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Comprender la comunicación en la
educación.
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3. LA COMUNICABILIDAD
Seres de comunicación
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 3-Niño construye su personalidad con nuestra ayuda.
 4-Escuela del futuro será, escuela del trabajo.
 5-cabezas capaces de pensar y manos expertas.
 6-Disciplina funcional (trabajo organizado).
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 8-Pedagogía une la practica social y la política.

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Ortega sergio

  • 1. Comprender la comunicación en la educación. 1. SERES DE COMUNICACIÓN 2. COMUNICACIÓN COMO SUFRIMIENTO 3. LA COMUNICABILIDAD
  • 2. Seres de comunicación  Somos seres de comunicación, todo lo que sucede en las relaciones va a dar esa delicada trama de comunicación. La clave de un proceso educativo esta en gran medida en la capacidad de comunicación del educador.
  • 3. Propuestas del texto “Comunicar por palabras e imágenes”  Comunicar es ejercer la calidad de humano  Comunicar es expresarse  Comunicar es interactuar  Comunicar es relacionarse  Comunicar es gozar
  • 4.  Comunicar es proyectarse  Comunicar es afirmarse en el propio ser  Comunicar es sentirse y sentir a los demás  Comunicar es abrirse al mundo  Comunicar es apropiarse de lo mismo
  • 5. Comunicación como sufrimiento No es lo mismo un “ser de comunicación” que un “ser que sufre la comunicación”. Distintos ejemplos de esto son:  Comunicación en función de ataque y defensa.  Relación definida en función de traspaso de contenidos  Populismo pedagógico  El showman  Personalidad panóptica  La tecnología salvadora
  • 6. La comunicabilidad La comunicabilidad es ideal en todo acto educativo.  1-Meta educativa es desarrollar la personalidad infantil.  2-Escuela centrada en el niño.  3-Niño construye su personalidad con nuestra ayuda.  4-Escuela del futuro será, escuela del trabajo.  5-cabezas capaces de pensar y manos expertas.  6-Disciplina funcional (trabajo organizado).  7-Escuela para el hombre del s. xx.  8-Pedagogía une la practica social y la política.