Investigacion Cualitativa del LIBRO Metodologia de La Investigacion

1. El INICIO DEL PROCESO
CUALITATIVO:
Planteamiento del problema
Revisión de la literatura
Surgimiento de hipótesis e
Inmersión en el campo

2.  La Investigación Cualitativa se enfoca en
comprender y profundizar los fenómenos
explorándolos desde la perspectiva de los
participantes en un ambiente natural y en relación con
el contexto.

3. Enfoque Cualitativo es Seleccionado
mediante:
 Cuando se busca comprender la
perspectiva de los participantes
(individuos, grupos, acerca de los
fenómenos que los rodea profundizar
en sus experiencias, perspectivas,
opiniones, y significado.

Es la forma en que los participantes
perciben subjetivamente la realidad.
 El estudio es poco
explorado o estudiado no
se ha hecho una
investigación al respecto
de algún grupo social

4. El proceso Cualitativo
empieza con
la idea de investigación.

5. El Planteamiento Cualitativo incluye:
Objetivos  Los Objetivos de investigación
expresan la intención principal del
estudio en una o varias oraciones.
 (Se plasma lo que se pretende
conocer en el estudio)

6. Creswwll (2009) Para plantear el
propósito de la Investigación
Cualitativa.
Plantear el objetivo en
una oración o párrafo
por separado
Enfocarse, explorar
solo un fenómeno,
concepto o idea
Utilizar palabras que se
en un Trabajo
Exploratorio: Razones,
Motivaciones
,Búsqueda ,Indagación
Verbos que
comuniquen las
acciones para
comprender el
fenómeno
Describir,Analizar,Desarro-
llar, Descubrir permiten la
apertura y flexibilidad que
necesita una investigación
cualitativa.
Evitar los adjetivos
Calificativos que puedan
limitar o implicar el
estudio.
califican al sujeto
dando información
extra sobre el mismo
Si el fenómeno o
Concepto no es muy
conocido proporcionar
una descripción general
que se esta trabajando.
Mencionar los
participantes del
Estudio
Identificar el
ambiente o lugar
de Estudio

7. Preguntas de
Investigación
 Son aquellas que pretenden
responder al finalizar el estudio,
para logra los objetivos.
 Deben ser congruentes(Coherentes,
naturales) con los objetivos
Justificación: Se
necesita la aprobación de otras
personas.
 Se pueden incluir datos
cuantitativos para dimensionar el
problema.
 Aunque sea cualitativo

8.  Tiempo
 Recursos
 Habilidades
Deficiencias del Conocimiento del
Problema
 Resulta necesario indicar que
contribuciones hará la
investigación al conocimiento
actual.
Viabilidad
Para plantear el Problema en la
Investigación Cualitativa

9.  Los planteamientos cualitativos son una especie de plan de exploración y
resultados apropiados cuando el investigador se interesa por el significado
de las experiencias y los valores humanos, el punto de vista interno e
individual de las personas y el ambiente natural en que ocurre el fenómeno
estudiado así como buscamos una perspectiva cercana de los participantes.

10. Patton (2002) Identifica las siguientes
áreas y necesidades adecuadas para el
planteamiento cualitativo referente a
procesos.
El centro de investigación esta
conformado por las experiencias de los
participantes en torno al proceso .
Es necesario información detallada y
profunda acerca del proceso.
Se busca conocer la diversidad de
particularidades y cualidades únicas de
los participantes durante el proceso.

11. El papel de la Revisión de la
Literatura y Teoría en la
investigación cualitativa
Sirve
para :
Detectar
conceptos claves
que no habíamos
pensado
Fortalecer las
ideas en cuanto
a métodos de
recolección de
datos y análisis
respecto han
servido a otros
Tener en mente
los errores que
otros han
cometido
Conocer
diferentes
maneras de
pensar y abordar
el planteamiento
Mejorar el
entendimiento
de los datos y
profundizar las
interpretaciones.
es el proceso mismo de
recolección y análisis es
interpretativa ya que el
investigador hace su propia
descripción y valores de los
datos.

12. Hipótesis en el proceso de Investigación
Cualitativa
 Hipótesis de trabajo cualitativo son generales,emergentes,flexibles y
contextuales y se afinan conforme avanza la investigación.
Se modifican sobre las bases de los razonamientos del investigador y
desde luego no se aprueban estadísticamente.
 Se adaptan a los datos y avatares del curso de la investigación

13. Definido el planteamiento y la literatura el
siguiente paso es:
Ingreso al ambiente
se establece desde el
momento con los
participantes el
desarrollo de
relaciones, ser
empático, honesto,
cooperativos y
sinceros .
Detectar y buscar
informantes
Preparar un guion
sobre el estudio, los
propósito y tiempo
de estancia en el
ambiente. incluyendo
preguntas de
información para los
participantes

14.  No imitar a las personas para ser empáticos, es una opción se llama
diseño de investigación participativa donde las mismas personas del
contexto participan en la elaboración del estudio.
 Cuando se ingresa en el campo la investigación cualitativa va ocurriendo
y ya se realizaron la recolección de datos y análisis.

15. Ingreso en el Ambiente,Contexto.
Observar los
eventos que
ocurren en el
ambiente
Establecer
vínculos con los
participantes.
Adquirir el punto de
vista interno de los
participantes
Cuestiones escritas
en el planteamiento
Recabar datos sobre
Conceptos,historias
y relaciones de los
participantes
Tomar Notas
Utilizar mapas,
esquemas,
fotografías
Elaborar
descripciones del
ambiente
Estar conscientes de
Rol y alteraciones
que provocan
Reflexionar sobre
Vivencias

16. Notas de Campo
 son los registros y anotaciones durante los
sucesos o eventos vinculados con el
planteamiento.
 Deben ser registradas diariamente, si es un
evento debe incluirse duración.
 Se pueden realizar anotaciones directa: lo que
sucede, que estamos viendo, escuchando de los
casos o participantes observados
 Es una narración que permite contar donde
como cuando quien sobre los hechos ocurridos

17.  Anotaciones participativas son comentarios sobre lo que
estamos percibiendo (emoción, reacción de participantes)
 Anotaciones temáticas: ideas, preguntas ,hipótesis de
investigación vinculadas con la teoría
 Anotaciones Personales
 Anotación de la reactividad de los participantes son problemas en
el campo y situaciones inesperadas

18. Diario de
Campo
 Descripción del ambiente
 Mapas
 Diagramas, Cuadros y Esquemas
 Listado de objetos