2. Movilizar los acervos de las Bibliotecas Escolares y de
Aula, de manera que tanto los profesores, grupos de
alumnos, alumnos en lo individual, padres de familia
den uso constante y aprovechamiento óptimo a dichos
acervos.
3. Desarrollar, impulsar y coordinar estrategias
innovadoras y proyectos de lectura y escritura en
contextos formales y no formales.
Elaborar en su ámbito de intervención un plan de
trabajo, a partir del diagnóstico de necesidades
establecidas por el colegiado en la Ruta de Mejora.
4. Participar en las sesiones del CTE y proponer en la
Ruta de Mejora, desde su ámbito de injerencia,
acciones que favorezcan el desarrollo de prácticas,
políticas y culturas inclusivas que incidan en el
aprendizaje de todos los alumnos
5. Proponer y acompañar al docente frente a grupo en
actividades y estrategias que desarrollen habilidades de
lectura y escritura pertinentes a las necesidades
académicas de los alumnos.
Gestionar el incremento del acervo bibliográfico y
promover su cuidado.
6. Vincular las propuestas académicas de distintas
instancias e instituciones para fomentar la cultura de la
lectura y escritura en la comunidad escolar, en
particular las de los Centros de Maestros para
promover círculos de lectura y escritura, entre otras
acciones.
Articular acciones con los Consejos Escolares de
Participación Social para involucrar a los padres de
familia en la promoción de la lectura.
7. Coordinar, con el Promotor de TIC, el desarrollo de
proyectos innovadores que incidan en la mejora
educativa.
Realizar reuniones de trabajo periódicas con el
Subdirector de Desarrollo Escolar y el Promotor de TIC
para dar seguimiento a las metas y acciones planteadas
en la Ruta de Mejora.
8. Sistematizar el seguimiento de acciones y resultados de
los procesos, organizar y difundir los resultados y
evidencias.
Rendir informes de resultados al Director y
Subdirector de Desarrollo Escolar
