El 33% de los estudiantes estadounidenses de cuarto grado leen por debajo del nivel básico según las pruebas nacionales. Muchos estudiantes empiezan el kínder con menos habilidades que sus compañeros y continúan retrasados a medida que avanzan de grado. La lectura es una actividad humana fundamental que nos permite interpretar literatura, señales y comunicarnos, pero muchos jóvenes son denostados y se les niega su importancia.
1. ¿SABIAS QUE?...
1.Muchos niños estadounidenses no leen bien.
El 33 por ciento de los niños estadounidenses de cuarto grado leen por debajo del
nivel “básico” según la prueba de lectura de la Evaluación Nacional del Progreso
Educativo (NAEP, por sus siglas en inglés). Este nivel “básico” es definido como “el
dominio parcial del conocimiento y las habilidades que son pre requisitos
fundamentales para un trabajo competente en cada grado”.
2.Existen huecos en el rendimiento académico.
Muchos estudiantes empiezan el kínder con menos habilidades que sus compañeros,
y continúan retrasados a medida que avanzan a los otros grados. Las diferencias en el
lenguaje, la exposición a material escrito y las experiencias personales se
multiplican a medida que los estudiantes van enfrentando materiales de lectura más
complicados en los grados superiores.
3. Eltérminobestsellerseutilizóporprimeravezen1889enelperiódicoTheKansasTimes&
Star,enun artículodeldiariosehablabadeloslibros másvendidos.Peroeltérminoempezóa
utilizarsepopularmentedesdeel9 deabrilde1942,cuandoelNewYorkTimessacó“TheNew
YorkTimesBestSellerList” ydesdeentonceslafraseesunreferentedelmundodelaliteratura.
