Actividad uso del Twitter en Máster Tecnología e Informática #Msec_TeI_Twitter

1. Actividades
Actividad planteada:
En el marco de la asignatura de tecnología se plantea realizar una actividad de
formación a los alumnos de 3º de la ESO se prentede aprender como funciona un
motor de un coche realcionado con el tema de Mecanismos.
Previamente se explicará el concepto del funcionamiento de los motores y también las
difrentes tipologías de motores 2T y 4T (gasolina y gasoil).
Con el objetivo de aprender el funcionamiento de este mecanismo y a la vez familiarizar
los alumnos con la herramiento Twitter se proponde que durante 2 semanas se realice
la siguente actividad dividida en dos etapas:
1ª etapa:
Publicar mediante twitter videos explicativos de los motores tanto de 2 tiempos como
de 2 tiempos. Existen videos dinámicos muy útiles en la red que ayudan a una excelente
compresión de cómo funcionan los motores.
Se tendrá que publicar el tweet añadiendo el hashtag #motorescombustioninterna y
también añadiedo el nombre de las 4 etapas de combustión: admisión, compresión,
explosión y escape. De esta forma intentamos conseguir que los alumnos se
familiaricen con el nombre de estas 4 etapas y con el uso del twitter y plataformas de
video tipo Youtube o Vimeo.
Una vez transcurrida la primera seman se comentarán los videos publicados en clase
para saber si existe alguna duda.

2. 2ª etapa:
Se propondrá la publicación de un resumen de cada una de las 4 etapas de la
combustión mediante el uso de 140 caracteres.
Cada alumno debe hacer un pequeño resumen indicando la etapa que esta resumiento y
ademas añadiendo el hashtag #motorescombustioninterna
De nuevo se pretende que mediante la utilización de twitter se consiga una
familiarización con las diferentes etapas de combustion de un motor.
También sirve para que los alumnos aprendar a sintetizar contendio.