1. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA EUDORO GRANADA
Fecha: OCTUBRE 19 de 2012 Responsable: HECTOR JAIME GALLEGO MURILLO
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
-El horizonte Institucional en
su misión hace énfasis “…en
-Falta de mayor la formación humana y
compromiso por parte académica de los
de algunos docentes estudiantes a través de
para lograr una procesos de calidad e
mayor efectividad y inclusión, para que sean
trascendencia del uso ciudadanos competentes en
de las TIC en sus tecnología, informática y
-Fortalecer las -Falta de equipos
áreas de manejo y una segunda lengua que les
acciones para que las para las Sedes
proyectos permita desempeñarse en
TIC formen parte de la Eudoro Granada y
pedagógicos ámbitos: social, ambiental y
cultura institucional Agustín Nieto.
institucionales. laboral”.
-Fortalecer las -Falta de servicio
-Falta de adecuación -La sede Eudoro Granada
acciones para fomentar de Internet para
de redes y dotación cuenta con una sala de
procesos colaborativos las tres sedes.
de equipos en la sistemas con adecuación de
Directiva intra e inter-
Sede Agustín Nieto redes y dotación de equipos
institucionales con el -Falta de
(Faltan algunos equipos), y
apoyo de las TIC compromiso por
-Falta dotar con más una sala de tecnología.
parte de algunos
equipos la sala de
-Fortalecer las docentes para que
sistemas de la sede -La sede Los Fundadores
acciones para cualificar le uso de las Tics
Eudoro Granada cuenta con una sala de
los procesos formen parte de la
sistemas con adecuación de
administrativos con el cultura
-Falta del servicio redes y dotación de equipos
uso de las TIC institucional.
continuo y de escritorio y portátiles.
permanente de
Internet en las Sedes -Los procesos de
Los Fundadores y comunicación se realizan a
Agustín Nieto través de los E-mail, el SAE
(Sistema de Administración
Escolar), los blog de algunos
docentes y la página web
Institucional.
-La sede Eudoro Granada
Fortalecer las acciones cuenta con una sala de
para gestionar alianzas sistemas con adecuación de
estratégicas que redes y dotación de equipos -El bajo
provean infraestructura (Faltan algunos equipos), y presupuesto anual
-Falta de adecuación
y conectividad para una sala de tecnología. con que cuenta la
de redes y dotación
desarrollar procesos de Institución para
de equipos en la
innovación en la -La sede Los Fundadores cubrir las
Sede Agustín Nieto
institución, desde el cuenta con una sala de necesidades y
liderazgo y gestión de sistemas con adecuación de requerimientos de
-Falta dotar con más
la Rectoría redes y dotación de equipos cada uno de los
equipos la sala de
de escritorio y portátiles. procesos y
sistemas de la sede
Administrativa y Fortalecer las acciones proyectos que se
Eudoro Granada
Financiera para gestionar recursos -Los procesos de desarrollan dentro
tecnológicos en una comunicación se realizan a de la misma.
-Falta del servicio
relación coherente a través de los E-mail, el SAE
continuo y
las necesidades (Sistema de Administración -La intermitencia
permanente de
académicas y Escolar), los blog de algunos en el servicio de
Internet en las Sedes
administrativas, desde docentes y la página web internet por parte
Los Fundadores y
el liderazgo y gestión Institucional. de la empresa
Agustín Nieto
de la Rectoría. encargada del
-Se viene adelantando de suministro del
Fortalecer las acciones manera paulatina acciones mismo.
para gestionar alianzas para gestionar alianzas
estratégicas que estratégicas que provean
provean intercambio de infraestructura y
Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

2. experiencias y trabajo conectividad con entidades y
interinstitucional, desde empresas del sector.
el liderazgo y gestión
de la Rectoría. -Se viene adelantando de
manera paulatina acciones
Fortalecer las acciones para gestionar recursos
para asegurar los tecnológicos en una relación
rubros requeridos para coherente a las necesidades
mantenimiento académicas y
preventivo de las administrativas.
tecnologías existentes
en la institución, desde -Se viene adelantando las
el liderazgo y gestión acciones para asegurar los
de la Rectoría. rubros de acuerdo al
presupuesto y necesidades
Fortalecer las acciones de la Institución, para cubrir
para asegurar los el mantenimiento preventivo
rubros requeridos para de las tecnologías existentes
adquirir nuevas y la adquisición de nuevas
tecnologías requeridas tecnologías requeridas.
en la institución, desde
el liderazgo y gestión
de la Rectoría.
-La sede Eudoro Granada
cuenta con una sala de
sistemas con adecuación de
Fortalecer las acciones redes y dotación de equipos
para promover el (Faltan algunos equipos), y
desarrollo de
competencias en los
una sala de tecnología.
docentes para uso de las -Falta de
TIC -La sede Los Fundadores
compromiso de
cuenta con una sala de
algunos docentes
Fortalecer las acciones sistemas con adecuación de
para establecer a través para la
redes y dotación de equipos
de los docentes el apropiación
de escritorio y portátiles.
desarrollo de efectiva de las
competencias en los competencias
-Los procesos de
estudiantes para uso de para el uso de las
las TIC comunicación se realizan a
TIC.
través de los E-mail, el SAE
Fortalecer las acciones (Sistema de Administración
-Falta de
para promover la Escolar), los blog de algunos
incorporación del uso de compromiso de
docentes y la página web
las TIC al interior de los algunos docentes
Institucional.
-Falta de mayor planes de estudios para el desarrollo
compromiso por parte de las
Se viene adelantando de
de algunos docentes Fortalecer las acciones competencias en
para impulsar el uso de manera paulatina acciones
para lograr una los estudiantes
las TIC en los procesos de para promover el desarrollo
mayor efectividad y para el uso de las
flexibilización curricular de competencias en los
trascendencia del uso TIC desde los
Académica docentes para uso de las
de las TIC en sus Fortalecer las acciones planes de estudio.
TIC
áreas de manejo y para estimular el uso
proyectos efectivo de los recursos -Falta de acciones
Se viene adelantando las
pedagógicos educativos disponibles en para impulsar el
acciones para establecer a
institucionales. la red en los diferentes uso de las TIC en
escenarios educativos través de los docentes el
los procesos de
desarrollo de competencias
flexibilización
Fortalecer las acciones en los estudiantes para uso
curricular, desde
para establecer en los de las TIC
procesos comunicativos el algunas áreas.
uso de las TIC, al interior Se viene adelantando de
de la comunidad educativa -Falta de acciones
manera paulatina las
para instaurar la
acciones para promover la
Fortalecer las acciones incorporación del
para establecer en los incorporación del uso de las
uso de las TIC en
procesos comunicativos el TIC al interior de los planes
los procesos de
uso de las TIC, al exterior de estudio, como una
evaluación de los
de la comunidad educativa estrategia de
aprendizajes,
transversalización.
Fortalecer las acciones desde algunas
para instaurar la áreas.
Se viene adelantando las
incorporación del uso de
las TIC en los procesos de
acciones para establecer en
evaluación de los los procesos comunicativos
aprendizajes el uso de las TIC, al interior
de la comunidad educativa
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3. Fortalecer las acciones
para fomentar la
inclusión con equidad
de todos los actores de
la comunidad en el uso -La falta de
-Falta de compromiso de las TIC -Liderazgo y coordinación
compromiso de
de padres de familia, desde la Rectoría con el
padres de familia,
acudientes y Consejo de Padres.
comunidad en Promover los proyectos acudientes y
general del sector, al interior de la -Liderazgo y coordinación
comunidad en
Comunidad general del sector,
(Social y Humana)
para participar comunidad para desde la orientación con la
para participar
activamente en los estimular el uso de las Escuela de Padres.
activamente en los
procesos y proyectos
institucionales.
TIC hacia la comunidad -Participación de algunos
procesos y
proyectos
padres de familia o
institucionales.
Fortalecer las acciones acudientes en las
para fomentar la Comisiones de Evaluación y
participación de la Seguimiento.
comunidad en la
gestión institucional
con apoyo de las TIC
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