2. INTRODUCCIÓN
• En esta Unidad Formativa se van a ver los recursos que se
tienen para solucionar el problema ambiental. Como se sabe, la
educación ambiental se considera que es la respuesta
educativa a la crisis ambiental. Esto debe entenderse como
una respuesta social e intelectual frente al problema global que
se está sufriendo.
• Con esto se muestra que la Educación Ambiental busca en el
sujeto la adopción de actitudes y comportamientos
proambientales, comportamientos que ayudarán a solucionar el
problema global.
UF0737- Recursos naturales
y sociales para el desarrollo
de la interpretación y
educación ambiental
3. INTRODUCCIÓN
• ¿Cuáles son los mejores recursos que se tienen para abordar el
problema ambiental? La mayoría de las veces cualquier
problema ambiental se analiza desde el entorno inmediato .
Este entorno no es exclusivamente el físico o biólogico, sino
ecológico, social y cultural. Los recursos naturales y sociales en
el entorno más cercano para el desarrollo de programas de
educación ambiental e interpretación del patrimonio son:
– Los Espacios Naturales Protegidos.
– Los espacios urbanos.
• En esta unidad se estudiarán ambos tipos de espacios desde la
perspectiva del uso de estos como recursos.
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y sociales para el desarrollo
de la interpretación y
educación ambiental
4. OBJETIVO
• Reconocer las diferentes categorías de espacios naturales y
urbanos protegidos.
• Reconocer la normativa ambiental básica vigente con los
espacios urbanos y naturales protegidos.
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y sociales para el desarrollo
de la interpretación y
educación ambiental
