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Curso: Octavo grado
Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
Ejercicio 1: Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad.
1. Completa las siguientes tablas utilizando la tecla (+/-) de la calculadora. En la tabla de la
división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo.
(X) +1 -3 +4 -2.3 -3/4
+2
0
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-3
-1/2 +3/8
2. Con base en las operaciones que han realizado completa los siguientes enunciados.
a) Siempre que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene
signo:
b) Siempre que se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado tiene
signo:
c) Siempre que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es:
.
Ejercicio 2: Resuelve las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos
obtenidas en la sesión anterior.
−11× 0 =
− 3
(−5)(−6) =
× 8
(+1)(+2) =
(−8.5)(+5) =
(+7)(−1) =
(−
2
) * (−
3
)
(−6)(−6) =
(−5)(+4)(−8) =
5 4
(−
1
)(−
7
)(−3)
=
(−2)(+5)(+1)(−3)
=
(−6)(−3)(−
3
)(−0.2)(−1) =
3 6 4
Ejercicio 3: Encuentra los números que faltan, realizando las operaciones correspondientes.
(+9)(+7) = ( ) ÷ (+7) = 9
( )(+3) = +24 ( ) ÷ (+3) =
( )(−6) = −30 (−30) ÷ ( ) =
(−2)( ) = −8 (−8) ÷ (−2) =
(−
5
)(−
4
) = ( ) ÷ (−
4
) = −
5
3 7 7 3
(−8.2)( ) = ( ) ÷ (−1) = −8.2
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( )(−2.7) = 0 ( ) ÷ (−2.7) =

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8.1.1

  • 1. (÷) +1 -4 +3 -1.2 -3/5 +2 0 -4.1 -9 +9/4 +1/2 -5/6 Curso: Octavo grado Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. Ejercicio 1: Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad. 1. Completa las siguientes tablas utilizando la tecla (+/-) de la calculadora. En la tabla de la división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo. (X) +1 -3 +4 -2.3 -3/4 +2 0 -1 -4 -3 -1/2 +3/8 2. Con base en las operaciones que han realizado completa los siguientes enunciados. a) Siempre que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene signo: b) Siempre que se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado tiene signo: c) Siempre que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es: . Ejercicio 2: Resuelve las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos obtenidas en la sesión anterior. −11× 0 = − 3 (−5)(−6) = × 8 (+1)(+2) = (−8.5)(+5) = (+7)(−1) = (− 2 ) * (− 3 ) (−6)(−6) = (−5)(+4)(−8) = 5 4 (− 1 )(− 7 )(−3) = (−2)(+5)(+1)(−3) = (−6)(−3)(− 3 )(−0.2)(−1) = 3 6 4
  • 2. Ejercicio 3: Encuentra los números que faltan, realizando las operaciones correspondientes. (+9)(+7) = ( ) ÷ (+7) = 9 ( )(+3) = +24 ( ) ÷ (+3) = ( )(−6) = −30 (−30) ÷ ( ) = (−2)( ) = −8 (−8) ÷ (−2) = (− 5 )(− 4 ) = ( ) ÷ (− 4 ) = − 5 3 7 7 3 (−8.2)( ) = ( ) ÷ (−1) = −8.2 (−7)( ) = (−7) ÷ ( ) = −7 (−12)(+1) = (−12) ÷ ( ) = +1 ( )(−2.7) = 0 ( ) ÷ (−2.7) =