Este artículo habla sobre un plan que tiene la escuela UAS conforme a las NEE para involucrarlas en la escuela.

1. Mejoramiento Académico
EDUCACIÓN ESPECIAL
Programa de Integración Educativa a nivel bachillerato de alumnos con
Necesidades Educativas Especiales en la Escuela Preparatoria Central
Diurna
INTRODUCCIÓN
Este es un programa que va dirigido y orientado a la facilitación de los
aprendizajes para los alumnos con necesidades educativas especiales a nivel
bachillerato, así como también al apoyo y capacitación del profesor involucrado en
la formación y desarrollo académico de estos alumnos.

2. JUSTIFICACIÓN
Debido a la gran demanda de alumnos con estas características que se ha venido
presentando en nuestra institución desde hace varios años, la cual va creciendo
cado ciclo escolar, la fortuna de nuestra institución de ser la preparatoria con
mayor número de alumnos con NEE en la ciudad de Culiacán; a la confianza que
han depositado los padres de estos jóvenes para dejar en nuestra manos el
desarrollo y formación de sus hijos; al vacío que hay con respecto a la forma de
mostrar los contenidos académicos a estos jóvenes a nivel nacional en el nivel
medio superior y a la falta de información y capacitación en el área de educación
especial de los profesores para estar preparados y poder atender a un alumno con
estas características.
Se hace prioritaria y necesaria la formación de un programa educativo para
atender exclusivamente a los alumnos con necesidades educativas especiales. A
partir de estas necesidades nace este programa de integración para los alumnos
con necesidades educativas especiales.
OBJETIVOS
-Sensibilizar a las autoridades académicas y administrativas del compromiso que
hemos adquirido al recibir alumnos con NEE y de las modificaciones que ellos

3. adquieren para acceder al conocimiento de manera conjunta con los demás
alumnos.
-Proporcionar el desarrollo personal del alumno y la integración con sus
compañeros.
-Facilitar al alumno el acceso a los contenidos de las diferentes materias
proporcionando el acceso de los aprendizajes de manera más sencilla.
-Dar apoyo a los profesores involucrados en la educación de los alumnos con NEE
para facilitar su desempeño en el aula.
-Que el alumno tenga una educación justa y real de los conocimientos adquiridos
sin que se le regale o minimice su desempeño en el aula.
-Buscar medios o empresas que apoyen este proyecto para dotar de mobiliario o
material especial que requieran los alumnos con NEE de bajos recursos
económicos.
PROPÓSITOS
Formar la Primer Escuela Integradora de Nivel Medio Superior en el Estado con
personal capacitado e infraestructura adecuada para atender a los alumnos con
NEE.

4. Lograr que los alumnos puedan trabajar a la par con sus demás compañeros con
la ayuda de material didáctico especial de acuerdo a su discapacidad.
Establecer un enlace entre el profesor del aula-alumno-profesor de apoyo, para
solucionar las dificultades en la integración con los compañeros del aula.
Conseguir un programa especial para el centro de cómputo de la escuela para que
tengan acceso a las computadoras los alumnos con discapacidad visual o motora.
http://bachillerato.uasnet.mx/pcentral/contenido/mejoramientoAcademico/index.php?op=D
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Integrantes del equipo

Nailea Gaxiola

Rebeca Valenzuela

Alejandra Cruz

Ulises Dimas

Carlos Serramo