que estamos más al Norte que en Madrid.
No olvidéis incluir ropa de abrigo y paraguas en la
maleta. Los vaqueros y calzado cómodo son
indispensables.
Os adjuntamos la previsión del tiempo de los días
inmediatamente anteriores a nuestra llegada a Perugia
(hasta donde podemos), pero debéis tener en cuenta que
posiblemente cambie algo hasta que nos vayamos. Estad
pendientes por si acaso.

familias
21
Webs de interés
http://www.guidaturisticainumbria.com/perugia/
http://www.italia.it/es/descubre-italia/umbria/perugia.html
http://www.ofiturismo.com/oficinas-de-turismo/europa/italia/umbria/perugia/i.a.t.-oficina-
de-informacion-y-turismo-de-perugia.html
http://www.perugiaonline.com/numeripgsp.html
http://www.italia.it/es/descubre-italia/umbria.html
Rivas, Febrero de 2014

familias
22

Comenius Bilateral 201315 Viaje PerugiaDocumento informativo movilidad españa italia

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Similar a Comenius Bilateral 201315 Viaje PerugiaDocumento informativo movilidad españa italia

Similar a Comenius Bilateral 201315 Viaje PerugiaDocumento informativo movilidad españa italia (20)

Más de profesorjulioperez

Más de profesorjulioperez (20)

Último

Último (20)

Comenius Bilateral 201315 Viaje PerugiaDocumento informativo movilidad españa italia