El documento resume las conclusiones sobre la discapacidad auditiva. Las personas sordas tienen dificultades para acceder a la educación regular porque las escuelas no tienen maestros especializados. Para aquellos con sordera total, el desarrollo social es muy complejo. En las escuelas para sordos, el enfoque en las habilidades comunicativas puede retrasar otros contenidos curriculares.
4. Conclusiones
• Las personas sordas presentan dificultades para acceder al sistema
educacional al porque las escuelas regulares no cuentan con
profesores especializados
• Para las personas con sordera total y graves dificultades de
comunicación, el desenvolvimiento social resulta muy complejo.
• la preocupación por desarrollar en los niños/as las habilidades
comunicativas que les permitan paliar la discapacidad auditiva hace
que en estas escuelas los contenidos curriculares de la Enseñanza
Básica común queden rezagados.
