En esta presentacion hay una idea principal la cual es ayudar a las personas con problemas mentales y esta ingenieria lo puede hacer

1. Puesta en Común o exposición
Tutor:
Ing. Yorka M. Pérez F
Materia:
Interacción Humano Computado
TEMA II – Parte II: Aspectos Psicológicos de la IHC E Interfaces
Emergente:
 Definir y ejemplificar los detalles relacionados al Desempeño Humano
 computación con palabras, reconocimiento de voz y síntesis de voz
 Introducción a las Interfaces Mente- Computador y los nuevos tipos de
interfaces.

3.  La evaluación del desempeño es un sistema de apreciación del desempeño del
individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo.
 Desde el momento en que una persona emplea a otra, el trabajo de esta última
pasa a ser evaluada en términos de COSTO y BENEFICIO
 La evaluación de desempeño es una de las responsabilidades más importantes que
el área de Recursos Humanos tiene a cargo, ya que es un proceso transversal que
involucra a todos los niveles de la empresa.

4. Tipos de evaluación de desempeño humano
Evaluación de la actuación del personal
Autoevaluación
Evaluación 180 grados
Evaluación 360 grados
Evaluación de desempeño por competencias

5. Pasos para la realización de una evaluación de desempeño
humano.
Ahora que valoras la importancia de la evaluación de
desempeño de empleados, tenemos para ti los pasos para
comenzar a ejecutar el proceso:
Análisis de trabajo
Establecer estándares de desempeño
Comunicar los estándares establecidos
Determinar el desempeño real

6.  Ejemplos
 Escala gráfica
 Esta técnica o ejemplo de evaluación desempeño puntúa al empleado en distintas variables
previamente establecidas.
 Se establece una escala del 1 al 5 o del 1 al 10. En vez de números podemos emplear palabras
que definan cada escala:
 Máximo
 Regular
 Bajo
 Es fundamental detallar qué significa cada palabra o número del ranking. Con este ejemplo
de evaluación del desempeño podemos medir:
 Cantidad de trabajo desempeñado (productividad)
 Capacidad de innovar (creatividad)
 Nivel del trabajo (calidad)
 Resolución de problemas (comprensión)
 Conocimiento del puesto (experiencia)
 Cooperación con los compañeros (trabajo en equipo)

7.  Check-list
 Una de las técnicas o ejemplos de evaluación de desempeño
más conocidos. Nos referimos a un conjunto de preguntas que
se pueden responder con sí o no. Suelen acompañarse de
recuadros para rellenar con la respuesta positiva o negativa,
normalmente colocando un tick o cruz.
 Son preguntas cerradas y con las que podemos consultar
aspectos muy concretos de la organización.
 ¿Dirige bien al equipo el responsable? | Sí | | No|
 ¿Hay comunicación entre los distintos departamentos? | Sí | |
No|

8. La Computación con Palabras
está en el camino de una de las
principales aspiraciones de los
usuarios de los ordenadores.

9. Es una disciplina de la
inteligencia artificial que tiene
como objetivo permitir la
comunicación hablada entre
seres humanos y
computadoras.

12. Hans Berger
Richard Caton
El origen de las tecnologías BCI

13. INTERFAZ CEREBRO-
COMPUTADORA
Las interfaz neuronal directa (IND), interfaz cerebro-computadora (ICC) e interfaz
cerebro-ordenador (ICO), en inglés Brain Computer Interfaces (BCI).

15. CÓMO FUNCIONA UNA INTERFAZ CEREBRO COMPUTADOR

16. MÉTODOS DE ADQUISICIÓN
Dispositivos no invasivos
Dispositivos invasivos

17. En este apartado se describe el principio de funcionamiento básico de las interfaces
cerebro ordenador según se describe en el blog de La Cofa. Se diferencias cuatro bloques
principales: