conociendo el articulo tercero

1. Historia de la educación en
México.
Profa.: Lic. Olivia Esther Velasco Hernández
Grupo: 103

3. ARTICULO 3O.
 El artículo Tercero, forma parte del Título Primero, Sección I, denominado, "De
las Garantías Individuales" y plantea que la enseñanza que se de en en los
establecimientos oficiales de educación será laica y gratuita, y que ninguna
corporación religiosa podrá establecer o dirigir escuelas de educación primaria.
 Propone que la educación que imparta el Estado sea socialista, excluyendo toda
enseñanza religiosa, proporcionando una cultura basada en la verdad científica, que
forme el concepto de solidaridad necesario para la socialización progresiva de los
medios de producción económica; que la educación, en todos sus tipos y grados, se
imparta con el carácter de servicio público, por la Federación, los Estados y los
Municipios y, señala las condiciones mediante las cuales el Estado otorgue a los
particulares la concesión para el desarrollo de actividades educacionales.

4. REFORMAS AL ARTICULO 3O
 1ª Reforma DOF 13-12-1934
 2ª Reforma DOF 30-12-1946
 3ª Reforma DOF 09-06-1980
 4ª Reforma DOF 28-01-1992
 5ª Reforma DOF 05-03-1993
 Fe de erratas DOF 09-03-1993
 6ª Reforma DOF 12-11-2002
 7ª Reforma DOF 10-06-2011
 8ª Reforma DOF 09-02-2012
 9ª Reforma DOF 26-02-2013
 10ª Reforma DOF 29-01-2016

17. QUE ES UN MOVIMIENTO
SOCIAL
Un movimiento social es un grupo no formal de individuos
u organizaciones que tiene como finalidad el cambio social. Durante el
siglo XIX, el concepto de movimiento social estaba ligado a un tipo de
cambio social particular (revolucionario) y a un fin específico (la
instauración de un régimen socialista o comunista), así como a una
identidad en concreto (identidad de clase) y a un grupo social en
particular (la clase obrera).1 A lo largo del siglo XX, el término comenzó
a utilizarse para englobar movimientos que se sitúan en muy diferentes
contextos, en esferas tan distintas como la cultural, social, política,
económica o personal, y cuya composición incluye a clases, sectores o
colectivos como obreros, campesinos, mujeres, estudiantes, vecinos y
grupos étnicos.

18. LAS GUERRILLAS DE LOS
YANQUIS XIX
Las guerrillas de los Yaquis
Fue un movimiento indígena que surgió a finales del siglo XIX y que fue
duramente perseguido por el régimen Porfirista. Su principal líder fue el Jefe
Tetabiate quien muere el 1901 después de las batallas de Baagum, Nogales y
Mazocoba en el que los generales Porfiristas asesinaron a miles de Yaquis. Tiempo
después el Movimiento Yaqui se une a las filas de los Magonistas.

19. HUELGA DE CANANEA Y RIO
BLANCO 1906
El 1 de junio de 1906 En las minas de Cananea, Sonora. A cargo de la compañía
Cananea, 2000 mineros hartos de las condiciones inhumanas y trato despótico al
que los tenían sometidos levantaron la primer huelga registrada en la historia de
México, considerada precursora de la Revolución Mexicana, la huelga fue
reprimida por los Estadounidenses que dispararon contra los obreros, y mas tarde
pidieron refuerzos de mercenarios norteamericanos a los que el Estado permitió la
entrada.

20. MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
 El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social
en el que además de estudiantes de la UNAM, IPN, y diversas
universidades, participaron profesores, intelectuales, amas de
casa, obreros y profesionales en la Ciudad de México y que fue
reprimido el 2 de octubre de 1968 por el gobierno de México en
la «matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco» y
finalmente disuelto en diciembre de ese año.

21. MOVIMIENTO AL
SOCIALISMO
 El Movimiento al Socialismo es el nombre que, para efectos legales, ha
adoptado el Partido Obrero Socialista (México) (POS), organización fundada
en 1979. El MAS desarrolla labores de difusión y de apoyo de las causas de
los oprimidos. Ha participado en las varias huelgas. Ha estado presente en la
lucha por una educación pública, laica y gratuita.
 En los años ochenta organizó a colonos de más de un centenar de barrios
en el Partido de los Trabajadores Zapatistas. Y luego de los terremotos de
1985 impulsó la organización de miles de damnificados.

22. 1968. Movimiento estudiantil. ¡2 de Octubre no se olvida!
El movimiento estudiantil de 1968 es canon de otros movimientos en
México y el mundo. Durante el año de 1968, un grupo de estudiantes
de la UNAM se organiza para protestar en contra de la mala calidad de
educación al que meses más tarde se les unen estudiantes de otras
universidades tanto públicas como privadas. El 2 de octubre se celebra
una manifestación en la Plaza de las Tres Culturas, donde fueron
reprimidos por un batallón del ejército mexicano disparando contra
ellos.

23. 1994. Movimiento zapatista
 El 1 de enero de 1994 en Los Altos de Chiapas surge el Ejercito Zapatista
de Liberación Nacional (EZLN), compuesto en su mayoría por indígenas:
Surgió el mismo día en que entró en vigor el Tratado de Libre Comercio entre
México, Estados Unidos y Canadá.
 Los zapatistas emiten La declaración de la Selva Lacandona en la que se
declaran en guerra y piden trabajo, tierra, salud, educación y más derechos
básicos

24. 1999. Huelga de la UNAM
En 1999 en la Universidad Nacional Autónoma de México se
aprueba el incremento de las cuotas de 20 centavos a 10 salarios
mínimos para las preparatorias y 15 para las licenciaturas.
El 20 de abril de 1999 inició la huelga de un grupo de estudiantes
inconformes que duró más de 9 meses.
En noviembre de ese año renuncia Francisco Barnes de Castro,
rector de la UNAM, 600 activistas fueron detenidos y la mayoría
fue liberada en los días siguientes. El líder estudiantil del Consejo
General de Huelga de la UNAM más visible fue Alejandro
Echevarría, El Mosh

25. 2001. Enfrentamientos en Atenco
El presidente Vicente Fox pretendía construir un aeropuerto en
Texcoco, Estado de México. Un grupo de personas se organizó en
el Frente de los Pueblos en Defensa de la Tierra que se
manifestaron en contra del decreto de expropiación de los títulos
de propiedad de más de cuatro mil familias.
El frente salió a las calles en protesta portando machetes y palos
durante varios meses para bloquear avenidas, hasta que se
registró un enfrentamiento del que resultaron varios heridos y
fueron detenidos los líderes del movimiento.

26. 2006. La APPO en Oaxaca
Durante mayo de 2006 un grupo de maestros
entregaron un pliego petitorio al gobernador de
Oaxaca, Ulises Ruiz. Al no obtener respuesta
comenzaron un plantón en el centro histórico de
Oaxaca a lo que siguieron varias megamarchas, y
junto con organizaciones civiles conforman la
Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca
(APPO)

27. El candidato del PRI a la Presidencia de la
República, Enrique Peña Nieto, presenció en la
Universidad Iberoamericana una seria protesta y
acciones de repudio hacia su persona y al partido
que representa.
A través de las redes sociales el movimiento
#Yosoy132 logró convocar a miles de estudiantes
de instituciones públicas y privadas para exigir el
derecho a optar por una democracia auténtica y
manifestar su repudio a la dictadura mediática.

29. ARTICULO 3º (10ª REFORMA 2016)
 Todo individuo tiene derecho a recibir educación.
 El estado garantizara la calidad en la educación obligatoria de manera
que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la
infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos
garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
 Garantizada por el articulo 24 la libertad de creencias, dicha
educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a
cualquier doctrina religiosa;
 el criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del
progreso científico

30.  Sera nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atenderá a
la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros
recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al
aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y
acrecentamiento de nuestra cultura;
 Los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando
los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos
 Sera de calidad, con base en el mejoramiento constante y el máximo
logro académico de los educandos

31.  Toda la educación que el estado imparta será gratuita
 Además de impartir la educación preescolar, primaria, secundaria y
media superior, señaladas en el primer párrafo, el estado promoverá y
atenderá todos los tipos y modalidades educativos
 Apoyara la investigación científica y tecnológica, y alentara el
fortalecimiento y difusión de nuestra cultura;
 El congreso de la unión, con el fin de unificar y coordinar la educación
en toda la republica, expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir
la función social educativa entre la federación, los estados y los
municipios, a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese
servicio publico y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios
que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo
que a todos aquellos que las infrinjan

32.  Diseñar y realizar las mediciones que correspondan a componentes,
procesos o resultados del sistema;
 Expedir los lineamientos a los que se sujetaran las autoridades
educativas federal y locales para llevar a cabo las funciones de evaluación
que les corresponden
 Emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las decisiones
tendientes a mejorar la calidad de la educación y su equidad, como factor
esencial en la búsqueda de la igualdad social.
 La ley establecerá los mecanismos y acciones necesarios que permitan
al instituto y a las autoridades educativas federal y locales una eficaz
colaboración y coordinación para el mejor cumplimiento de sus
respectivas funciones.

33. OBJETIVOS DE LA REFORMA
EDUCATIVA SEGÚN LA SEP.
 1.- político
 La reorganización del sistema educativo. Secciones sindicales llenaron de
vicios el sistema y lo que buscamos con la reforma es un cambio fundamental
para pasar del clientelismo al mérito.
 2.- escuelas
 Reorganización de las escuelas con menos burocracia, con mejor tiempo de
enseñanza. Un nuevo modelo de escuela que esté en el centro de las políticas
públicas.
 3.- profesionalización de maestros
 Las evaluaciones se vuelven fundamentales. Año con año se evalúan a los
maestros.
 4.- contenidos
 Son los contenidos y la pedagogía del siglo xxi que van encaminadas a que los
niños aprendan a discernir.

34.  5.- cambios
 Estos cambios deben llegar a todos los niños.
 Sep invierte 50,000 mdp para mejorar escuelas
 Dado el nuevo modelo de escuela, es necesario complementar con
infraestructura, por lo que surgió el programa escuelas cien (certificados
de infraestructura educativa nacional), instrumento con el que espera
obtener 50,000 millones de pesos (mdp) para mejorar 33,000 escuelas.
 Lo que se obtenga en la primera emisión de estos certificados en la
bolsa mexicana de valores (bmv) se traducirá obras para instalar baños,
luz, servicios de agua, bebederos o patios de concreto, para esos
planteles educativos.

35.  ¿Entre los mejores?
 Para el funcionario, el sistema educativo de méxico es el quinto
mayor a nivel mundial, sólo se encuentra por debajo de china, india,
estados unidos y brasil.
 El sistema está conformado por 34 millones de alumnos, dos
millones de maestros y un poco más de 260,000 planteles.
 “tenemos una cobertura en primaria de 99%, prácticamente del
100% en secundaria y de 76% en educación media superior; el
próximo año vamos a llegar al 80%”, prometió el titular de la sep.
 En cuanto a los conflictos magisteriales que están ocurriendo a
raíz de la reforma educativa, el titular de la sep se pronunció a favor
del dialogo, siempre y cuando sea apegado a la ley.
 “sí al diálogo siempre y cuando sea en apego a la ley y a la reforma
educativa”, -aurelio nuño-.

36. BIBLIOGRAFÍA.

37. Yulma Julissa Martínez Cruz.
Ángeles Sarai Vázquez Bautista.
Laura Itzel Morales Nuñez.