SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
EXAMEN SIN ADAPTAR
EXAMEN GLOBALIZADO DE LENGUA, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
NATURALES 4º DE PRIMARIA
1 .Realiza una descripción de los siguientes objetos: ¿qué son?, ¿cómo son? ¿para qué
sirven? y ¿de qué están hechos?
A) Realiza una estimación del precio de cada objeto utilizando dos
decimales
B) ¿Qué precio suman los tres objetos?
2. De las descripciones anteriores señala tres adjetivos calificativos y tres sustantivos
3. Define qué son las materias primas y clasifícalas según su origen
EXAMEN ADAPTADO
1. Rellena los huecos para realizar las siguientes descripciones
Es un _______________________ tiene forma______________ y es de color
________________, se utiliza para ________________. Esta hecho de ____________
Son unas __________________ , tienen forma __________________ y son de color
_____________, se utiliza para para ___________________________. Están hechas de
____________________
Es una _____________________, tiene forma ___________________ y es de color
____________ , se utiliza para _________________. Su composición es la __________
2. Rodea el precio más aproximado a su valor
 Exprimidor de naranja: 3,25-6,75 céntimos de euro
 Pack de tres perchas: 4,95-10,25 céntimo de euro
 Madeja de lana: 2,80-8,75 céntimos de euro
3. Coloca los precios elegidos y súmalos
,
,
,
4. Clasifica las siguientes palabras: exprimidor, rojo, ovalada, perchas, lana, y
triangular
Adjetivos calificativos Sustantivos
5. Define
Se conocen como materias primas a la materia extraída de la ___________________y que se
transforma para elaborar ____________________que más tarde se convertirán en
__________________
 De origenvegetal:____________,________________,_________________________
 De origenanimal:____________,_________________,________________________
 De origenmineral:____________,_________________,_______________________
 De origen líquidoogaseoso: ______________,______________,________________
 De origenfósil:___________________,________________________,_____________
,

Más contenido relacionado

Destacado

Exasinadaptarbueno
ExasinadaptarbuenoExasinadaptarbueno
ExasinadaptarbuenoRosalia
 
Exam adaptad obueno
Exam adaptad obuenoExam adaptad obueno
Exam adaptad obuenoRosalia
 
ACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAH
ACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAHACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAH
ACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAHMiriam Dominguez
 
DIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-H
DIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-HDIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-H
DIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-HPaula
 
Examen adaptado alumno tdah
Examen adaptado alumno tdahExamen adaptado alumno tdah
Examen adaptado alumno tdahNacara Fer
 
Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2
Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2
Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2Sheyla Segovia
 
Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)
Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)
Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)Sheyla Segovia
 
Examen adaptado para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana
Examen adaptado  para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana Examen adaptado  para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana
Examen adaptado para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana Vanesa Carrasco Varo
 
Examen adaptado unidad 3-1ºeso
Examen adaptado unidad 3-1ºesoExamen adaptado unidad 3-1ºeso
Examen adaptado unidad 3-1ºesomariorien
 
Tarjetas silabas
Tarjetas silabasTarjetas silabas
Tarjetas silabasSEGE
 
aCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EP
aCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EPaCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EP
aCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EPuof3
 
Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuada
Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuadaEvaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuada
Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuadaMARCELA GONZALEZ
 

Destacado (20)

Exasinadaptarbueno
ExasinadaptarbuenoExasinadaptarbueno
Exasinadaptarbueno
 
Examen tema 8adaptado
Examen tema 8adaptadoExamen tema 8adaptado
Examen tema 8adaptado
 
Exam adaptad obueno
Exam adaptad obuenoExam adaptad obueno
Exam adaptad obueno
 
ACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAH
ACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAHACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAH
ACI PARA ALUMNO 1º ESO CON TDAH
 
DIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-H
DIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-HDIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-H
DIFICULTADES CONDUCTUALES, SOCIALES Y EMOCIONALES DEL ALUMNADO CON TDA-H
 
Examen adaptado alumno tdah
Examen adaptado alumno tdahExamen adaptado alumno tdah
Examen adaptado alumno tdah
 
Examen adaptado!subir
Examen adaptado!subirExamen adaptado!subir
Examen adaptado!subir
 
Evaluación tdah
Evaluación tdahEvaluación tdah
Evaluación tdah
 
Tdah examen lengua adaptado
Tdah examen lengua adaptadoTdah examen lengua adaptado
Tdah examen lengua adaptado
 
Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2
Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2
Agenda escolar ( Exámenes y Deberes) Parte 2
 
Examenyadaptado
ExamenyadaptadoExamenyadaptado
Examenyadaptado
 
Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)
Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)
Agenda escolar 2013 2014 ( Parte 1)
 
Examen adaptado para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana
Examen adaptado  para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana Examen adaptado  para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana
Examen adaptado para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana
 
Examen adaptado unidad 3-1ºeso
Examen adaptado unidad 3-1ºesoExamen adaptado unidad 3-1ºeso
Examen adaptado unidad 3-1ºeso
 
Examen adaptado para TDAH
Examen adaptado para TDAHExamen adaptado para TDAH
Examen adaptado para TDAH
 
Evaluacion adaptada
Evaluacion adaptadaEvaluacion adaptada
Evaluacion adaptada
 
Tarjetas silabas
Tarjetas silabasTarjetas silabas
Tarjetas silabas
 
aCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EP
aCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EPaCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EP
aCTIVIDAD EXAMEN ADAPTADO TDAH MATEMÁTICAS 4º EP
 
Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuada
Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuadaEvaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuada
Evaluacion de matematica 3 º básico (tablas de multiplicar) adecuada
 
Examen u.d
Examen u.dExamen u.d
Examen u.d
 

Similar a Examen alumno tdah

Similar a Examen alumno tdah (6)

Examen alumno tdah
Examen alumno tdahExamen alumno tdah
Examen alumno tdah
 
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL sustantivos 4to grado.pdf
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL sustantivos 4to grado.pdfEVALUACIÓN DE ESPAÑOL sustantivos 4to grado.pdf
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL sustantivos 4to grado.pdf
 
Evaluación inicial Matemáticas 6º
Evaluación inicial Matemáticas 6ºEvaluación inicial Matemáticas 6º
Evaluación inicial Matemáticas 6º
 
Exa2do bloq115 16me
Exa2do bloq115 16meExa2do bloq115 16me
Exa2do bloq115 16me
 
Evaluación diagnóstica Lenguaje y Comunicación
Evaluación diagnóstica Lenguaje y ComunicaciónEvaluación diagnóstica Lenguaje y Comunicación
Evaluación diagnóstica Lenguaje y Comunicación
 
Dina diaz introductorio a
Dina diaz  introductorio aDina diaz  introductorio a
Dina diaz introductorio a
 

Más de saroca13

Guión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdahGuión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdahsaroca13
 
Elaboración de un catálogo
Elaboración de un catálogoElaboración de un catálogo
Elaboración de un catálogosaroca13
 
Unidad didáctica integrada
Unidad didáctica integradaUnidad didáctica integrada
Unidad didáctica integradasaroca13
 
Guión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdahGuión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdahsaroca13
 
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdah
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdahActuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdah
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdahsaroca13
 
Rúbrica de evaluación alumnos TDAH
Rúbrica de evaluación alumnos TDAHRúbrica de evaluación alumnos TDAH
Rúbrica de evaluación alumnos TDAHsaroca13
 
Indicadores de éxtio para alumno con tdah
Indicadores de éxtio para alumno con tdahIndicadores de éxtio para alumno con tdah
Indicadores de éxtio para alumno con tdahsaroca13
 
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionalessaroca13
 

Más de saroca13 (8)

Guión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdahGuión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdah
 
Elaboración de un catálogo
Elaboración de un catálogoElaboración de un catálogo
Elaboración de un catálogo
 
Unidad didáctica integrada
Unidad didáctica integradaUnidad didáctica integrada
Unidad didáctica integrada
 
Guión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdahGuión entrevista a la familia tdah
Guión entrevista a la familia tdah
 
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdah
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdahActuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdah
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdah
 
Rúbrica de evaluación alumnos TDAH
Rúbrica de evaluación alumnos TDAHRúbrica de evaluación alumnos TDAH
Rúbrica de evaluación alumnos TDAH
 
Indicadores de éxtio para alumno con tdah
Indicadores de éxtio para alumno con tdahIndicadores de éxtio para alumno con tdah
Indicadores de éxtio para alumno con tdah
 
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales
 

Último

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 

Último (20)

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 

Examen alumno tdah

  • 1. EXAMEN SIN ADAPTAR EXAMEN GLOBALIZADO DE LENGUA, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS NATURALES 4º DE PRIMARIA 1 .Realiza una descripción de los siguientes objetos: ¿qué son?, ¿cómo son? ¿para qué sirven? y ¿de qué están hechos? A) Realiza una estimación del precio de cada objeto utilizando dos decimales B) ¿Qué precio suman los tres objetos? 2. De las descripciones anteriores señala tres adjetivos calificativos y tres sustantivos 3. Define qué son las materias primas y clasifícalas según su origen
  • 2. EXAMEN ADAPTADO 1. Rellena los huecos para realizar las siguientes descripciones Es un _______________________ tiene forma______________ y es de color ________________, se utiliza para ________________. Esta hecho de ____________ Son unas __________________ , tienen forma __________________ y son de color _____________, se utiliza para para ___________________________. Están hechas de ____________________ Es una _____________________, tiene forma ___________________ y es de color ____________ , se utiliza para _________________. Su composición es la __________
  • 3. 2. Rodea el precio más aproximado a su valor  Exprimidor de naranja: 3,25-6,75 céntimos de euro  Pack de tres perchas: 4,95-10,25 céntimo de euro  Madeja de lana: 2,80-8,75 céntimos de euro 3. Coloca los precios elegidos y súmalos , , , 4. Clasifica las siguientes palabras: exprimidor, rojo, ovalada, perchas, lana, y triangular Adjetivos calificativos Sustantivos 5. Define Se conocen como materias primas a la materia extraída de la ___________________y que se transforma para elaborar ____________________que más tarde se convertirán en __________________  De origenvegetal:____________,________________,_________________________  De origenanimal:____________,_________________,________________________  De origenmineral:____________,_________________,_______________________  De origen líquidoogaseoso: ______________,______________,________________  De origenfósil:___________________,________________________,_____________ ,