1. 1. ¿Cómo docente cree usted que la educación constituye un medio fundamental de
reproducción cultural y económica?
2. ¿podría generar la educación recibida en casa (pedagogía invisible) una problemática en
cuanto a la comprensión y adquisición de conocimientos de los alumnos derivado de su
clase social?
3. ¿Qué factores sociales o familiares podrían de alguna manera tener consecuencias buenas
o malas dentro del proceso de aprendizaje?
4. ¿conoce las reglas de secuencia de la práctica pedagógica en la escuela o niveles que
intervienen en la escuela?
5. ¿mencione qué importancia tiene estas?
6. ¿utiliza alguna estrategia con sus alumnos para que estos se ajusten a las reglas de
secuencia en caso de tener problemas como estrategia de recuperación, mencione
algunas?
7. ¿es el tiempo en la escuela el suficiente para que se a adquirido de manera efectiva el
aprendizaje?
8. ¿en que otro lugar los alumnos adquieren conocimientos?
9. ¿estos son visibles o invisibles?
10. ¿es la comunidad un factor para que la escuela adopte características que puedan afectar
el ritmo de transmisión de conocimientos?
11. ¿usted utiliza algun tipo o tipos de ritmo de trabajo al estar dentro del aula mencione un
ejemplo de cual y por qué lo utiliza?