Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Roxana ledezma c
1. Nº 22 Roxana Ledezma C.I: 23 495 413
1) En un estudio de dos semanas sobre la productividad de 100
trabajadores, se obtuvieron los siguientes datos sobre el número
total de piezas fabricadas por trabajador.
55 55 62 44 28 21 36 34 82 56
60 47 73 53 88 42 56 45 37 48
65 49 52 50 80 41 70 68 38 77
35 55 45 56 51 67 74 74 75 62
Raíz cuadrada de N = raíz cuadrada de 40= 6.32 con esto obtengo que serán 6
clases
Para el número de intervalos Dato mayor – Dato menos entre el número de clases
88-21= 67 entre 6 = 11,16
Construir una tabla de distribución de frecuencias para estos datos.
Li - Ls Mi fi Fi hi Hi Ai
[ 21 - 32 ) 26,5 2 2 0,05 5 53
[ 33 - 44 ) 38,5 8 10 0,2 20 308
[45 - 56 ) 50,5 15 25 0,375 37,5 757,5
[57 - 68 ) 62,5 6 31 0,15 15 375
[ 69 - 80 ) 74,5 7 38 0,175 17,5 521,5
[ 81 - 92 ) 86,5 2 40 0,05 5 173
2. 2) Completa la siguiente tabla de frecuencias, rellenando los espacios en blanco con
los valores que corresponde, según la lógica de las tablas de frecuencia.
Raíz cuadrada de 61 = 7,8 tomamos 8 como nuestras clases
Luego tomamos el dato mayor y el menor y lo restamos para dividirlo entre 8 que
es nuestra clase y obtener el intervalo =
Li - Ls Mi fi Fi hi Hi Ai
[ 0 - 10 ) 5 2 2 0,05 5,0 10
[11 - 21 ) 16 6 8 0,15 15,0 96
[22 - 32 ) 26,5 16 24 0,4 40,0 424
[33 - 43 ) 36,5 31 55 0,775 77,5 1,131
[44 - 54 ) 46,5 3 58 0,075 7,5 139.5
[55 - 65 ) 56,5 3 61 0,075 7,5 169.5
Mi = el punto medio lo obtuve sumando ambos límites y los divide entre 2 para obtener la mitad.
fi = es el número de veces que se repite casa frecuencia
Fi = es la suma de las veces que se repiten mis frecuencias
hi = es cada una de mis fi entre el total de las mismas
Hi = cada una de mis hi x 100
Ai = son cada una de mis fi x Mi
Creo que una de mis columna está mal invertida Profesor sucede que no pude acceder a el material de
apoyo para conocer cada una de las definiciones siguientes: Mi, fi, Fi, hi, Hi, Ai.
Ya que las conozco por frecuencia acumulada Fa
Frecuencia absoluta fA
Frecuencia relativa Fr
Puntos medios o marcas de clase entre otros.