Este documento describe los factores que influyen en el desarrollo integral de los escolares, incluyendo el desarrollo físico, emocional, intelectual y los problemas que pueden enfrentar. Explica que durante la etapa escolar los niños experimentan un rápido crecimiento físico y desarrollo cognitivo en el pensamiento concreto, así como el desarrollo de la personalidad y la autonomía fundamentada en la ética. También destaca la importancia de la interacción con otros niños y adultos para estimular su capacidad de ju

1. ENFOQUE INTEGRAL DEL
ESCOLAR
GINETTE MARÍA TULCÁN
PROGRAMA DE …

2. DESARROLLO
FACTORES GENÉTICOS
RED FAMILIAR
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
FÍSICO EMOCIONAL INTELECTUAL
CVI
ESCOLAR

3. DESARROLLO FÍSICO DURANTE LOSAÑOS ESCOLARES
CABEZA
CARA
TEJIDO LINFÁTICO
PESO
ESTATURA
PERIMÉTRO CEFÁLICO HASTA 5 AÑOS
50-51 CMs
DESARROLLO DE HUESOS FACIALES
ENSANCHAMIENTO DE SENOS PARANASALES
BOCA: A PARTIR DE LOS 5 AÑOS,CAMBIO DE
DENTADURA DECIDUA.
HASTA LOS 9 AÑOS ALCANZA EL MÁXIMO DESARROLLO
DE 3 A 3.5 KILOGRAMOS POR AÑO
6 CENTIMETROS POR AÑO
PERIMETRO CEFÁLICO
TORÁCICO

4. DESARROLLO EMOCIONAL
DESARROLLO DE
LA
PERSONALIDAD
A LOS 6 AÑOS POSEEN UN SUPEREGO ACTIVO
AUTONOMÍA FUNDAMENTADA EN LA ÉTICA Y LA MORAL
HAN RESUELTO CONFLICTOS DE EDIPO Y ELECTRA
DESARROLLAN HABILIDADES, DESTREZAS Y
APTITUDES EN EL CONTEXTO DE SU
CULTURA

5. FREUD
DESARROLLO PSICOSEXUAL
ETAPA ESCOLAR FASE DE LATENCIA
ERICKSON DESARROLLO PSICOSEXUAL
ETAPA ESCOLAR
LABORISIDAD INFERIORIDAD
DESTREZAS Y HABILIDADES
FORTALECIMIENTO
DEL AUTOESTIMA

6. DESARROLLO INTELECTUAL
RÁPIDO DESARROLLO COGNITIVO
ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS
PENSAMIENTO CONCRETO
LA INTERACCIÓN CON
NIÑOS Y ADULTOS
LES ESTÍMULA LA
CAPACIDAD PARA
REALIZAR JUICIOS
MORALES

7. PROBLEMAS DE LOS ESCOLARES
• DE SALUD
• DIFICULTADES PARA ACCEDER AL ESTUDIO
• ACTIVIDAD SEXUAL PRECOZ
EXPOSICIÓN A LA VIOLENCIA
EXPOSICIÓN A AMBIENTES INSEGUROSFÁCIL ACCESO AL CONSUMO DE SUSTANCIAS

8. ESCOLAR Y LA FAMILIA